合肥工业大学毕业生就业跟踪调查问卷.doc

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1、1中国传媒大学毕业生(原北京广播学院)跟踪调查问卷(三)尊敬的校友：尊敬的校友：您好。母校为了解校友毕业后的工作、学习情况，推进学校的教育改革，我们设计了“中国传媒大学毕业生跟踪调查问卷”。本问卷仅供调查研究用，请校友在百忙之中协助我们填好各项内容，选择题可直接在选项题号上画“”，需要表述的请尽量详细阐述。如果您上网方便，请直接到 http:/ 下载问卷，用 EMAIL 寄回，如果上网登录不便，请填好问卷后传、寄给我们。若您从多个渠道获得了这份问卷，请只填答一份即可。感谢您对母校工作的关心和支持！问卷填好后请尽快反馈给我校，联系方式如下：通信地址：中国传媒大学教务处 邮编：100024传真：（

2、010）65783222 E-mail:联系人：曹琨，电话：（010）65783222手机：13911695339金鸿海，电话：（010）65755494手机：13261251237 一、您的个人基本情况1.您的姓名:_ 性别:A.男；B.女您的联系电话：_ E-mail:_2.您的学历是：A.博士 B.硕士 C.本科 D.专科 E.其他3.您在传媒大学所学专业是: _ 您的毕业时间是：_4.您现在的技术职称是:A.正高 B.副高 C.中级 D.其他5.您现在的政治面貌是：A 中共党员；B 共青团员；C 民主党派；D 无党派26.您目前工作岗位是：A厅（局）负责人； B电台（电视台）负责人；

3、C部门领导；D技术、编播等工作岗位；E其他。二、您对自己工作的评价1.您从事的工作性质是:) (理工科、管理毕业生请填答)A.科学研究与技术开发 B.计划与决策 C. 技术管理D.具体技术工作 E.其他2) (文科、艺术类毕业生请填答)A.节目策划 B.艺术创作 C.行政管理 D.编播业务 E.其他2.您现在从事的工作与所学专业的关系是：A.与所学专业很相关 B.与所学专业基本相关 C.一般 D.不相关 E.与所学专业基本无关系3.您对目前所从事的工作满意程度是：A.非常满意 B.基本满意 C.一般 D.不满意 E.很不满意4.从知识和能力的角度来说，您认为自己是否能胜任现任的工作？A.完全胜

4、任 B.基本胜任 C.一般 D 不胜任 D.很难胜任5.和同期参加工作的我国其他重点大学毕业的同事相比，您自认为您在工作岗位的表现：A.胜过他们 B.略有优势 C 基本相当 D 有所不足 E.不如他们6.与其他重点大学毕业的同事相比，您的优势是什么?7.与其他重点大学毕业的同事相比，您的劣势是什么?8.参加工作后，您曾获得过什么奖励（请具体注明奖项名称、次数）A国家级 B省部级 C厅局级 D.本单位 E.其他9.参加工作后，您觉得自己最欠缺的知识是:3三您对母校教学的评价1.您在学校里学到的各方面知识是否满足自己的工作需要？（请在相应栏内画”）完全能满足基本能满足一般不能满足有很大差距人文社科

5、基础知识自然科学基础知识专业基础理论专业知识和技能2.您在学校里接受的能力训练能否满足目前的工作需要？（请在相应栏内画“”）完全能满足基本能满足一般不能满足有很大差距文字表达能力独立工作能力使用计算机能力外语听说读写能力创新能力处理人际关系能力3.您如何评价过去学校学习生活的价值？（请在相应栏内画“”）很有帮助有帮助一般帮助不大基本无帮助学习很多专业知识使自己的能力得到提高开阔了眼界、提高了修养使自己的意志品质得到锻炼其他（请具体注明：）4.请结合您现在的工作和生活对学校的教学工作给予评价（请在相应栏内画“”）很好较好一般较差很差4分析和解决问题能力的培养更新知识能力的培养知识面的拓展专业知识

6、的深度和广度基本技能、动手能力的培养世界观、人生观的形成团队精神的培养其他(请注明内容)：5.您对当时所学的专业与课程设置的评价是：A.很好 B.较好 C.一般 D.不好 E.非常不好6.您对当时课堂教学环节教学质量的评价是：A.很好 B.较好 C.一般 D.不好 E.非常不好7.您对当时实践环节教学质量的评价是：A.很好 B.较好 C.一般 D.不好 E.非常不好8.您对母校教师教学态度的评价是:A.很好 B.较好 C.一般 D.不好 E.非常不好9. 您对母校教师教学效果的评价是:A.很好 B.较好 C.一般 D.不好 E.非常不好10.如果再给您一次上大学的机会，您会着重增强自己哪方面的知识？A.本专业的前沿知识 B.计算机知识 C.人文方面知识 D.艺术方面知识 E.其他知识(请注明):11.如果再给您一次上大学的机会，您会着重增强自己哪方面的能力？A.汉语文字表达能力 B.英语听说读写的能力 C.更新知识的能力D.团结协作能力 E.其他能力(请注明):12.作为已经工作的学长，您对学弟学妹最想说的话是：13.您对母校教育教学的意见和建议是：5再次感谢您的合作。中国传媒大学二六年七月二十五日