2蚂蚁大战.pdf

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1、蚂蚁大战蚂蚁大战学习目标学习目标1 1、理解本文的象征意义、理解本文的象征意义2 2、指出文中蚂蚁之战与人类战争类比的地方、指出文中蚂蚁之战与人类战争类比的地方3 3、掌握本文的场面描写、掌握本文的场面描写预习案预习案一、一、文学常识：文学常识：1、本文选自作者是（）国的（）、亨利梭罗是美国（） （） 。是一位（）的人，其创作以（）为主。作品一般是（） 。最有名的作品是（） 。3、 “面对生活的基本要素，看看自己能否学会生活必定会传授给我的东西”这句话是谁说的？（）4、本文中透过典型细部通览全局，这种手法是（ ）5、本文中与蚂蚁大战进行类比的是（）6、本文中，作者特别关注的是（）7、为了使形象

2、生动，作者采用了写（）的口吻来写蚂蚁。8、 “木堆上到处都有这样奋力厮杀的勇士”所用的修辞方法是（ ）9、蚂蚁们战争的信念是（）10、作者认为自已的父辈当年并非是为区区三便士茶叶税而战，而是（）11、本文写作特点是（）12、作者认为蚂蚁大战中也有被激发起的（）二、重点字词二、重点字词：1、歌舞升平：2、噬住：3、荷：4、相形见绌：5、奄奄一息：6、鏖兵：7、杀身成仁：为成就仁德而牺牲生命。仁：最高道德准则。探究案探究案三、分析题：三、分析题：分析分析 1 1 段段“红蚂蚁与黑蚂蚁却从末如此奋不顾身。 ”（1）属于什么描写？（2）红蚂蚁与黑蚂蚁势不两立，通常是两红对一黑这一句可见本文什么特色？（

3、3） “弥尔弥冬军团” “红色共和党和黑色帝王派展开你死我活的拼杀”在全文中有何作用？分析分析 2 2 段段“在一束阳光照射下战争信念是“不战胜，毋宁死”（1）一对武士实际指什么？（2）他们准备血拼到底，魂归天国原因是什么？（3）文中可见有可能取胜的战士是哪一个？（4） 说明这段文字所运用的描写方法及其特点。（5）.文中描写蚂蚁主要采取了何种修辞手法?有什么样的艺术效果?（6）指出文中运用比喻的句子。答：文中运用了比喻的句子：“在一束阳光照射下的木片小山谷中” ；“那精瘦的红色斗士像老虎钳一样紧紧咬住死敌的人头不妨”分析分析 4 4 段段这时，如看到他们各自的军乐队，仿佛它们是人。（1）这段场景描写是真实的吗？（2）这段描写反映了作者怎样的情感？（3）主要修辞手法是什么？有何作用？分析分析 6 6 段段“我特别关注三位武士的混战两个红蚂蚁头仍然死咬住不放。 ”（1） “这痛苦的红武士境红的眸子发出战争激发出的凶光” 、 “但那两个依然有生命的脑袋挂在它身体的两侧，犹如悬吊在马鞍边的两个恐怖的战利品。 ”这两段文字别用了哪两种修辞手法？（2） “两个红蚂蚁头仍然死咬住不放”的记叙表现了红蚂蚁怎样的精神和信念？（3）本段文字在全文具有怎样的作用？反馈案反馈案四、简答题：四、简答题：1、本文所描写的蚂蚁大战有何类比象征意义？2、本文在声面描写方面有何特点？