我的叔叔于勒(2).ppt

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1、莫泊桑课件制作： 凤台县桂集中学 桂春树初中语文第六册第14课返回18801880年羊脂球年羊脂球300300多个中短篇多个中短篇6 6个长篇个长篇“短篇小说之王短篇小说之王”莫泊桑莫泊桑莫泊桑1 1、抓住小说三要素、抓住小说三要素 阅读小说理解主题阅读小说理解主题2 2、学习刻划人物的方法、学习刻划人物的方法 （语言、神态、动作等的描写）（语言、神态、动作等的描写）学习目标：学习目标：1.1.注音：注音： 拮据拮据（ ） 栈栈桥（桥（ ） 煞煞白（白（ ） 撬撬开（开（ ） 诧诧异（异（ ） 牡蛎牡蛎（ ） 别别墅墅（ ） 皱皱纹（纹（ ） 褴褛褴褛（ ） 阔阔绰绰（ ） 女女婿婿（ ） 嘟

2、哝嘟哝（ ）zhnzhnshshqioqioji jji jchchm lm lshshzhuzhuln lln lchuchuxxd nongd nong2.2.释义：释义：拮据：拮据：煞白：煞白：呆直：呆直：张皇：张皇：十拿九稳：十拿九稳：褴褛：褴褛：缺少钱，经济境况不好。缺少钱，经济境况不好。由于恐惧、愤怒或某种疾病等由于恐惧、愤怒或某种疾病等原因，面色极白，没有血色。原因，面色极白，没有血色。脸上表情死板；发愣。脸上表情死板；发愣。惊慌。皇用惊慌。皇用“惶惶”。比喻很有把握。比喻很有把握。衣服破烂。衣服破烂。整体把握（1） 1情节结构 课文围绕于勒的命运构成了情节的开端、发展、高潮、结

3、局。于勒是个败家子，不仅挥霍尽自己应得的财产，还“大大占用了”菲利普应得的那一部分遗产。菲利普只好打发于勒到美洲去了。受尽拖累的菲利普一家生活拮据，没想到于勒竟发了财，而且来信“希望能够赔偿”菲利普的“损失”，于是菲利普一家日夜盼望于勒归来，“每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步”，只要一看见大船开来，菲利普总说他那句永不变更的话：“唉，如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!”二姐还因为于勒的信，促成了婚事。为了二姐的结婚，一家人乘船去哲尔赛岛旅游，却在船上巧遇已经沦为穷水手的于勒。菲利普夫妇十多年来所向往的荣华富贵一下子成了泡影，希望变为失望，乃至咒骂、怨恨，远远地躲开了。小说

4、的情节跌宕曲折，围绕着于勒贫富的变化，一步一步推向高潮。整体把握（2） 2细腻的心理描写 课文通过人物语言、行动、表情揭示人物丰富的心理活动，细腻地刻画人物的性格特点。如：菲利普认出卖牡蛎的穷水手就是于勒时，“突然好像不安起来”，这是心里骤然紧张所致；“他向旁边走了几步”，是想躲开于勒的目光，怕他认出自己来；“瞪着眼”看女儿、女婿，是怕他们察觉出这个秘密。这里一系列行动描写，加上表情的描写，层次分明地写出了人物紧张、恐慌以致失魂落魄的心理状态。又如：菲利普夫人听丈夫说那个卖牡蛎的穷水手好像是于勒时的表现：她怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了!既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”她不愿相信这是

5、真的，这样一家人的梦想就会破灭了，于是“吞吞吐吐”的责怪丈夫“胡说八道”。她亲自看清楚那卖牡蛎的果真是于勒以后，惊恐地“哆嗦”起来，但仍存一线希望，“我想就是他。去跟船长打听一下吧。”等丈夫确认那个人真的是于勒时，她暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。”于勒从前占有过他们应得的一部分遗产，而以后又给过他们发财的“希望”，现在这种希望竟成了泡影，菲利普夫人终于按捺不住，旧怨新恨一齐发作，破口大骂。她的性格特征，随着她的语言和心理变化，一层层地发展，至此毕露无遗。主要人物？于勒是主要人物吗？于勒是主要人物吗？不是不是菲利普夫妇菲利普夫妇填表说明菲利普夫妇对于勒的

6、态度变化填表说明菲利普夫妇对于勒的态度变化 于勒的经济状况于勒的经济状况 对于勒的评价对于勒的评价 采取的行动采取的行动 当初行为不正，当初行为不正，糟蹋钱糟蹋钱赚了点钱，希望赚了点钱，希望能够赔偿父亲的能够赔偿父亲的损失损失租了一所大店铺，租了一所大店铺，做一桩很大的买做一桩很大的买卖卖于勒成了穷水手于勒成了穷水手坏蛋、流氓、无赖坏蛋、流氓、无赖全家的恐怖全家的恐怖打发他到美洲去打发他到美洲去正直的人，正直的人，有良心的人有良心的人每星期天去海每星期天去海边迎接，制定边迎接，制定上千种计划上千种计划全家唯一的希望，好全家唯一的希望，好心的人，有办法的人心的人，有办法的人这个贼，这个家这个贼，

7、这个家伙，这个流氓伙，这个流氓暴怒，改乘别的暴怒，改乘别的船，躲开他。船，躲开他。菲利普菲利普夫夫 妇妇盼盼 （迎回）（迎回）怕怕送送 （撵走）（撵走）赞赞暴发暴发骂骂落魄落魄赤贫赤贫躲躲 （遗弃）（遗弃）情节情节1.菲利普夫妇的性格特点？菲利普夫妇的性格特点？ 势利势利 冷酷冷酷 唯利是图唯利是图 吝啬而又爱慕虚荣吝啬而又爱慕虚荣菲利普先生和菲利普太太的共同特征菲利普先生和菲利普太太的共同特征是是 ，但二人相，但二人相比，比， 更甚。当最初证实那穷水更甚。当最初证实那穷水手是于勒时，菲利普先生手是于勒时，菲利普先生 ，而菲利普太太则马上回答：而菲利普太太则马上回答：先先 ，再叫于勒不认识的再

8、叫于勒不认识的 去付清牡蛎钱，去付清牡蛎钱，最要留心的是最要留心的是 ，然后躲到船的另一头，以防然后躲到船的另一头，以防 。 势利、冷酷、爱慕虚荣势利、冷酷、爱慕虚荣菲利普太太菲利普太太惊惶失措惊惶失措把孩子们领开把孩子们领开若瑟夫若瑟夫别叫女婿起疑心别叫女婿起疑心于勒挨近于勒挨近这篇小说主题是什么？ 有以下看法：有以下看法：1资本主义社会中异化的人和人的关系资本主义社会中异化的人和人的关系 这是比较流行的认识，主要根据马克思、恩格斯关于资这是比较流行的认识，主要根据马克思、恩格斯关于资本主义社会的人与人之间关系的论述：本主义社会的人与人之间关系的论述：“资产阶级撕下资产阶级撕下了罩在家庭关系

9、上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。了纯粹的金钱关系。”“”“它使人和人之间除了赤裸裸的它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的联系。联系。”“”“货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。势不两立的人互相亲吻。” 在资本主义社会里，金钱主宰了人的心灵和生活。货币在资本主义社会里，金钱主宰了人的心灵和生活。货币既然能使互相对立的人亲密无间，同样也能使非常亲近既然能使互相对立的人亲密无间，同样也能

10、使非常亲近的人分道扬镳。菲利普为什么不肯和亲弟弟相认？就是的人分道扬镳。菲利普为什么不肯和亲弟弟相认？就是因为金钱的作用。这样残酷的情景，是资本主义金钱至因为金钱的作用。这样残酷的情景，是资本主义金钱至上社会的现实概括。这篇小说对这样普遍的社会问题，上社会的现实概括。这篇小说对这样普遍的社会问题，作了真实的艺术的反映。作了真实的艺术的反映。 2小人物生活的辛酸小人物生活的辛酸 也有人认为，这篇小说的主题表现的是小人物生活的也有人认为，这篇小说的主题表现的是小人物生活的辛酸。从菲利普夫妇立场看，他们为什么不认亲弟弟？辛酸。从菲利普夫妇立场看，他们为什么不认亲弟弟？首先是于勒占用了菲利普应得的那份

11、家产（在西方文首先是于勒占用了菲利普应得的那份家产（在西方文化中，私有制是社会的基础，这点要注意到），菲利化中，私有制是社会的基础，这点要注意到），菲利普对弟弟还是宽容的，不然不会让他占用自己应得的普对弟弟还是宽容的，不然不会让他占用自己应得的家产（看来菲利普并不是那么冷酷的人）。于勒的恶家产（看来菲利普并不是那么冷酷的人）。于勒的恶行，将菲利普一家的生活拖累到贫困中而不能自拔。行，将菲利普一家的生活拖累到贫困中而不能自拔。按照人们当时的习惯（注意，西方人有到海外淘金的按照人们当时的习惯（注意，西方人有到海外淘金的习俗），菲利普把弟弟送上去海外的轮船（不然怎样习俗），菲利普把弟弟送上去海外的轮

12、船（不然怎样对付于勒这个游手好闲的败家子呢？养他一辈子对付于勒这个游手好闲的败家子呢？养他一辈子吗？）。菲利普一家不得不忍受生活的艰辛，这一切吗？）。菲利普一家不得不忍受生活的艰辛，这一切都是于勒造成的。因为贫困，菲利普的女儿出嫁都成都是于勒造成的。因为贫困，菲利普的女儿出嫁都成了问题，这不能不让做父母的焦急。于勒发财的消息，了问题，这不能不让做父母的焦急。于勒发财的消息，成了他们摆脱窘迫生活的惟一救命稻草，是他们生活成了他们摆脱窘迫生活的惟一救命稻草，是他们生活的精神支柱。后来他们遇见了无脸归来的穷困潦倒的的精神支柱。后来他们遇见了无脸归来的穷困潦倒的于勒（于勒也知道自己愧对哥哥一家，所以不

13、肯回于勒（于勒也知道自己愧对哥哥一家，所以不肯回家），他们怎么办呢？认下于勒？等于生活更加穷困，家），他们怎么办呢？认下于勒？等于生活更加穷困，等于扼杀女儿好不容易得来的婚姻等于扼杀女儿好不容易得来的婚姻挣扎在社会底挣扎在社会底层的小人物们，会做出怎样的选择呢？层的小人物们，会做出怎样的选择呢？菲利普菲利普夫夫 妇妇盼盼 （迎回）（迎回）怕怕送送 （撵走）（撵走）赞赞暴发暴发骂骂落魄落魄赤贫赤贫躲躲 （遗弃）（遗弃）亲情面纱下赤裸裸的金钱关系主旨主旨六、练习选解研讨与练习一、二、三一、熟读课文。用第一人称讲述菲利普夫妇在意外遇到于勒时各自的言行神态，探讨他们对于勒的态度发生变化的主要原因是什么

14、，你对菲利普夫妇的做法有什么评价。 用第一人称讲述，要在了解人物的性格特点和用第一人称讲述，要在了解人物的性格特点和心理的基础上，进行合理的想像、补充。心理的基础上，进行合理的想像、补充。 菲利普夫妇对于勒的态度发生变化的原因可能菲利普夫妇对于勒的态度发生变化的原因可能有多方面：菲利普夫妇很穷，怕于勒再来拖累有多方面：菲利普夫妇很穷，怕于勒再来拖累他们；骨肉关系也要以金钱来衡量；虚荣心，他们；骨肉关系也要以金钱来衡量；虚荣心，怕女婿和其他人看不起自己；其他原因，等等。怕女婿和其他人看不起自己；其他原因，等等。鼓励学生根据自己的生活体会和对小说人物的鼓励学生根据自己的生活体会和对小说人物的分析，

15、得出结论。分析，得出结论。 对菲利普夫妇的评价，要实事求是，从生活实对菲利普夫妇的评价，要实事求是，从生活实际出发，是评价而不是批判。际出发，是评价而不是批判。二、小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，二、小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节。试根据下面的提示，从多展开曲折的情节。试根据下面的提示，从多种角度，梳理一下课文的情节结构。种角度，梳理一下课文的情节结构。1.原因结果(逻辑)2.期待破灭(心理)3.开端发展高潮(情节发展)4.悬念结局(技巧)原因结果(逻辑)1.于勒挥霍家产，被送到海外；于勒挥霍家产，被送到海外；2.菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境；菲利普一家因于勒的挥霍陷

16、入困境；3.菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困；菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困；4.于勒破产成了穷光蛋；于勒破产成了穷光蛋；5.菲利普夫妇弃他而去。菲利普夫妇弃他而去。期待破灭(心理) 于勒发财，菲利普一家盼望于勒归来于勒发财，菲利普一家盼望于勒归来解困。解困。 于勒成了穷光蛋，希望破灭了。于勒成了穷光蛋，希望破灭了。开端开端发展发展高潮高潮(情节发展情节发展)1.菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。2.菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困。困。3.船上发现于勒破产成了穷光蛋。船上发现于勒破产成了穷光蛋。4.菲利普夫

17、妇弃他而去。菲利普夫妇弃他而去。悬念悬念结局结局(技巧技巧) 菲利普一家等待于勒归来，为什么菲利普一家等待于勒归来，为什么?于勒于勒在海外发财了。在海外发财了。 不料于勒成了穷光蛋，菲利普夫妇失望不料于勒成了穷光蛋，菲利普夫妇失望怨恨而归。怨恨而归。三、这篇小说在选做课文时，删去了开头和结尾两部分，现照录如下。和同学们讨论一下，保留与删去这一头一尾，表达效果有什么不同？ 原文开头是： 一个白胡子穷老头儿向我们乞讨小钱，我的同伴若瑟夫达佛朗司竟给了他五法郎的一个银币。我觉得很奇怪，他于是对我说： 这个穷汉使我回想起一桩故事，这故事，我一直记着不忘的，我这就讲给您听。事情是这样的 原文结尾是： 此

18、后我再也没有见过我父亲的弟弟。 以后您还会看见我有时候要拿一个五法郎的银币给要饭的，其缘故就在此。 保留开头和结尾，能使小说以故事叙述保留开头和结尾，能使小说以故事叙述人的角度述说，故事套故事，增加可信人的角度述说，故事套故事，增加可信度。可以使读者对人物心理有进一步的度。可以使读者对人物心理有进一步的了解。了解。 删去开头和结尾，能使小说情节线索清删去开头和结尾，能使小说情节线索清晰，不枝不蔓，主要人物关系表现得更晰，不枝不蔓，主要人物关系表现得更清楚。清楚。生活是一部由金钱开动的机器。生活是一部由金钱开动的机器。 巴尔扎克巴尔扎克你的金钱保障了你的地位。你的金钱保障了你的地位。 福楼拜福楼

19、拜在资本主义社会里，人们都在酬金的独裁下，在资本主义社会里，人们都在酬金的独裁下，跪倒在金犊偶像前。跪倒在金犊偶像前。 莫泊桑莫泊桑兄弟好久不见兄弟好久不见你我相约明天你我相约明天一起享用万贯家产一起享用万贯家产富贵如云烟富贵如云烟奢望变成愤怨奢望变成愤怨只有世态炎凉伴你身边只有世态炎凉伴你身边十几年的思念十几年的思念如今相逢无言如今相逢无言早知道当初多赚点钱！早知道当初多赚点钱！人物人物于勒于勒“我我”（若瑟夫）（若瑟夫）两个姐姐，一个姐夫两个姐姐，一个姐夫“父亲父亲”、“母亲母亲”（菲利普和克拉丽丝）（菲利普和克拉丽丝）暗线见证人陪衬人谁是主人公？谁是主人公？菲利普：菲利普：1 1、永不变

20、更的话：、永不变更的话：2 2、上千种计划、上千种计划甚至要置买别墅甚至要置买别墅3 3、脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子，、脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子， 神色狼狈，低声嘟哝：神色狼狈，低声嘟哝：出大乱子了！出大乱子了！ 急切的心态，贪婪的本性，急切的心态，贪婪的本性，希望破灭后的失落与惶恐跃然纸上希望破灭后的失落与惶恐跃然纸上克拉丽丝：克拉丽丝：1 1、夸于勒：、夸于勒： “只要这个好心的于勒一回来只要这个好心的于勒一回来 他真是个有办法的人他真是个有办法的人”2 2、骂于勒：、骂于勒： “我就知道这个贼是不会有出息的我就知道这个贼是不会有出息的 早晚会重新早晚会重新”“”“讨饭的讨饭

21、的”“”“流氓流氓” 刻薄、势利表露无余，但比丈夫刻薄、势利表露无余，但比丈夫 更有心计，马上沉着地指挥着一切：更有心计，马上沉着地指挥着一切：1 1、打发丈夫向船长打听，证实；、打发丈夫向船长打听，证实；2 2、让儿子若瑟夫去付款，夫妇俩回避；、让儿子若瑟夫去付款，夫妇俩回避；3 3、叮嘱丈夫千万别让女婿看出来；、叮嘱丈夫千万别让女婿看出来；4 4、撤离现场、撤离现场是非之地，不可久留！是非之地，不可久留！指挥若定，大将风范指挥若定，大将风范人物人物于勒于勒“我我”（若瑟夫）（若瑟夫）两个姐姐，一个姐夫两个姐姐，一个姐夫“父亲父亲”、“母亲母亲”（菲利普和克拉丽丝）（菲利普和克拉丽丝）暗线见

22、证人陪衬人谁是主人公？谁是主人公？环境环境环环境境衬托：衬托：愉悦心情；愉悦心情； 阴郁心情阴郁心情金钱至上：金钱至上：一个女婿写出了一个女婿写出了 一个社会一个社会自然环境自然环境社会环境社会环境1.环境描写可以环境描写可以2.找出文中环境描写的句子，并分析其作用。找出文中环境描写的句子，并分析其作用。欢快欢快失望、沮丧失望、沮丧（1）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。绿色大理石桌面的海上驶向远处。（）（）（2）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲

23、尔赛岛了。从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。（）（）烘托人物心情。烘托人物心情。课堂拾遗课堂拾遗：1、关于阴影：同样是阴影，菲利普夫妇与、关于阴影：同样是阴影，菲利普夫妇与 若瑟夫心头的阴影是否相同？若瑟夫心头的阴影是否相同？2、关于小费：如何理解给小费？、关于小费：如何理解给小费？ 是否与主旨相悖？是否与主旨相悖？写作延伸写作延伸续写练习：续写练习：1、如果现在又在换乘的船上看到了有位富翁像、如果现在又在换乘的船上看到了有位富翁像于勒（或就是于勒），那么菲利普夫妇又会有哪于勒（或就是于勒），那么菲利普夫妇又会有哪些出色的表现呢？请展开想象，续写故事，注意些出色的表现呢？请展开想象，续写故事，注意人物语言、神态、动作描写。人物语言、神态、动作描写。 开头为：开头为： 回来的时候，我们换乘了圣玛洛船回来的时候，我们换乘了圣玛洛船2、经过了船上遭遇于勒叔叔的经历，全家人的、经过了船上遭遇于勒叔叔的经历，全家人的哲尔赛岛之行会是什么样的情形？请展开想象，哲尔赛岛之行会是什么样的情形？请展开想象，续写故事，注意人物语言、神态、动作描写。续写故事，注意人物语言、神态、动作描写。 开头为：开头为： 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来，这就是哲尔赛岛了阴影从海里钻出来，这就是哲尔赛岛了返回