电流和电路课件.ppt

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1、第十五章电流和电路第十五章电流和电路第第2 2节电流和电路节电流和电路得力其尔中学 刘德祖生活与电生活与电试想没有电我们试想没有电我们将如何生活？将如何生活？生活与电生活与电电已经深入我们生活，就好比是生活中的空气和水 这些看似复杂的东西其实都是由简单的电路组合成的。生活与电生活与电 想想做做：怎样才能使电荷不断地流过小灯泡？ 实验要求：分别使小灯泡发光、电动机转、蜂鸣器发声，且都受开关控制。 得出结论：要在电路中形成持续的电流，一是要有电池，二是电路必须是连通的。提示：提示：不能把电池的两不能把电池的两端用导线直接连在一起。端用导线直接连在一起。生活与电生活与电一、电流一、电流1电流的形成：

2、电荷的定向移动形成电流2电流的方向：正电荷定向移动的方向 自由电子（负电荷）移动方向与电流方向相反AB电流方向电流方向哪个方向是电流方向？一、电流一、电流闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。在电源外部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极。一、电流一、电流发光二极管也叫发光二极管也叫LED，具有，具有单向导电的特点。单向导电的特点。想想做做：你会利用发光二极管判断电流方向吗？一、电流一、电流 由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。电源电源导线导线用电器用电器开关开关1电路的组成二、电路二、电路（1）电 源：（2）用电器：（3）导 线：（4）开 关：提供

3、电能的装置消耗电能的装置输送电能的装置控制电路的装置只有电路闭合时，电路中才有电流。2电路元件的作用二、电路二、电路【各种电源】二、电路二、电路【干电池干电池】 干电池是一种应用广泛的直流电源，碳棒（铜帽）是它的正极，锌筒底部是它的负极。干电池靠内部化学药品的作用使碳棒聚集正电荷，锌筒聚集负电荷。二、电路二、电路拉线开关拉线开关单刀开关单刀开关空气开关空气开关声控开关声控开关光控开关光控开关温控开关温控开关【各种开关】二、电路二、电路【各种用电器】二、电路二、电路用符号表示电路连接的图，叫做电路图。图1图2熔断器发热器保温指示灯加热指示灯图3图2是电饭锅下面的电路连接情况。是不是眼花缭乱？三、

4、电路图三、电路图1元件符号三、电路图三、电路图2电路图三、电路图三、电路图+-实物图实物图画成长方形，画成长方形，横平竖直横平竖直元件符号不能画在角落元件符号不能画在角落电路图电路图画电路图的要求画电路图的要求练习：请画出以下电路的电路图。M三、电路图三、电路图1通路：处处连通，用电器能够工作的电路。四、电路的状态四、电路的状态2断路：某处被断开，没有电流通过的电路。四、电路的状态四、电路的状态3短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！四、电路的状态四、电路的状态线路老化，线路老化，引起电源短引起电源短路！路！四、电路的状

5、态四、电路的状态演示：发光的小灯泡还会亮吗？演示：发光的小灯泡还会亮吗？ 实验现象表明，小灯泡被短接而熄灭，电流实验现象表明，小灯泡被短接而熄灭，电流流经外加导线而绕过了小灯泡。流经外加导线而绕过了小灯泡。用电器短路，用电器短路，有条件地允许！有条件地允许！四、电路的状态四、电路的状态1电流的形成2电流的方向3电路的组成4电路图5电路的状态电荷的定向移动形成电流。电荷的定向移动形成电流。正电荷的定向移动方向为电流的方向。正电荷的定向移动方向为电流的方向。把电源、开关、用电器用导线连接起把电源、开关、用电器用导线连接起来组成电路。来组成电路。通路、断路、短路。通路、断路、短路。用统一规定的元件符号表示电路连接用统一规定的元件符号表示电路连接情况的图。情况的图。课堂小结课堂小结1请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。课堂反馈课堂反馈2请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。课堂反馈课堂反馈3请根据电铃的电路图，用笔画线代替导线，连接相应的电路。课堂反馈课堂反馈4观察手电筒结构图。按下按键时，电路是怎么接通的？在图中画出电流路径，并画出手电筒的电路图。课堂反馈课堂反馈5如图所示，电动机还能工作吗？如果不能，应该如何修改连接？课堂反馈课堂反馈