做一个幸福老师培训心得体会.docx

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1、Word做一个幸福老师培训心得体会 老师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学熟悉的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。你会写做一个幸福老师培训心得体会吗?下面我给大家带来做一个幸福老师培训心得体会，盼望大家喜爱! 做一个幸福老师培训心得体会1 记得有一首歌是这么唱的：“今日，我最终站上这年轻的战场，请你给我一束爱的光线，今日，我将要走向那挑战的远方，我要把这世界为你点亮”。这首歌让我想起了在成长过程中关心过我的每一位老师，是他们当年赐予了我不断前行的力气，也是他们让我今日能够踏上了属于自己的青春舞台。 一个人可以有许多种

2、活法，而选择一份职业其实就是选择了一种生活方式。毕竟是精神立身还是富贵立身?信任每个人都有自己的人生选择。而我，也早已打算了要让我的人生选择无愧于它名贵的名字：人民老师这太阳底下最崇高的职业。 于漪老师曾经这样告知我们，教育即提升人的精神境界，老师的一个肩膀挑着同学的现在，另一个肩膀挑着的却是国家的将来。对于年轻的我们来说，老师这份职业肩负着太多的使命和责任。只有始终保持一颗进取心，不断地提升自己，才能不愧对教育这份事业。我们要本着“一切为了同学”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取，努力提高自身素养，向课堂教学要效率、要质量，奏响提高教学质量的凯歌!我们要用新奇的活水浇灌同学们求知的心灵，用

3、灵动的才智音符去弹奏同学的“心灵之音”，用和煦的道德微风去抚慰同学稚嫩的心灵!用我们的职业和生命让一批又一批同学在学习中获得胜利。“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”，只要从内心深处布满了对教育事业的无限忠诚，就会点燃一支火把，照亮一片心灵。“人民老师”就是一种责任，一种乐于奉献，勇于担当的精神。这种精神是值得我们青年老师永久牢记于心，不断学习的。我们的成长，关系到同学的进步，学校的进展，以及国家的将来。我们所能做的就是用自己的青春和生命来捍卫这个职业的崇高与圣洁，用自己的实际行动来让我们的教育事业焕发青春的活力与盼望。 我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天，我是多么高兴，由于

4、我也最终拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群同学。面对不同的同学，他们有不同的爱好，不同的性格，面对这些同学们，老师必需发挥主动性，必需爱岗敬业，才能对得起这份事业，才能对得起同学以及他们的家长。或许此时，您会在底下小声谈论，台上这个踌躇满志的年轻人是不是太轻狂无知了点。他都还没有搞清晰人生的意义何在就在上面夸夸其谈到了“今生无悔”这等词语。可是您听过一句话吗?“有意义就是好好活，好好活就是做有意义的事”。这是出自一部让我记忆特别深刻的影视作品士兵突击，这部轰动一时的连续剧中，仆人翁许三多说过的一句话。我特别的赞同，可以这样说，老师所从事的就是最有意义的工作，虽然平凡，但是在这个平凡的岗位上，我

5、们能培育出一代又一代的人才，他们遍布了祖国的各个地方，也分布在各个领域，教育他们就是我们活在这个世界上最大的使命，也是我们人生的追求。 漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。一年多的辛勤耕耘，悄悄守望，使我深深的宠爱着老师这一平凡而充实的职业。早晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最悦耳的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最终一抹儿夕阳，我目送他们安稳的离去，我的一天就这样结束了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，渐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与劝慰。 假如有

6、人问：在人生的道路上，假如能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业?我肯定会傲慢地回答：老师太阳底下最光辉的职业。由于这是我今生今世无悔无怨的选择!我骄傲，我是老师!我光荣，我是人民的老师! 做一个幸福老师培训心得体会2 不知不觉中，工作已经四年了，本以为最难忘的老师节是第一次过老师节，可直到去年，才发觉，去年才是最兴奋的一年，由于我的第一拨同学已经毕业了，他们那天都会来看我了，我一向在操场上等他们进来，看着他们进来看到我，一个个的冲过来和我拥抱，并送给了我一封封长信，以及一个个并不算精致，但必需是细心预备的礼物后，真是“得此生，能够无悔亦!” 但同时，一份愧疚也油然而生，班中47人，除

7、一人出国外，回来了42人，剩下的4人全是中考考砸了的同学，或许是对我有些憎恶，或许是对我有些歉意，或许是还无法从中考的失败中摆脱出来，无法应对我和同学们的眼神，他们最终没有回来，新老师感言。其中，还有一位因中考考砸而未到的女生发来信息表示歉意：王老师，您好。首先，祝您节日欢快!记得您以往说过“中考之后有人就聚不齐了”，当时，我怎样也没有想到那个缺席的人会是我对此我感到非常愧疚和愧疚。但您放心，三年后将会有一个全新的任某某出此刻您的面前。对于刚刚开头的高中生活，一切都好，只是经常会惦念您及其他老师、同学，但我想当我真正融入此刻的班级时就会好些了，范文新老师感言。再次祝您节日欢快，请您原谅我无法让

8、自我像其他同学一样，手捧鲜花地出此刻您的面前，但我会在那里为您及其他以往教过我的老师深深的祝愿，愿您一切都好。您永久的同学任某某” 那天，我其实很兴奋，和同学们在一齐谈天，回忆着一齐走过的三年时间，之后，还一齐去了ktv，与同学们一齐唱了许多歌：再见、红蜻蜓、伴侣。可是，假如全部的人都能回来我想我会更加的兴奋，由于我真的想你们了。明年老师节，不管中考你们考得怎样，不管将来你们能否考上清华北大，你们都回来吧，由于我想你们了。 任某某，假如你能看到老师的这篇札记，请你信任，老师是哭着写完它的，此刻每一天坐地铁上下班，坐到北苑时，都不敢让自我的脸面对东方，怕自我看到你们家，怕自我回忆起去你家家访时的

9、样貌，更怕自我又想起你从前稚嫩的样貌。之后，忍不住给你打了电话，强忍住感情，和你说了许多，最终你答应以后必需会参与每次同学聚会，这才是老师最兴奋的事。 没过几天，要换手机，手机号要一个一个重新输入时，我把你们全部的联系方式都输入了下来，或许，很多可能一辈子都再也用不上，但我还是会留着你们每个人的联系方式。由于，或许，我不是你们人生中最好的老师，或许，你们不是我最优秀的同学，但请你们信任，我是最在乎你们的老师，而你们也是我最在乎的同学。 正是这样的一个真正意义的老师节，让我明白：或许，世界上再没有一个职业像老师一样，包含着这么无私、这么简单的感情在里面。可是，也正是这次老师节，让我更加体会到老师

10、的职责感。同时，也让我把老师这个职业看成一份事业，让我更加喜爱这份工作，它也支持着我，必需把工作做得更好，由于，它除了关系着自我的将来，更关系着班中很多孩子们的将来。 老师教学随笔 篇9 大班幼儿的求知欲很强，他们不但对五彩缤纷的颜色非常宠爱，而且还对五彩缤纷的自然界布满了奇怪心，他们会由自然界中红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、蓝蓝的大海、绿绿的草地等景象的观看及熟悉引发出更深一步的思考。此次活动淘气的七彩光是主题七彩世界中的一个语言活动，这个活动充分调动幼儿的已有的生活阅历，通过淘气的七彩光这个故事让幼儿知道：颜色来源于光的作用，是淘气的七彩光宝宝从天空来到地上玩出来的。我们的身边到处都有七彩颜色

11、。有了七彩颜色，画画更漂亮，装扮东西更美丽，嬉戏起来更好玩。本活动有利于关心幼儿成为颜色世界的探究者，发觉自然界中的很多神秘，培育幼儿对自然界探究的欲望和对生活的喜爱，感受生活的乐趣。 教具是否有利于语言活动的绽开也是重要的一个方面，活动过程中为激发孩子学习爱好，在孩子观看图片时，大阳公公、光线宝宝生动好玩的拟人化卡通形象，深深的吸引了孩子，使孩子的留意力得到高度集中，使幼儿能清楚的观看到光线宝宝的七种颜色，让孩子更好的理解故事内容，同时为幼儿的口语表达做充分的预备，孩子们乐观地参与活动，看图片听故事，逐步解决活动中的实际问题。提问预备的很充分，活动中每一次的提问都有明确的目的，在第一次听故事

12、时要求幼儿带着问题七彩光宝宝会来到哪里，那里会有什么变化。幼儿目的明确，但在幼儿回答后，我没能准时地进行调整，幼儿连续带着问题听其次遍故事，听一听里面形容颜色的好听的词语，这样不仅能使在第一遍中已经听到那些词语的幼儿进一步感受在幼儿回答出光线宝宝来到地上使自然界的各种事物有了好看的颜色时，我若能准时追问延长，让幼儿关注大自然中的多种颜色，并运用好听的形容词来说一说，这样的效果会更好，也避开了老师枯燥地说教。在幼儿说到各种动词时也要准时给于确定和鼓舞，进行语言的随机教育，使幼儿更深切地感受到大自然的好玩和体验用词的美。 做一个幸福老师培训心得体会3 作为一名一般的人民老师，仔细备好每一堂课，仔细

13、上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的老师。作为老师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素养的人，这进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威武中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会观赏，懂得赞美，擅长沟通，成为同学成长的伙伴，成为同学成长的引导者和鼓舞者。对老师来说，最好的回报就是得到同学的真心拥护。好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的公平。相互学习、相互敬重。 老师，是同学学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，

14、亲切热忱的态度，扎实渊博的学问，如同和煦的阳光照耀到同学的心灵上，使他们感到暖和、舒服、轻松。融洽的师生关系可提高同学的学习效率，从而产生对老师的信任感，敬重感。努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。假如自身散漫，怎能要求同学仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取同学和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，乐观学习，不断开拓新教法。任何事情都是双向的，同学假如看到老师这么努力、这么仔细，付出这么多来教他们，我想他们确定会首先在思想上对这位老师予以确定，不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑，这样对同学的学习明显

15、是很有利的。以身作则。老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，同学均喜爱仿照，这将给同学成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断地学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给同学，更会在道德和作风方面给同学以乐观的影响。 做一个幸福老师培训心得体会4 那一年，我刚参与工作。第一次家访让我记忆犹新。那天去的是童童家，当时我真的特殊紧急，连进门都是跟在主班老师后面的。进去后我不敢看家长也不好意思看孩子，只是保持着僵硬

16、的笑容埋头做笔记。倒是童童特殊有意思，或许她看出了我的紧急，便静静跑到我身边轻轻地喊了声：“老师好!”然后笑盈盈地看着我。我报以微笑：“你好，童童!”她凑近我，睁大眼睛奇怪地问：“咦，你怎么知道我叫童童?”“我当然知道了，我还知道你是属羊的，对吧?”“对啊，老师你怎么什么都知道啊!”就这样我们你一言我一语地聊了起来，童童还大方地拿出了她的绘画作品给我们看，气氛变得轻松而融洽。那天真要感谢童童，她的那句“老师好”是我听过的最悦耳的一句话，瞬间拉近了我们之间的距离。在后来的工作中，我总是在第一时间真挚地伸出手去熟悉孩子，也让孩子熟悉我。渐渐地，我成了孩子们的大伴侣，师幼关系日益融洽。 “老师，他踢

17、我。”“老师，我这边痒。”“老师，我想妈妈了。”瞬间活动室里就沸腾了，这是我第一次组织集体活动时发生的一幕。“不要发出声音!”我提高分贝严厉地说，活动室里的嘈杂声小了一点，可还是有几个“顽固分子”快乐地闹着笑着。硬的不行我就来软的：“小伴侣们，我们”我的话还没有说完，活动室里的嘈杂声又响起来。后来我向阅历丰富的老师讨教，他们告知我，要吸引孩子的留意让他们宁静下来，最重要的就是要依据孩子的年龄特点激发他们的爱好。以后我又观摩了一些老老师组织的活动，熟悉到当个“孩子王”可真不简单，不能光凭一腔热忱。于是在领导和前辈们的关心下，我将在学校里获得的理论学问与实际教学相结合，努力把握孩子的年龄特点和进展

18、规律，从孩子的角度去思索问题，组织活动，在探究中求进步。 以前我不太自信，觉得自己长得不够美丽，也没有出众的才华。但是，现在我拥有了一群铁杆粉丝，他们常常用特殊真诚的目光看着我，用特殊好听的声音对我说：“老师，你对我笑的时候真好看!”“老师，我觉得你弹钢琴的时候特殊美!”“老师，我最喜爱听你讲故事了。”“老师，你扎的辫子真好看，我以后也要这样扎。”孩子们常常会趁我不留意摸摸我的裤子，拉拉我的衣角，碰碰我的指尖，闻闻我的发梢让我感到很暖和、很亲切。在幼儿园，爱就是阳光，孩子就是镜子，只要你情愿将爱毫不吝啬地投洒出去，你就会得到同样的爱，甚至是更多的爱。这种爱让我找到了自信的源泉，感悟到美的真谛，

19、也让我体会到自己的价值。 做一个幸福老师培训心得体会5 多年从事语文教学，当然离不开作文教学，不过我的作文教学实在没有什么特殊的地方，也没有什么很突出的指导，一般以同学自己写为主，然后从生活中，从微小中着手，让孩子们乐于表达，乐于写作，我常对孩子们说：“我们的作文写下来不是为了给别人看的，只是为自己的成长留下一点记忆，等我们稍大一点，拿出它来读时，会觉得自己那时候多好玩，达到这一目的就好了。当然假如有写得好的，与同学与老师一起共享，那就更好了。”本着这一思想，我主要从以下几个方面入手： 一、以同学自由写、多写为主。 让他们每天写日记，登记当天最好玩的事，有则长，无则短。每天选出几篇较好的，读给

20、孩子们听听，有时会把孩子们的作文收集汇编成册，在班级中传看。他们听到、看到自己的生活被同学写进了作文那是一种幸福。那么写作的爱好也就被调动起来了。 二、抓住各种机会渗透写作方法 刚开头要求写日记时，每天放学，我会和孩子们一起争论今日发生了哪些好玩的事，大家说说聊聊，一方面关心孩子们回忆，也拉近自己对孩子们之间的距离，另一方面也关心孩子对当天发生的事进行一个梳理，让孩子们知道自己可以写些什么。 常常给孩子们读到一些好文章，我们会共同探讨哪些地方让你感动了，他是怎样表达出来的，它给了你什么启发。假如我们遇到这样的事，可以从哪些方面来说呢。这都是我在给孩子们制造的一些机会。 其实这样渗透，对学校生们来说临时是不会有什么明显的用处的，可是我想，假如长来以往，抓住一切可抓住的机会潜移默化地渗透学习方法，写作技巧，对提高孩子们的习作爱好，习作力量肯定会有所关心的。 三、关于评价 一般来说我对孩子们的作文改得不是许多，大多敬重其原貌，以鼓舞为主，发觉其中的一段或一句精彩，我都会加以表扬，所以我读的作文有时只读一句，有时会读一段，当然全篇好的，我绝不会吝啬时间，通篇全读，以此来调动孩子们的习作爱好。 总之，我觉得作文我们在定位时不要给孩子过高的要求，只说是写出自己所想所感，平常再留意一些写作方法的指导，同学多写，老师多鼓舞，孩子们肯定会爱上作文的。 11