作文指导之细节描写.ppt

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1、“以读促写以读促写”写作指导之细节描写写作指导之细节描写教学目标教学目标v1、初步了解细节描写的内涵和作用；、初步了解细节描写的内涵和作用；v2、初步掌握细节描写的技巧和方法；、初步掌握细节描写的技巧和方法；v3、初步培养突出细节描写的写作意识；、初步培养突出细节描写的写作意识；v4、初步培养从生活中积累写作素材，摹写经、初步培养从生活中积累写作素材，摹写经典课文的写作习惯。典课文的写作习惯。 欣赏以下几个课文片段，说说它们属欣赏以下几个课文片段，说说它们属于哪种描写方法，体会其中的精彩于哪种描写方法，体会其中的精彩v却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面

2、前，两手搭在髀岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。图仪器里细脚伶仃的圆规。故乡故乡v然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？忘了？这真是贵人眼高这真是贵人眼高”故乡故乡v爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。上，又拿出两个铜板来给

3、我。爸爸的花爸爸的花儿落了儿落了v他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：全身的力量，写了两个大字：“法兰西万法兰西万岁！岁！”v然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：只向我们做了一个手势：“散学了，散学了，你们走吧。你们走吧。”最后一课最后一课v我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！了一件多么不光彩的事呀！v可是，这能全怪我

4、吗？可是，这能全怪我吗？羚羊木雕羚羊木雕v从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布v“吹面不寒杨柳风

5、吹面不寒杨柳风”，不错的，像，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。空气里酝酿。春春细节描写的内涵和作用细节描写的内涵和作用v细节描写就是指文学作品中对人物细节描写就是指文学作品中对人物动作、动作、语言、神态、外貌、心理以及自然景观、语言、神态、外貌、心理以及自然景观、场面气氛场面气氛等细微而又具体的描写。等细微而又具体的描写。v细节描写在刻画人物形象，连接故事情细节描写在刻画人物形象，连接故事情节，丰富作品内涵等方面具有重要的作节

6、，丰富作品内涵等方面具有重要的作用，使文章用，使文章生动传神、形象感人生动传神、形象感人。常见的细节描写方法常见的细节描写方法v突出重点，精雕细琢：突出重点，精雕细琢：v抓住人物富有个性的抓住人物富有个性的动作、神态、语言、动作、神态、语言、心理、外貌心理、外貌等，运用形象生动的语言，细等，运用形象生动的语言，细致入微地进行刻画，形象逼真地再现人物致入微地进行刻画，形象逼真地再现人物形象，突出人物个性；形象，突出人物个性；v抓住事物突出的特点，调动多种感官（抓住事物突出的特点，调动多种感官（视视觉、味觉、嗅觉、听觉、触觉觉、味觉、嗅觉、听觉、触觉等），从等），从形形状、颜色、气味、声音、质地、

7、温度、重状、颜色、气味、声音、质地、温度、重量量等方面，描摹事物，创设场景意境，渲等方面，描摹事物，创设场景意境，渲染氛围环境。染氛围环境。v联想想象，巧用修辞：联想想象，巧用修辞：v发挥发挥联想和想象联想和想象，运用比喻、拟人、排，运用比喻、拟人、排比、夸张、引用、反复等恰当的修辞手比、夸张、引用、反复等恰当的修辞手法刻画人物、描摹景物，生动传神地表法刻画人物、描摹景物，生动传神地表达自己的感受。达自己的感受。细节描写片段训练细节描写片段训练v1、事物描摹：请描写你的新语文书，、事物描摹：请描写你的新语文书，表达自己对它的喜欢。表达自己对它的喜欢。v新语文书终于发下来了。它新语文书终于发下来

8、了。它v2、景物想象：请描绘秋天的田野，表景物想象：请描绘秋天的田野，表达自己秋游的喜悦心情。达自己秋游的喜悦心情。v我们扑进了秋天田野的怀抱。我们扑进了秋天田野的怀抱。 v请运用细节描写的方法描写语文老师走请运用细节描写的方法描写语文老师走进教室的情景。进教室的情景。v上课铃响了，上课铃响了， 总结内容总结内容v1、写作必须有、写作必须有细节描写细节描写；v2、在、在阅读阅读中学习细节描写的方法技中学习细节描写的方法技巧；巧；v3、细节描写需要我们做生活的、细节描写需要我们做生活的“有有心人心人”：学会：学会观察和积累观察和积累。布置作业布置作业v综合运用各种细节描写，再现综合运用各种细节描写，再现游游子吟子吟中中“慈母手中线，游子身上慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归衣。临行密密缝，意恐迟迟归”这这四句诗的意境。四句诗的意境。