《角的度量》 (3).ppt

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1、二二 角的度量角的度量复习复习1.什么叫角？什么叫角？2.角有（）个顶点，（）角有（）个顶点，（）条边。条边。3.画两个大小不同的角。画两个大小不同的角。小组讨论小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数怎样测量下面两个角的度数?12要知道角的大小，可用要知道角的大小，可用量角器量角器测量测量。 角的计量单位是角的计量单位是 “度度”, , 用符号用符号 “ ” ” 表示。把半表示。把半圆分成圆分成 180 180 等份等份, , 每一份所对的角的大小是每一份所对的角的大小是 1 1 度度, , 记作记作 1 1。1 1仔细观察，量角器上有什么仔细观察，量角器上有什么? ?外圈刻度外圈刻度内圈刻度内

2、圈刻度刻度线刻度线中心点中心点0刻度线刻度线0刻度线刻度线小组讨论小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数怎样测量下面两个角的度数?121 11、把量角器放在角的上面，使量角器的中心点和角的顶点重、把量角器放在角的上面，使量角器的中心点和角的顶点重合。合。2、零度刻度线和角的一条边重合。、零度刻度线和角的一条边重合。3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 点对点，线对边，读数要看另一边；点对点，线对边，读数要看另一边；0 0在内读内，在内读内，0 0在外读外。在外读外。测量角的方法测量角的方法 ：判断（请用手势判断（请用手势“

3、 ”或或“ ”表表示）。示）。这个角是这个角是80 判断（请用手势判断（请用手势“ ”或或“ ”表表示）。示）。这个角是这个角是110 判断（请用手势判断（请用手势“ ”或或“ ”表表示）。示）。这个角是这个角是40 同学们可真棒同学们可真棒!现在我们一起来回现在我们一起来回忆一下，我们学了什么？忆一下，我们学了什么？ 角的度量 角的顶点 角的一条边 读数时，同学们可一定要注意区读数时，同学们可一定要注意区分量角器的内外刻度线啊！分量角器的内外刻度线啊！量角器的中心量角器的中心量角器量角器量角器的量角器的0 0刻度线刻度线然后去找角的另一条边对应的量角器的刻度，读出刻度。然后去找角的另一条边对

4、应的量角器的刻度，读出刻度。请同学们熟读点对点，点对点，线对边，线对边， 0 0在外读外，在外读外， 0 0在内读内。在内读内。 用量角器量下面的两组角，比较一下它们的用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。（看看你有什么发现？在课本大小。（看看你有什么发现？在课本3838页上量）页上量） 1 1用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。 1 13030303060601301309090观察与思考观察与思考角的边长短不同，角的大小一样吗？角的边长短不同，角的大小一样吗？角的大小角的大小与角的两边画出的与角的两边画出的长短没有关系。长短没有关系。谁大？谁大？角的大小角的大小要看两条边叉开的大小，要看两条边叉开的大小，叉开得越大，叉开得越大，角越大。角越大。 通过这节课的学习，你有什么收获？（同桌互相交流）板书设计板书设计角角 的的 度度 量量度量工具：量角器度量工具：量角器量角器构造：中心点量角器构造：中心点 零刻度线零刻度线 内刻度内刻度 外刻度外刻度度量单位：度量单位：“度度”，符号，符号“ ”度量方法：点对点，线对边，读数要看另一边度量方法：点对点，线对边，读数要看另一边 0在内读内，在内读内，0在外读外在外读外