《山东省教学研究室校本课程优质课评选工作程序》.doc

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1、临沂市第一届校本课程优质课评选工作 程序一、参评范围全省普通高中、初中和小学。二、评选时间各县区的初选要求 2013 年年底完成，市里的评选时间初定为 2014 年三月中下旬。具体时间另行通知。 三、参评条件1.从事校本课程开发与实施工作 3 年以上；2. 参评教师要具有良好的师德，事业心强，有较高的教学业务水平，积极参与校本课程的建设与实施，有突出成绩。各县区教研员符合条件的可以参评，数量不超过县区总额的10%；3.参评名额：每县区每学段 1 人，各开发区、 临港产业区和市直学校每学段 1 人，人口超过 80 万的县区，可在规定参评名额之外每学段增加 1 人。四、组织方式采取文字材料、视频材

2、料、说课和答辩相结合的方式，逐级选拔、逐层推选。（一）各县区初评1各县区教研室（教研中心）安排各县区教研员开展评选，评选工作包括：第一，收集参评教师的申报表、申报材料和视频材料；第二，审阅文字材料和视频材料，筛选出优秀人选并上报各县区教研室。评选时要求县区教研员通过实地听课或通过教师说课的形式选拔。鼓励各县区探索更加实用灵活多样的评选方式。2各县区教研员按名额选拔出参加全市优质课评选的教师。（二）市级复评复评由市教育科学研究中心负责组织，各县区完成初评后，将参加复评教师的相关材料、包括参评教师登记表（附件 1）、教师申报表（附件 2）和校本课程纲要（附件 3）按学段分类装袋，于 2014 年

3、3 月 8 日前报市教科研中心。复评包括说课和答辩两部分，参评教师抽签确定说课顺序。选手最终成绩按文字材料（占 20%）、课堂活动视频（占 40%）、说课（占 30%）、答辩（占 10%）综合确定，并按 3：4：3 的比例评出一、二、三等奖。（三）表彰优质课评选于 2014 年 3 月 30 日前结束，由市教育局发放证书表彰。五、有关要求1. 各单位要严格按照文件提出的参评条件推荐教师参赛，认真审查教师的参赛资格，并将参赛教师的基本情况在本校进行公示。2.优质课评选标准（附件 4）关注校本课程的真实性、规范性、专业性和可行性，课程要体现对学生兴趣和幸福的关注，教学方式以研究、探索、合作、体验、

4、感悟、欣赏、活动等为主，突出学生的主体地位，关注学生的成长，鼓励教师创新。3各有关单位要精心组织、认真协调，确保评选工作的顺利进行。附件 1 临沂市优质课评选（复评）教师登记表县区 学段 单位姓名性别年龄教龄职称备注注:各学段填写一张。附件附件 2 参评教师情况登记表参评教师情况登记表 临沂市优质课评选参赛教师申报表注：学校推荐说明包括参赛教师的师德情况、教学情况、教研情况、从事本学科教学年限等。申报人性别年龄教龄职称所在单位联系电话毕业学校及专业任教学科（专业）校本课程开发与实施年限校本课程名称本人在校本课程开发与实施方面的突出成绩学校推荐说明：盖 章年 月 日县区主管部门意见：盖 章年 月

5、 日附件附件 3 参赛教师校本课程开发纲要参赛教师校本课程开发纲要参赛教师校本课程开发纲要学校名称学校名称教师教师课程名称课程名称适用年级适用年级总课时总课时课程类型课程类型课程简介课程简介（200 字内）背景分析背景分析（500 字内）包括本门课程的目的、意义、已有的基础和所需的条件等课程目标课程目标学习主题学习主题/活动安活动安 排（请列出教学排（请列出教学 进度，包括日期、进度，包括日期、 周次、内容、实周次、内容、实 施要求）施要求）评价活动评价活动/成绩评成绩评 定定视频材料说明视频材料说明备备 注注附件附件 4 校本课程优质课纲要评选标准校本课程优质课纲要评选标准校本课程优质课纲要

6、评选评价表课程 名称学校教师维度指标满分得分真 实 性1符合国家课程方案，每学期至多 40 课时 2课程开发具有一定的普适性和可推广性 3有证据表明此课程在学校已经实施过4专 业 性4反映学校教育哲学和学生课程需求（必要 性） 5. 整合了现场可得到的人力、物力、财力、 时空、信息等资源（可能性） 6. 课程要素（背景、目标、内容、实施和评 价）描述完整、规范 7目标、内容、学与教、评价设计具有一致 性 8. 教学设计突出活动性、趣味性和问题解决 策略4可 行 性9课程目标和课时目标清晰、完整，符合学 生实际 10课程涉及到的内容资源易得到，活动设 计可实现 11易找到相应的教师来实施此课程 12课时安排合理（第一节分享课程纲要， 最后有评估活动）4原 创 性13课程理念、目标与内容设计体现先进性 14. 突出学生需求或学校特色或地方特性 15体现学习方式的多样化、适切性 16. 突出过程评价，设计有创意4累计 得分简要 评议评委 签名日期年 月 日