宁省中小学教师资格认定.doc

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1、1辽宁省中小学教师资格认定辽宁省中小学教师资格认定教育教学实践评价手册教育教学实践评价手册申 请 人： 申请学科： 单 位： 联系电话： 辽宁省教师培训交流中心印制辽宁省教师培训交流中心印制2目 录1. 教育教学实践评价（1）-综合评价表一2. 教育教学实践评价（2）-听课记录表 1-43. 教育教学实践评价（3）-教案设计表 1-44. 教育教学实践评价（4）-了解个别学生报告5. 教育教学实践评价（5）-班级管理案例 6. 教育教学实践评价（6）-主题班会设计7. 教育教学实践评价（7）-教育研究论文评价8. 听课记录汇总表9. 讲课记录汇总表3教育教学实践评价（教育教学实践评价（1）综合

2、评价表一（由实践基地考核） 项目权重评价内容及标准得分教育 工作30%（1）师德： 教育教学实践目的明确 ,态度端正 ;以身作则 ,为人 师表;团结协作、热爱学生 ;虚心学习、努力工作、兢兢业业、 一丝不苟 ;遵守学校的各项规定，听从实习学校的指挥和安 排。达到规定的实践周数和听、讲课时数。 （2）班主任工作：在班主任的指导下，做好班主任的助手， 掌握班主任工作职责和方法。结合具体班级情况，有成效 地开展班级管理工作。掌握班级建设与管理的基本理论， 基本掌握中学班级管理的规律，了解熟悉班级情况，尊重 学生，关注差异生，做好学生的思想教育工作。开好主题 班会。开展综合实践活动 ,效果好。教学 工

3、作50%（1）了解学生学习的基本情况，努力钻研课程标准和教材， 虚心学习指导教师的教学经验，认真听课、讲课，达到规 定的时数，写出较高水平的教案。 （2）在指导教师的指导下，承担课堂教学任务，完成分析 课程标准及教材、备课、试讲、正式讲授、批改作业、辅 导答疑、听取评课意见、反思等教学环节。 （3）课堂教学中，与学生积极互动，共同发展，处理好传 授知识与培养学生自主学习与探究的能力的关系，引导学 生有效学习，培养学生的独立性和自主性。讲究教学方法， 关注学生的学习方式方法，关注情感态度与价值观的教育 及过程性评价，充分利用各种教育教学资源。教学内容重 点突出，详略得当。 （4）充分发挥现代信息

4、技术的优势，应用计算机多媒体等 教学手段辅助教学。 （5）积极主动地完成学校和指导教师交办的各项教学工作 任务。教育 教学 研究 论文20%（1）论文选题：选题能从实际出发，具有针对性和现实意 义。掌握材料全面、客观，精确、具体、具有代表性。 （2）论文质量：文章结构严谨，层次清晰，逻辑性强，文 字表达准确流畅生动；观点鲜明，论据充分，分析深透， 具有较强说服力；结论正确，建议有创新。 （3）调研能力：掌握学科教育研究方法，观察力判断力较 强，善于运用各种方式和方法获取材料。综合 评价 意见 及总 分指导教师（签字）： 实习学校（印章）校 长（签字）： 年 月 日4教育教学实践评价（教育教学实

5、践评价（2 2）听课记录表（一）听课记录表（一）实习学校：实习学校：_ 实践基地任课教师实践基地任课教师:_:_班 级时 间授课人授课题目类 型教学过程内 容说 明56评价及建议说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方 式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布 置和运用的合理性等。7听课记录表（二）听课记录表（二）实习学校：实习学校：_ 实践基地任课教师实践基地任课教师:_:_班 级时 间授课人授课题目类 型教学过程内 容说 明89评价及建议说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方 式、教具及多媒体课

6、件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布 置和运用的合理性等。10听课记录表（三）听课记录表（三）实习学校：实习学校：_ 实践基地任课教师实践基地任课教师:_:_班 级时 间授课人授课题目类 型教学过程内 容说 明1112评价及建议说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方 式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布 置和运用的合理性等。13听课记录表（四）听课记录表（四）实习学校：实习学校：_ 实践基地任课教师实践基地任课教师:_:_班 级时 间授课人授课题目类 型教学过程内 容说 明1415评价及建议说明:评价及建议包括

7、教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方 式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布 置和运用的合理性等。16教育教学实践评价（教育教学实践评价（3 3） 教案设计（一）教案设计（一）年 月 日 （星期 ） 第 节 指导教师: 实习学校实习班级授课题目教学目标重点难点教具的使用教学过程内 容说 明17教案设计教案设计 附页附页 教学过程内 容说明18教案设计教案设计 附页附页教 与 学 的 活 动教 学 设 计 说 明反 思注：教与学的活动包括教学组织形式、教学方式、学习方式、评价方式。如有 过程性评价请另附表格或说明。19教案设计（二）教案设计（二）年

8、 月 日 （星期 ） 第 节 指导教师: 实习学校实习班级授课题目教学目标重点难点教具的使用教学过程内 容说 明20教案设计教案设计 附页附页 教学过程内 容说明21教案设计教案设计 附页附页教 与 学 的 活 动教 学 设 计 说 明反 思注：教与学的活动包括教学组织形式、教学方式、学习方式、评价方式。如有 过程性评价请另附表格或说明。22教案设计（三）教案设计（三）年 月 日 （星期 ） 第 节 指导教师: 实习学校实习班级授课题目教学目标重点难点教具的使用教学过程内 容说 明23教案设计教案设计 附页附页 教学过程内 容说明24教案设计教案设计 附页附页教 与 学 的 活 动教 学 设

9、计 说 明反 思注：教与学的活动包括教学组织形式、教学方式、学习方式、评价方式。如有 过程性评价请另附表格或说明。25教案设计（四）教案设计（四）年 月 日 （星期 ） 第 节 指导教师: 实习学校实习班级授课题目教学目标重点难点教具的使用教学过程内 容说 明26教案设计教案设计 附页附页 教学过程内 容说明27教案设计教案设计 附页附页教 与 学 的 活 动教 学 设 计 说 明反 思注：教与学的活动包括教学组织形式、教学方式、学习方式、评价方式。如有 过程性评价请另附表格或说明。28教育教学实践评价（教育教学实践评价（4 4） 了解个别学生报告了解个别学生报告 实习学校实习学校:_:_ 指

10、导教师：指导教师：_ 学生 姓名年 龄性别政治面 貌班级基 本 素 养学 习 情 况爱 好 特 长对个 别学 生基 本情 况的 了解家 庭 情 况29平时 表现总 体 评 价针对 个别 生采 取的 措施效果自我 评价30教育教学实践评价（教育教学实践评价（5 5）班级管理计划及实例班级管理计划及实例 实习学校实习学校:_:_ 指导教师：指导教师：_班 级 管 理 计 划31案 例 概 述案 例 分 析自 我 评 价3233教育教学实践评价（教育教学实践评价（6 6）主题班会、团队活动计划主题班会、团队活动计划 实习学校实习学校 : :_ 指导教师指导教师:_:_主 题主持人时间目的要求内容包括

11、：会议基本程序、主持人发言、中心发言、自由发言、班主 任总结等34教育教学实践评价（教育教学实践评价（7 7）教育研究论文教育研究论文 （不少于（不少于 30003000 字，论文另附）字，论文另附） 题目：题目： 中文摘要：中文摘要： 关键词：关键词： 提纲目录：提纲目录：35辽宁省中小学教师资格认定教育教学实践听课记录汇总表辽宁省中小学教师资格认定教育教学实践听课记录汇总表次次数数时间时间班班级级题目题目课课时时主讲人主讲人签名签名学校学校1 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212131314141515161617171818191920202121222223232424252536262627272828292930303131323233333434353536363737383839394040414142424343444445454646474748484949505037辽宁省中小学教师资格认定教育教学实践讲课记录汇总表辽宁省中小学教师资格认定教育教学实践讲课记录汇总表次次数数时间时间班级班级题目题目课课时时指导老师指导老师签名签名实习学校实习学校1 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111121213131414151516161717181819192020