《红马的故事》.ppt

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1、 我会认： hu jn zo yng di 挥挥 浸浸 澡澡 蝇蝇 待待 di p xn lu戴戴 普普 巡巡 逻逻 我会认： g sh j fn bn故故 事事 级级 粉粉 板板wi bio bng b j尾 标 帮 补 居故事 年级 自由 浸泡 洗澡 含苞待放 叶瓣 滑稽 叫嚷 巡逻 居然 自主预习 学习内容： 1、自由朗读课文，试着说说课文的主要内容。 （提示：时间、地点、事情起因、经过、结果） 2、画出描写老师的句子，读一读，说一说这是一位怎样的老师？ （提示：在关键词句处作上记号，并用理解词语，联系上下文和生活实际的方法思考）学习要求：1、自己学习，不打扰他人。2、动口读、动笔画、动

2、脑思。3、时间：5分钟交流释义展示交流 展示一：选择喜欢方式读文，说说这内容篇课文的主要内容。（5分） 评价标准：1、形式多样、流利、通顺，不加字、掉字。2分 2、能大声、大方、大胆、简明扼要说出课文的主要内容。3分 3、比较流利、通顺读文。1分 4、比较大方、大胆地说出课文的主要内容。2分 展示二：“我”为什么喜欢上美术课？（5分） 评价标准：1、能找到课文中的有关语句，通过理解重点语 进行说明。回答问题做到大声、大方、大胆。5分 2、能说出喜欢上美术课的原因。回答问题比较大方、大胆。3分 1、他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放

3、，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。 2、老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。课堂检测 1、仿照例句写一写： 他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。 他写的字可真漂亮！（ ） 花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。 ： 有的 ， 有的 ，有的 。 “高兴画什么就画什么。” “用脑筋想，用眼睛看拉！” “很好！很好！就是要这样画！” 老师走到我旁边，笑着问：“画好啦？这是什么马？” “这是红马。”我指着两匹用蜡笔涂得周身通红的马。我很奇怪，老师居然会认出这两个怪物是马。

4、 “马为什么是红色的？” “因为赛跑很热嘛！” “哈哈哈！”老师放声大笑，说：“很好，很好！就是要这样画！” 作业提示：（根据冒号用法的提示，照样子写两个含有冒号的句子。） 1、老师走到我旁边，笑着说：“画好啦？这是什么马？” 2、花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。课堂检测 2、读句子，注意冒号的用法。 A、花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。（ ） B、大家兴都奋极了，吵着，嚷着：“老师画，老师画！”（ ） C、老师走到我旁边，笑着问：“画好啦？这是什么马？”（ ） D、老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。（ ）