苏少版二年级美术《动物朋友》.ppt

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1、岭南版美术第5册执教：郑园园执教：郑园园 （1）脸上长鼻子，头上挂扇子，）脸上长鼻子，头上挂扇子， 四根粗柱子，一条小辫子。四根粗柱子，一条小辫子。（2）身穿梅花袍，头上顶树杈，）身穿梅花袍，头上顶树杈， 穿山又越林，全身都是宝。穿山又越林，全身都是宝。(大象)（梅花鹿） 秀一秀秀一秀 猜一猜：猜一猜：1、每组推选出一名学生代表上台，从抽每组推选出一名学生代表上台，从抽签桶里抽出一支签，根据签上所写的动物签桶里抽出一支签，根据签上所写的动物名称模仿该动物的神态、动作及叫声，其名称模仿该动物的神态、动作及叫声，其他学生分别猜猜是什么动物。他学生分别猜猜是什么动物。2、猜对的小朋友获得动物奖章一枚

2、。猜对的小朋友获得动物奖章一枚。3、 动物的世界是奇妙的，有趣的。下面动物的世界是奇妙的，有趣的。下面请大家跟着老师一起走进动物的世界里，请大家跟着老师一起走进动物的世界里，认识我们可爱的动物朋友吧！认识我们可爱的动物朋友吧！ 我们地球上有种类繁多的动物。从原我们地球上有种类繁多的动物。从原始的单细胞动物开始，经过几亿万年的演始的单细胞动物开始，经过几亿万年的演变，动物种类由少而多，地球终于拥有了变，动物种类由少而多，地球终于拥有了号称号称“万物之灵万物之灵”的的“智慧动物智慧动物” ” -人人类。类。分分类：动物种类繁多，可分为无脊椎动物和脊动物种类繁多，可分为无脊椎动物和脊椎椎 动物，无脊

3、椎动物中有可以分为软体动物，无脊椎动物中有可以分为软体动物动物，昆虫等。昆虫等。脊椎动物中分为鱼类、鸟类及哺乳类等。脊椎动物中分为鱼类、鸟类及哺乳类等。我们人类属于哺乳动物的一种。我们人类属于哺乳动物的一种。 动物可以分为哪几类？动物可以分为哪几类？请同桌相互讨论。请同桌相互讨论。最聪明的动物最聪明的动物:跑的最快的动物：跑的最快的动物：最强悍的动物：最强悍的动物： 原来我们地球上有这么多种类的动物，它们和我们人类一样，不仅原来我们地球上有这么多种类的动物，它们和我们人类一样，不仅聪明而且还有很多特长呢。说起这些动物，还有一段精彩的故事呢！聪明而且还有很多特长呢。说起这些动物，还有一段精彩的故

4、事呢！讲一讲：讲一讲： 1、十二生肖中有哪些动物呢？、十二生肖中有哪些动物呢？鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪2、那你是属什么生肖？你能说说自己生肖的特征吗？、那你是属什么生肖？你能说说自己生肖的特征吗？ 杨老师是属牛的，牛头上有一对弯弯的角，它背宽、平，腹小，四杨老师是属牛的，牛头上有一对弯弯的角，它背宽、平，腹小，四肢较短，外形呈肢较短，外形呈“长方形长方形”。牛呀憨厚，吃苦耐劳。牛呀憨厚，吃苦耐劳。 1、动物是我们人类的好朋友，那么它们的存在对我们有什么作用呢？、动物是我们人类的好朋友，那么它们的存在对我们有什么作用呢？ 答一答

5、：答一答： 2、 但是随着人类进入现代社会，人口不断增加，对自然资源过度利但是随着人类进入现代社会，人口不断增加，对自然资源过度利用，导致全球环境的恶化，生物多样性逐渐减少，许多物种特别是动用，导致全球环境的恶化，生物多样性逐渐减少，许多物种特别是动物物种从地球上永远消失了。物物种从地球上永远消失了。所以我们应该怎样对待动物呢？所以我们应该怎样对待动物呢？我们要保护动物，保护动物就是保护我们自己。我们要保护动物，保护动物就是保护我们自己。3 、 刚刚我们了解了这么多动物知识，欣赏了许多美丽的动物图片刚刚我们了解了这么多动物知识，欣赏了许多美丽的动物图片 ，要拿到动物园的门票关键就是：画出你心中

6、最喜爱的动物。要拿到动物园的门票关键就是：画出你心中最喜爱的动物。在画之前在画之前老师想要了解下小朋友们你喜欢什么动物，你为什么会喜欢它？老师想要了解下小朋友们你喜欢什么动物，你为什么会喜欢它？ 1、小朋友们说出自己喜欢的动物并且说出理由，老师很喜欢鱼，因为它总、小朋友们说出自己喜欢的动物并且说出理由，老师很喜欢鱼，因为它总是自由自在地在水里来回地嬉戏，老师也忍不住手痒起来，下面请小朋友是自由自在地在水里来回地嬉戏，老师也忍不住手痒起来，下面请小朋友们看老师是如何来画小鱼的？鱼的身体分为头、腹、尾三个部分们看老师是如何来画小鱼的？鱼的身体分为头、腹、尾三个部分,用鳍游泳用鳍游泳,当它们运动的时

7、候当它们运动的时候,身体各部分也跟着一起协调运动。身体各部分也跟着一起协调运动。 画一画：2、请小朋友欣赏书中第、请小朋友欣赏书中第67页的学生作品，说说他们是如何表现动物的？页的学生作品，说说他们是如何表现动物的？老师这里也有其他班小朋友的作品，看看他们把动物们画的多生动啊老师这里也有其他班小朋友的作品，看看他们把动物们画的多生动啊!3、选择一个你最喜欢的最熟悉的动物、选择一个你最喜欢的最熟悉的动物,抓住主要特征并用适当的方法表现抓住主要特征并用适当的方法表现出来。（可以用不同的工具来画。）出来。（可以用不同的工具来画。）评一评：1、画好的小朋友把自己的作品贴到黑板上。、画好的小朋友把自己的

8、作品贴到黑板上。2、自己评一评自己的画，再相互评一评。、自己评一评自己的画，再相互评一评。 谢谢小朋友们，今天我们一起学习了动物朋友，动物是我们的好朋友，保护动物就是保护自己，希望小朋友们在今后的生活中去关爱这些小动物，更要呼吁大家加入到保护动物的行列中来！ 小朋友们这节课表现的非常出色， 老师现在宣布大家都可以获得动物园的门票。小要求：1、到动物园参观时，观察一种你喜欢的动物的外形特征，、到动物园参观时，观察一种你喜欢的动物的外形特征，了解它的生活习性，用你喜欢的绘画方式把它表现出来。了解它的生活习性，用你喜欢的绘画方式把它表现出来。2、制作关于保护动物的标语，大力宣传保护动物的意义。、制作关于保护动物的标语，大力宣传保护动物的意义。谢谢 谢谢 指指 导！导！