2015高考复习讲座.ppt

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1、河北衡水武强中学河北衡水武强中学 贾世策贾世策2015年高考英语的变革2015高考英语题型结构的变化2014、2015高考英语考纲的异同2015高考英语各题型分析2015高考英语命题趋势2015高考英语解题技巧2015高考英语复习策略高考英语课标卷试题结构的变化：2013新课标卷高考英语课标卷试题结构的变化：2014新课标卷输入输入输出输出广广+细细2015年高考年高考考试大纲考试大纲和和考试说明考试说明l考试说明词汇表的变化考试说明词汇表的变化l“阅读理解阅读理解”能力要求能力要求原因：原因：全国大学英语四级考试大纲（全国大学英语四级考试大纲（2013修订版）修订版）B 运用语言技能理解文章

2、运用语言技能理解文章5）理解词语（）理解词语（根据上下文猜测词和短语的意思根据上下文猜测词和短语的意思）6）理解句间的关系（如原因、结果、目的、比）理解句间的关系（如原因、结果、目的、比较等）较等）7）理解篇章（如运用词汇及语法承接手段来理）理解篇章（如运用词汇及语法承接手段来理解篇章各部分之间的关系）解篇章各部分之间的关系）l“语篇（语法）填空语篇（语法）填空”题目要求题目要求n解读：n试题更加规范；试题更加规范；n要求更加具体，减少学生思考量；要求更加具体，减少学生思考量；n限制答案数量；限制答案数量；高考英语命题依据：高考英语命题依据：第一部分 听力第一部分 听力近3年高考英语听力考点、

3、难点分布近三年阅读理解词汇量及阅读速度近三年阅读理解词汇量及阅读速度注：课标卷阅读理解每篇注：课标卷阅读理解每篇300词左右，最多不超过词左右，最多不超过350词词题材：人物、新闻、故事；社会、自然科学科普文章，广告、应用文，社会热点评论等2014年卷I：“具体信息具体信息”题目较少题目较少，题目难度略有提高；题目难度略有提高；20142014年卷年卷IIII：未考查：未考查“作者观点态度作者观点态度”，猜测词义（指代），猜测词义（指代）2 2题题。具体信息。具体信息7 7题，总体难度较易。题，总体难度较易。 2014年高考阅读七选五考查考生对文章整体结构的理解能力和文章上下文情节的组织能力。

4、 2015年完形填空题型特点年完形填空题型特点20142014年年“语法填空语法填空”考点分布考点分布近三年书面表达命题形式近三年书面表达命题形式注：注：2014年全国年全国I卷书面表达的变化：半开放式作文卷书面表达的变化：半开放式作文阅读理解解题技巧The analysis of long sentencesAmericans, particularly adults, have been consuming growing volumes of candy, from Mary Janes and Tootsie Rolls to Gummy Bears and cheap chocola

5、tes, say candy makers, store owners and industry experts. Way 2 Simplify the sentences.Underline the main body of a sentence. A child-like robot, Wakamaru, developed by Mitsubishi Heavy Industries of Japan and combining the roles of nurse, companion and security guard, will soon be in the market to

6、look after the growing number of old people with no one to look after them.1. What is the best title for the passage? A. The Latest Development of Robot B.Japanese Robot and the Aging SocietyC. Vast Market of the New Robot D. Japanese-built Robot to Help the OldD阅读理解 七选五 信息法：文章的发展是有逻辑性的，句子（或段落）之间必然有

7、信息重叠部分，可能是一处，也可能是多处，即使没有显性词语，也存在关系。七选五阅读考查的正是上下文的逻辑关系，和文章的整体结构。 例一：The play was interesting , but I didnt enjoy it . A young man and a young woman troubled me . I turned around and looked at them , but they didnt pay any attention to me . The play , it 指代信息相同；I , me 指代信息相同； A young man and a young w

8、oman , them , they 指代信息相同；三个句子形成链接。 (2015年全国卷样题七选五部分) 37 . He decided to turn his little school house into a dormitory for the summer holidays . Anyone who brought his sleeping bag and cooking equipment along could stay there for a very small quantity of money . A. In 1970 , a young German school ma

9、ster had an idea which changed this situation . B. People can stay in the hostel if they brought enough equipment with them . C. As a result , a dormitory was set up in an old castle nearby . D. 例二：For several years , Americans have enjoyed teleshopping -watching TV and buying things by phone . 36 .

10、 In a number of European countries , people can turn on their TVs and shop for clothes , jewelry , food , toys , and many other things . A. Now teleshopping is starting in European . B. They call teleshopping “Junk on the air”. C. Teleshopping is popular among people 10种技巧解尽高考英语完形填空种技巧解尽高考英语完形填空 1.

11、跳读首尾句进行预测跳读首尾句进行预测 2. 利用语法分析解题利用语法分析解题 3. 利用固定搭配利用固定搭配/固定句型解题固定句型解题 4. 利用复现信息解题利用复现信息解题 5. 巧用排除法解题巧用排除法解题 6. 利用逻辑关系解题利用逻辑关系解题 7. 巧用背景常识解题巧用背景常识解题 8. 利用对比利用对比/平行结构解题平行结构解题 9. 利用暗示和对应解题利用暗示和对应解题 10. 根据文章的感情色彩解题根据文章的感情色彩解题“知识”与“能力” 例一：My wife and I had agreed to have dinner in a restaurant but a rentin

12、g meeting made the time run over . After the meeting , I didnt 43 any time driving to the restaurant as quickly as possible . A. take B. spend C. cost D. waste 例二：I got on the train and found a place away from the _44_ so that I could read my favorite book in peace . A. window B. crowd C. door D. sh

13、adow 技巧一：名词形式变化技巧一：名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。例1.（2014全国卷） For most of us , the 69 (change) are graduall and require a lot of effort and work. 技巧二：动词形式变化技巧二：动词形式变化。动词的形式变化比较多，有谓语的变化（时态、语态、语气），有非谓语的变化（不定式、动名词、现在分词、过去分词）。例2（2014全国卷） Then the driver stood up and asked , “ 68 anyone lose a suitcase a

14、t the last stop?”语法填空八大技巧 技巧三技巧三：形容词、副词比较级变化。形容词、副词比较级变化。英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀-er和-est，或在词前加more/less和most/least，且形容词的绝对最高级还要冠以the。 例3（2014全国卷） Finally , that hard work paid off and now the water in the river is 66 (clean) than ever. 技巧技巧四：词的派生。四：词的派生。词的派生现象在英语单词中是很常见的，

15、派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。 例4.（2014全国卷） There were many people waiting at the bus stop , and some of them looked very anxious and 63 (disappoint) 技巧技巧五：冠词、介词和常用的副词。五：冠词、介词和常用的副词。冠词只能是在a，an，the之间判断；常用的介词有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配；副词的量还是比较多，如：however，never，yet，much等。

16、例6：（2014全国卷） Now , years later, this river is one of 63 most outstanding examples of environmental cleanup. 例7： （2014全国卷） I got a place next 64 the window , so I had a good view of the sidewalk. 技巧六：代词形式变化。技巧六：代词形式变化。代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词（主格和宾格）、物主代词（形容词性和名词性）、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one/no

17、ne、other/another等。 例8. （2014全国卷）“Oh dear ! Its 69 （）.” She pushed her way to the driver and took the suitcase thankfully. 技巧七技巧七：连词、关联短语结构。连词、关联短语结构。常用的连词有and, or, but, so, for, while等，常用的关联短语有both.and, either.or, neither.nor, not only.but also等。 例9.（2014全国卷） But the river wasnt changed in a few day

18、s 64 even a few months . 例10 .（2014全国卷） There were many people waiting at the bus stop , 62 some of them looked very anxious and disappointed. 技巧八技巧八：从句引导词。从句引导词。从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。 例11.（2014全国卷）Maybe you have a habit 67 is driving your family crazy . 语法填空实例(1) 1. Mike : Mom, I have som

19、ething to tell you and you are not going to like 61 . Mom: What is it ? Mike : I am dropping out of school . I want to go out into the real world and get a job . I 62 ( waste ) time in school . 语法填空实例（2） Physics taught by Mr Auercher is the best class 61 has led me into the world of science . He tea

20、ches in a humorous and educational way 62 everyone in the classroom understands the material and applies it to tests and quizzes , as well as to real life . 2014年语法填空中学生犯的错误 试题的命制简单但高考阅卷中却所发现很多问题： （一）错误答案举例 1. 第61小题答案为was，考生出错较少，错误答案有being, has been, be, has 等。 2. 第62小题答案为actually， 本题错误较多，主要错误答案有acc

21、tually,catually, actualy, actualing, actualty, autually, actally, actual等。 3. 第63小题答案为the， 错误答案有 them，that， what，which等。 4. 第64小题答案为or，本题错误较多，错误答案有on，of，out，that，which，what等 。 5. 第65小题答案为to reduce，本题错误较多，错误答案有 reduce，reducing, reduction, reduced, to reduced, readuce, to readuce, to reduse, to redvce

22、等。 6. 第66小题答案为cleaner，本题错误较多，错误答案有clearer, more cleaner, more clean, clearner, cheaner等。 7. 第67小题答案为that/which，错误答案有 what， who, wich,等。 8. 第68小题答案为amazing，错误答案有amazeing, ammazing, amazement, amazed等。 9. 第69小题答案为changes，错误答案为changes, clanges, charges, chages, chenges等。 10. 第70小题答案为patient，错误答案有patein

23、t, paitent, patienct, petient, patent, patient, 等。 （二）错误原因分析 1. 单词拼写不过关，有的单词看似正确，仔细一看不是少字母就是多字母，或是错字母，或是字母颠倒。 2. 语法基本功差。 词性变化规则错误，前缀、后缀变化错误，句子成分判断错误，常用短语搭配错误，常见非谓语用法错误等。 3. 阅读理解能力较差。 高三复习过程中我们要切实抓好词汇教学，让学生过好词汇关；语法教学常抓不懈，让学生过好语法关； 让学生掌握解题技巧，提高解题效率；让学生明确考点，了解高考命题特点及指向 l学生的以下问题还导致了失分现象： l1.有些考生拼写不规范。 l

24、2，有些考生比较粗心，单词拼写错误，从而导致失分。 l3.有些考生基础知识薄弱，如把many写成了mang, 表明考生对单词掌握不牢固。 l4.本题只允许修改 10 处错误，从 11处起不计分，考生修改了11处甚至12处，导致考生失分。 l今后学生应注意书写的规范性和严格按照答题要求作答，以避免不必要的失分。 2014年高考短文改错中学生犯的错误“短文改错”存在的问题高考英语作文评分标准高考英语作文评分标准 1本题总分为本题总分为25分，按分，按5个个档次档次给分。给分。 2评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次， 然后以该档次的要求

25、来衡量，确定或调整档次，最后给分。然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 3词数少于词数少于80和多于和多于120的，从总分中减去的，从总分中减去2分。分。 4评分时，应注意的主要内容为：内容评分时，应注意的主要内容为：内容要点要点、应用词汇和语、应用词汇和语 法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。 5拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视 其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写词汇用法均可其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写词汇用法均可 接受。接受。

26、 6如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。高考阅卷中高考阅卷中书面表达书面表达的评分方法的评分方法作文的阈值是4分。4分以内，学生的得分就是其平均分。1评 2评 3评 仲裁 正评得分19分 21分 20.5分15分 21分 16分 15.5分12分 19分 10分 11分6分 11分 0分 6分 6分14分 8分 3分 2分 2分2014年书面表达学生犯错的错误 综合考生的答题情况，发现试卷中主要存在以下几方面的问题 1.内容方面 （1）写作要点不全，漏掉了一个或多个要点，导致失分。 （2）有些考生未能认真审题，结果写作内容跑题。 例如，有

27、些考生未审清题，把题目中要求询问的问题以校方口吻一一作答。还有一些考生将问题写成在英语学习期间需要注意的事项。更有一些考生根据提示向校方提出自己对课程、费用、住宿方面的要求。 （3）有些考生完全或部分抄袭试卷中其他题目，诸如阅读理解中的英文信息，或背写与考题无关的英语段落或语 句，导致失分。 语言方面 （1）词汇 词汇方面最大的问题是单词拼写，很多日常使用的单出现拼写错误，例如，write的现在分词形式writing写writting，reply写成replay。另外，考生还容易在使用名词单复数时出现错误，如informations。 （2）句法结构 a） 不能正确使用特殊疑问句，例如，How

28、 much the reasonable fees? How the class size? b）不能正确使用各种从句，特别是在语序上出现错误。例如，I want to know where can I live。再例如，I want to know when is the class start dates? c）不能正确使用时态。此信函应该使用一般现在时，而有的考生用了一般过去时，例如，Summer holiday came。 3.汉式英语 例如，我非常喜欢英语，I very like English。 4.结构方面 部分考生书面表达没有全盘设计，结构混乱，没有合理的安排段落，文章头重脚轻

29、，要点未能清晰而且有条理得呈现出来。其中不乏英语能力不错的考生。 5.书写方面 有些考生书写差，很潦草，不注重大小写，汉英标点混用，英语标点错用，字迹不工整，造成评卷时难以识别，影响得分。还有的考生自行在试卷上打横格线，结果扫描后每行都有一条黑黑的粗线，影响评分。 高三英语最后阶段备考策略知识建立整体网络思维导图（1）夯实语法，做到“系统化、条理化、清晰化” （2）突破单词大关，识记考纲词汇 定时训练，提速提效（1）坚持诵读和听力训练（2）侧重阅读和弱项题型（3）加强写作训练l应试策略的养成和临场指导应试策略的养成和临场指导 通过模拟考试，找出“适合自己”的解题方案，特别是解题顺序、时间分配。理性答题，认真仔细；理性答题，认真仔细；控制时间，适时放弃；控制时间，适时放弃；慎改答案，坚定不移。慎改答案，坚定不移。l解题顺序解题顺序l时间安排时间安排l突发情况突发情况