历史的画卷.ppt

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1、 外国历史画、宗教画欣赏历史的画卷历史的画卷1、复习：、复习：如何欣赏一幅名画？如何欣赏一幅名画？题目，画家（国籍、题目，画家（国籍、年代、生平），种类；艺术语言，构图，表年代、生平），种类；艺术语言，构图，表达的情感达的情感 2、思考：、思考：什么是历史画？以历史事件为题材的绘画。什么是历史画？以历史事件为题材的绘画。注意：西方美术史中注意：西方美术史中“历史画历史画”的概念已经的概念已经不仅仅是指那些以历史事件为题材的绘画作不仅仅是指那些以历史事件为题材的绘画作品，还包括宗教和神话故事。品，还包括宗教和神话故事。 陶器是古希腊人的主要艺陶器是古希腊人的主要艺术，描述神话和日常生活场面，术，

2、描述神话和日常生活场面，反映出当时这个伟大文明的物反映出当时这个伟大文明的物质现实和价值观。质现实和价值观。 阿喀琉斯和埃阿斯掷骰子阿喀琉斯和埃阿斯掷骰子 是绘制在一件双耳陶瓶上的，是绘制在一件双耳陶瓶上的，陶瓶上标明绘制者叫欧克塞基。陶瓶上标明绘制者叫欧克塞基。作者欧克塞基是阿堤卡有名的作者欧克塞基是阿堤卡有名的瓶绘艺术家。瓶绘艺术家。 阿喀琉斯和埃阿斯掷骰子阿喀琉斯和埃阿斯掷骰子 欧克塞基欧克塞基 阿阿喀喀琉琉斯斯和和埃埃阿阿斯斯掷掷骰骰子子 欧欧克克塞塞基基 侧面正身律侧面正身律头：侧面 眼睛：正面躯干：正面 四肢：侧面最后的晚餐 达 芬奇 画面展现于饭厅一端的整块墙面画面展现于饭厅一端

3、的整块墙面,厅堂的透视构图与饭厅建筑结构相联结厅堂的透视构图与饭厅建筑结构相联结,使观者有身临其境之感。使观者有身临其境之感。 画家用惊人的艺术力量渲染了这最后一次晚餐上那种森严而又紧张的气画家用惊人的艺术力量渲染了这最后一次晚餐上那种森严而又紧张的气氛。人们从这无言的画中，目睹每个人物的动作和表情，仿佛听到了他们正氛。人们从这无言的画中，目睹每个人物的动作和表情，仿佛听到了他们正在七嘴八舌、纷纷议论的声音。这幅画的主题思想是非常明确的，它无非是在七嘴八舌、纷纷议论的声音。这幅画的主题思想是非常明确的，它无非是借圣经传说故事来展开美与丑、善与恶、正义与叛逆的斗争，表现作者借圣经传说故事来展开美

4、与丑、善与恶、正义与叛逆的斗争，表现作者本人的民主主义立场，反映意大利人民善良的意愿和道德标准。本人的民主主义立场，反映意大利人民善良的意愿和道德标准。 达达. .芬奇芬奇 （Leonardo da VinciLeonardo da Vinci，1452-15191452-1519） 列奥纳多列奥纳多列奥纳多列奥纳多达达芬奇芬奇意大利文艺复兴意大利文艺复兴时期的文化名人，和时期的文化名人，和米开朗基罗米开朗基罗，拉斐尔并称文艺复兴三，拉斐尔并称文艺复兴三杰。杰。他不仅是天才的画家、雕塑家、建筑他不仅是天才的画家、雕塑家、建筑师、诗人、师、诗人、哲学家和音乐家哲学家和音乐家。0d968f23a7

5、be8757ad34ded3.jpg 课前预习：为什么说，达课前预习：为什么说，达 芬奇所创作的最后的晚餐，是芬奇所创作的最后的晚餐，是所有以这个题材创作的作品中最出色的、最著名的一幅。所有以这个题材创作的作品中最出色的、最著名的一幅。 画家在空间及远近法的处理上也有他独到之处。他巧妙地延伸了壁画地空间。整个画画家在空间及远近法的处理上也有他独到之处。他巧妙地延伸了壁画地空间。整个画面远远望去，感到纵深很远，因而使观众产生视觉和心理上的错觉，仿佛自己也参加了耶面远远望去，感到纵深很远，因而使观众产生视觉和心理上的错觉，仿佛自己也参加了耶稣和众门徒举行的晚餐，有如临其境，如闻其声之感。稣和众门徒

6、举行的晚餐，有如临其境，如闻其声之感。 米开朗基罗 意大利 最后的审判最后的审判 课前预习： 画面中，为画面中，为什么会有这样什么会有这样的一个形象出的一个形象出现？现？ 这是一幅宏大壮丽的图这是一幅宏大壮丽的图画，作者采用了平行，而画，作者采用了平行，而又相互交叉的构图形式。又相互交叉的构图形式。看上去，似有纷繁杂乱之看上去，似有纷繁杂乱之感，细观之，则人物组合感，细观之，则人物组合有序。画家塑造了二百多有序。画家塑造了二百多个真人大小的、具有力士个真人大小的、具有力士般的巨人。般的巨人。欣赏小结 面上方一边是耶稣受刑的刑柱，另一边则是钉死耶稣的十字架。面上方一边是耶稣受刑的刑柱，另一边则是

7、钉死耶稣的十字架。欣 赏 小 结 全画以耶稣为视觉中全画以耶稣为视觉中心，形成一个视觉左右对心，形成一个视觉左右对称均衡和谐的构图。基督称均衡和谐的构图。基督耶稣高举有力的臂膀作出耶稣高举有力的臂膀作出最后判决的手势，他的表最后判决的手势，他的表情里没有仁慈和怜悯，只情里没有仁慈和怜悯，只有毫不容情的公正无私。有毫不容情的公正无私。欣赏小结 在耶稣的周围人在耶稣的周围人群里，既有英雄也有群里，既有英雄也有败类，他们在等待接败类，他们在等待接受耶稣的审判。公正受耶稣的审判。公正的耶稣判决重证据，所以凡来的耶稣判决重证据，所以凡来到这里接受裁判的人都带来证到这里接受裁判的人都带来证据。据。欣 赏

8、小 结 受苦受难的善人们，受苦受难的善人们，他们都各自拿着受迫害他们都各自拿着受迫害时的刑具向耶稣诉说自时的刑具向耶稣诉说自己的冤屈，此时耶稣令己的冤屈，此时耶稣令天使吹奏生命的号角，天使吹奏生命的号角，唤醒他们，脱离地狱苦唤醒他们，脱离地狱苦海飞向天堂。海飞向天堂。欣 赏 小 结 凡作恶者，当代权贵、凡作恶者，当代权贵、腐败的统治者、国王和教腐败的统治者、国王和教皇，统统被判入地狱，皇，统统被判入地狱，他们惊恐万状、他们惊恐万状、挣扎、哭号，挣扎、哭号，天使在打他们，天使在打他们，魔鬼在拉他们，魔鬼在拉他们，让他们走向让他们走向地狱。地狱。欣赏小结 欣 赏 小 结 作者这样处理作者这样处理画面表现了他大无画面表现了他大无畏的英雄主义精神。畏的英雄主义精神。画面是对被损害者画面是对被损害者的呐喊，是对罪恶的呐喊，是对罪恶社会的揭露和控诉，社会的揭露和控诉，对社会底层群主的对社会底层群主的同情，是画家对当同情，是画家对当时不仁不义的黑暗时不仁不义的黑暗社会作最后的审判。社会作最后的审判。 作业练习作业练习 : 1、课后个人或小组自主赏析拉斐尔圣母像、课后个人或小组自主赏析拉斐尔圣母像2、将赏析结果作简短的文字记录、将赏析结果作简短的文字记录