212认识无理数.ppt

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1、积极思考积极思考大胆发言大胆发言勇于纠错勇于纠错端正坐姿端正坐姿 2.1.2 2.1.2 认识无理数认识无理数 （东塔学校）（东塔学校）学习目标学习目标1 1、能辨别出一个数是无理数还是有理数能辨别出一个数是无理数还是有理数 2 2、能够准确地将目前所学习的数进行分类能够准确地将目前所学习的数进行分类 自学指导一自学指导一仔细看：仔细看：22-2322-23页议一议以上的内容页议一议以上的内容. . 完成完成“做一做做一做”中的（中的（1 1）（）（2 2），把），把 你的计算过程写在练习本上你的计算过程写在练习本上. .1010分钟分钟后比谁能又快又准的回答问题后比谁能又快又准的回答问题 端

2、正坐姿端正坐姿（第一次先学后教）（第一次先学后教）自学指导二自学指导二仔细看：仔细看：2323页议一议和例题页议一议和例题 注意看例题的书写格式注意看例题的书写格式6 6分钟分钟后检测与例题相仿的题后检测与例题相仿的题（第二次先学后教）（第二次先学后教）当堂检测当堂检测当堂检测二当堂检测二1 下列各数中，哪些是有理数？哪些是无理数下列各数中，哪些是有理数？哪些是无理数？4 . 26752348. 032151234567891011(由相继的正整数组成由相继的正整数组成).11112121121112. 076. 5. . . .2 2 一个直角三角形两条直角边的长分别是一个直角三角形两条直角边的长分别是3 3 和和5 5，则斜边，则斜边 是有理数吗是有理数吗? ?估计估计 的值（的值（ 精确到精确到0.10.1）a3 35 5aa2. 任何一个有理数都可以化成分数qp 形式（q 0， p，q 为整数且互质）1. 无理数是无限不循环小数，有理数而无理数则不能.是有限小数或无限循环小数.课后作业：课后作业：A A：习题：习题2.2.2 2第第1 1、2 2、3 3题。题。B B：习题：习题2.2.2 2第第1 1、2 2题。题。