《桃花源记.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《桃花源记.ppt(17页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、3 2 1人教版新标八年级语文上册课 人教版新课标八年级语文上册文/陶渊明制作:吉林省柳河县向阳乡边沿学校 刘永琴人人教版新课标八年级语文上册文/陶渊明制作:吉林省柳河县向阳乡边沿学校 刘永琴人人教版新课标八年级语文上册文/陶渊明桃桃 花花 源源 记记首页退出创设情境作者简介整体感知探究延伸文文 / 陶陶 渊渊 明明人人教版新课标八年级语文上册桃桃 花花 源源 记记文文 / 陶陶 渊渊 明明1从课文题目中,你能联想到一个什么成语?从课文题目中,你能联想到一个什么成语?4世外桃源4说说你心目中的世外桃源。说说你心目中的世外桃源。首页退出创设情境作者简介整体感知探究延伸人人教版新课标八年级语文上册
2、桃桃 花花 源源 记记文文 / 陶陶 渊渊 明明陶渊明陶渊明(365427),东晋,东晋时期诗人、辞赋家、散文时期诗人、辞赋家、散文家。一名潜,字元亮,私家。一名潜,字元亮,私谥靖节。浔阳柴桑谥靖节。浔阳柴桑(今江西今江西九江西南九江西南)人。主要有人。主要有归归园田居园田居饮酒饮酒读山读山海经海经、咏荆轲咏荆轲桃桃花源诗并序花源诗并序等。等。 晋晋(东晋政治黑(东晋政治黑暗暗,连年战乱连年战乱 首页退出创设情境作者简介整体感知探究延伸人人教版新课标八年级语文上册桃桃 花花 源源 记记文文 / 陶陶 渊渊 明明整体感知整体感知首页退出创设情境作者简介整体感知探究延伸美文朗读美文动画人人教版新课
3、标八年级语文上册桃桃 花花 源源 记记文文 / 陶陶 渊渊 明明整体感知整体感知俨()然俨()然 豁()然豁()然 阡()陌阡()陌垂髫()恰()然垂髫()恰()然 邑()人邑()人 便要()还()家便要()还()家v给下列字注音给下列字注音y y n ntitiy y o ohuhuqiqi n n yyyyhuhun n首页退出创设情境作者简介整体感知探究延伸人人教版新课标八年级语文上册桃桃 花花 源源 记记文文 / 陶陶 渊渊 明明整体感知整体感知缘缘古义:古义:今义:今义:沿沿缘故,缘分缘故,缘分延延古义:古义:今义:今义:请请延长、延伸延长、延伸津津古义:古义:今义:今义:渡口。这里
4、问津指探访渡口。这里问津指探访口液口液v古今异义词古今异义词首页退出创设情境作者简介整体感知探究延伸人人教版新课标八年级语文上册桃桃 花花 源源 记记文文 / 陶陶 渊渊 明明整体感知整体感知v古今异义词古今异义词鲜美鲜美 古义:古义:今义:今义:鲜艳美丽鲜艳美丽 芳草鲜美芳草鲜美(味道)新鲜(味道)新鲜交通交通古义:古义:今义:今义:交错相通交错相通 阡陌交通阡陌交通 交通运输交通运输 妻子妻子古义:古义:今义:今义:妻子儿女妻子儿女指男方的配偶,老婆指男方的配偶,老婆 首页退出创设情境作者简介整体感知探究延伸人人教版新课标八年级语文上册桃桃 花花 源源 记记文文 / 陶陶 渊渊 明明整体感
5、知整体感知v古今异义词古今异义词绝境绝境古义:古义:今义:今义:与世隔绝的地方与世隔绝的地方 来此绝境来此绝境 没有出路的地方没有出路的地方 无论无论古义:古义:今义:今义:不要说,更不必说不要说,更不必说不管(连词)不管(连词)如此如此古义:古义:今义:今义:像这样像这样 说如此说如此这样这样首页退出创设情境作者简介整体感知探究延伸人人教版新课标八年级语文上册桃桃 花花 源源 记记文文 / 陶陶 渊渊 明明整体感知整体感知v文中描写桃花源景色的句子有哪些?文中描写桃花源景色的句子有哪些? 忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。落英缤
6、纷。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。 土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。阡陌交通,鸡犬相闻。幽美幽美幽美幽美幽美幽美首页退出创设情境作者简介整体感知探究延伸人人教版新课标八年级语文上册桃桃 花花 源源 记记文文 / 陶陶 渊渊 明明整体感知整体感知v文中描写桃花源村民生活的句子有哪些?文中描写桃花源村民生活的句子有哪些?淳朴淳朴淳朴淳朴淳朴淳朴首页退出创设情境作者简介整体感知探究延伸人人教版新课标八年级语文上册桃桃 花花 源源 记记文文 / 陶陶 渊渊 明明整体感知整体感知桃
7、花源是一个(桃花源是一个( )的地方。)的地方。首页退出创设情境作者简介整体感知探究延伸人人教版新课标八年级语文上册桃桃 花花 源源 记记文文 / 陶陶 渊渊 明明4渔人渔人“忽逢桃花林忽逢桃花林”是否出于无意?是否出于无意?4渔人何以敢入洞?渔人何以敢入洞?4村人听渔人村人听渔人“具言所闻具言所闻”后,为什么后,为什么“皆叹皆叹惋惋”?探究延伸探究延伸首页退出创设情境作者简介整体感知探究延伸人人教版新课标八年级语文上册桃桃 花花 源源 记记文文 / 陶陶 渊渊 明明桃花溪桃 花 溪唐 张旭隐隐飞桥隔野烟,石矾西畔问渔船。桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。首页退出创设情境作者简介整体感知探究延伸人人教版新课标八年级语文上册桃桃 花花 源源 记记文文 / 陶陶 渊渊 明明 桃 花 诗桃花坞里桃花庵,桃花庵里桃花仙;桃花仙人种桃树,又摘桃花换酒钱。 酒醒只在花前坐,酒醉还来花下眠;半醒半醉日复日,花落花开年复年。 但愿老死花酒间,不愿鞠躬车马前;车尘马足贵者趣,酒盏花枝贫者缘。若将富贵比贫贱,一在平地一在天;若将贫贱比车马,他得驱驰我得闲。 世人笑我太疯癫,我笑世人看不穿;不见五陵豪杰墓,无花无酒锄作田。首页退出创设情境作者简介整体感知探究延伸人人教版新课标八年级语文上册桃桃 花花 源源 记记文文 / 陶陶 渊渊 明明