阿房宫赋 (2).ppt

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1、 过华清宫绝句三首（其一）过华清宫绝句三首（其一）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。泊泊 秦秦 淮淮烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。以史为鉴以史为鉴可以知兴替可以知兴替 阿房宫赋杜牧杜牧赋的特点赋的特点1、多用排比、夸张，重铺陈。、多用排比、夸张，重铺陈。形容事物全面而细致，多用排比，从各个角度形容事物全面而细致，多用排比，从各个角度对事物进行夸张的描写，营造气势，极力渲染。对事物进行夸张的描写，营造气势，

2、极力渲染。2、多用对偶，讲究声韵，重辞藻。、多用对偶，讲究声韵，重辞藻。借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及对借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及对偶的句式，使得赋读来铿锵有力，抑扬顿挫。偶的句式，使得赋读来铿锵有力，抑扬顿挫。在语言上使用新奇美丽的辞藻，使文章华美绚在语言上使用新奇美丽的辞藻，使文章华美绚丽。丽。杜牧：杜牧：字字牧之牧之，居长安城南，居长安城南樊川别墅樊川别墅后世因称之后世因称之“杜樊川杜樊川” 。不但是晚唐。不但是晚唐时期的杰出诗时期的杰出诗人，也是那个时期著名的人，也是那个时期著名的“文赋文赋”和古文大家。诗和古文大家。诗歌方面，人称为歌方面，人称为“小杜小杜”，与李

3、商隐并称为与李商隐并称为“小李小李杜杜”。古文方面，。古文方面，多为针砭时事的作品。多为针砭时事的作品。写作背景写作背景 阿房宫赋作于唐敬宗宝历元年，即公阿房宫赋作于唐敬宗宝历元年，即公元年，杜牧在上知己文章启中元年，杜牧在上知己文章启中说：说：“宝历大起宫室，广声色，故作阿宝历大起宫室，广声色，故作阿房宫赋。房宫赋。”唐敬宗李湛十六岁继位，贪唐敬宗李湛十六岁继位，贪好声色，大兴土木，游宴无度，不视朝政，好声色，大兴土木，游宴无度，不视朝政，求访异人，希望获得不死之灵药，求访异人，希望获得不死之灵药，因此在因此在位三年即为宦官刘克明所杀。作者预感到位三年即为宦官刘克明所杀。作者预感到唐王朝的危

4、险局势，写下阿房宫赋唐王朝的危险局势，写下阿房宫赋阿房宫寓意阿房宫寓意当时唐王朝已是大厦将倾，而唐敬宗好游猎，务声色，大兴土木，不理朝政。“宝历大起宫室，广声宝历大起宫室，广声色，故作色，故作阿房宫赋阿房宫赋” -杜牧杜牧 骄奢=亡国“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴可以明得失；以史为鉴，可以知兴替替”，总结历史的兴亡教训可以补察，总结历史的兴亡教训可以补察当今为政的得失。在这种思想的指导当今为政的得失。在这种思想的指导下，贾谊写了过秦论。其中心论下，贾谊写了过秦论。其中心论点是点是“仁义不施而攻守之势异也。仁义不施而攻守之势异也。

5、”针对汉初的情况，主张施行仁政。同针对汉初的情况，主张施行仁政。同样地总结秦亡的教训，针对唐敬宗继样地总结秦亡的教训，针对唐敬宗继位后，广造宫室，天怒人怨的现实杜位后，广造宫室，天怒人怨的现实杜牧作阿房宫赋以讽时刺世，那么，牧作阿房宫赋以讽时刺世，那么，在这篇赋中，杜牧提出了怎样的观点在这篇赋中，杜牧提出了怎样的观点呢？（读课文感知）呢？（读课文感知）学习本文的生字词学习本文的生字词 缦缦回回 不不霁霁何虹何虹 妃妃嫔媵嫱嫔媵嫱 焚焚椒椒兰兰 辘辘辘辘 杳杳不知不知 尽态极尽态极妍妍 摽摽掠掠 鼎鼎铛铛 逦迤逦迤 锱铢锱铢 架梁之架梁之椽椽 在在庾庾之之粟粟粒粒 横横槛槛 参差参差mnjpn

6、yngqingjio l yoynpio chngly zzhchuny s jincn c整体感知课文整体感知课文 六王六王毕毕，四海，四海一一，蜀山兀，蜀山兀(w)(w)，阿房出。覆压，阿房出。覆压 三百余里，隔离天日。骊（三百余里，隔离天日。骊（ll）山北构而西折，）山北构而西折， 直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十 步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。 完毕，灭亡完毕，灭亡统一统一从骊山从骊山构建构建向西向西趋向趋向水流缓慢水流缓慢的样子的样子像缦帶一像缦帶一样样原指宫室建筑结

7、构原指宫室建筑结构的交错和精巧的交错和精巧数数 动动名名 状语状语动动 名名 盘盘焉，囷囷（盘盘焉，囷囷（qnqn）焉，蜂房水涡）焉，蜂房水涡, , 矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？ 复道行空，不霁（复道行空，不霁（jj）何虹？高低冥迷，）何虹？高低冥迷， 不知西东（也做不知西东（也做“东西东西”）。歌台暖响，春光）。歌台暖响，春光 融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫 之间，而气候不齐。之间，而气候不齐。盘旋着盘旋着曲折着曲折着矗立矗立座、所座、所雨过天晴雨过天晴分辨不清分辨不清和乐和乐由于舞袖飘拂而充满

8、由于舞袖飘拂而充满寒意寒意气温气温 冷冷暖暖像蜂房，像水像蜂房，像水涡一样涡一样名名 状语状语 比喻比喻通感通感 听觉听觉 触觉触觉占地广占地广建筑物之高建筑物之高壮壮美美来历来历外在外在形势形势本体本体建筑建筑楼阁之多楼阁之多设计工致设计工致宫中的歌舞之盛宫中的歌舞之盛第一段段落大意第一段段落大意写阿房宫的雄伟壮丽，突出了它的规写阿房宫的雄伟壮丽，突出了它的规模宏大、壮美。模宏大、壮美。 妃嫔妃嫔(pn)(pn)媵（媵（yngyng）嫱）嫱(qing)(qing)，王子皇孙，王子皇孙， 辞楼下殿，辇（辞楼下殿，辇（ninnin）来于秦，朝歌夜弦，）来于秦，朝歌夜弦， 为秦宫人。明星荧为秦宫人

9、。明星荧(yng)(yng)荧荧(yng)(yng)，开妆镜，开妆镜 也；绿云扰扰，梳晓鬟（也；绿云扰扰，梳晓鬟（hunhun）也；渭流涨）也；渭流涨 腻，弃脂水也；腻，弃脂水也；指六国的嫔妃们指六国的嫔妃们王侯的孙女们王侯的孙女们互文互文 在早上和晚上唱歌，奏乐在早上和晚上唱歌，奏乐晶莹闪亮的样子晶莹闪亮的样子像墨绿的云彩纷纷扰扰的样子像墨绿的云彩纷纷扰扰的样子涨起涨起油腻油腻乘辇车乘辇车名名 动动 烟斜雾横，焚椒兰也烟斜雾横，焚椒兰也; 雷霆乍惊，宫车过也；雷霆乍惊，宫车过也； 辘（辘（l）辘（）辘（l）远听，杳（）远听，杳（yo）不知其所）不知其所之之 也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，

10、而望幸也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸 焉。有不见者，三十六年。焉。有不见者，三十六年。烟雾升腾烟雾升腾香草香草突然震响突然震响车走过发出的声音车走过发出的声音深远，不见踪影深远，不见踪影通通“至至”互文：极尽娇艳互文：极尽娇艳久立久立宠幸宠幸互文互文兼词兼词 燕、赵之燕、赵之收藏收藏，韩、魏之，韩、魏之经营经营，齐、楚之，齐、楚之 精英，几世几年，摽精英，几世几年，摽 掠其人，倚叠掠其人，倚叠 如山。如山。一旦不能有，输来一旦不能有，输来 其间。鼎铛玉石，其间。鼎铛玉石，金块珠砾，金块珠砾， 弃掷逦迤，弃掷逦迤， 秦人视之，亦不甚惜。秦人视之，亦不甚惜。 指收藏的金玉珍宝等物，下文的

11、经营，精英也是这个意指收藏的金玉珍宝等物，下文的经营，精英也是这个意思思搜刮搜刮堆积堆积运送到这里来运送到这里来把宝鼎当作铁锅，把美玉当做石头，把宝鼎当作铁锅，把美玉当做石头，金子当做土块，珍珠当做砂砾金子当做土块，珍珠当做砂砾动动 名名第二段段意理解第二段段意理解 宫人的生活情境宫人的生活情境 早上梳妆早上梳妆 生活寂寞生活寂寞宫女之多宫女之多宫人命运悲惨宫人命运悲惨反映秦王的生活反映秦王的生活奢侈，荒淫。奢侈，荒淫。课文一二节是从哪几个方面来极力描写阿房宫课文一二节是从哪几个方面来极力描写阿房宫的？这样描写对表达中心有什么作用？的？这样描写对表达中心有什么作用？ 分析；课文一二节从三个方面

12、来描写阿房宫：一分析；课文一二节从三个方面来描写阿房宫：一是写阿房宫建筑之奇，规模之大；二是写阿房宫是写阿房宫建筑之奇，规模之大；二是写阿房宫美女之众；三是写阿房宫珍宝之富。美女之众；三是写阿房宫珍宝之富。 这种奢侈腐化已到了无以复加的地步。而为维持这种奢侈腐化已到了无以复加的地步。而为维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛，正是导致秦王这种奢侈生活所进行的横征暴敛，正是导致秦王朝覆亡的根本原因。朝覆亡的根本原因。为篇末归结秦灭亡的历史教为篇末归结秦灭亡的历史教训、讽谕现实、劝谏君王，提供了坚实的基础。训、讽谕现实、劝谏君王，提供了坚实的基础。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，嗟乎！一人之心

13、，千万人之心也。秦爱纷奢， 人亦念其家。奈何取之尽锱（人亦念其家。奈何取之尽锱（zz）铢（）铢（zhzh），）， 用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫； 架梁之椽（架梁之椽（chunchun），多于机上之工女；钉头），多于机上之工女；钉头 磷磷，多于在庾（磷磷，多于在庾（yy）之粟）之粟(s)(s)粒；粒；表示感叹表示感叹纷繁奢华纷繁奢华夺取、搜刮夺取、搜刮露天的谷仓露天的谷仓排比排比夸张夸张 瓦缝参差（瓦缝参差（cn c ），多于周身之帛（），多于周身之帛（b） 缕；直栏横槛（缕；直栏横槛（jin），多于九土之城郭；），多于九土之城郭； 管弦呕（管弦

14、呕（u）哑（）哑（y），多于市人之言语。），多于市人之言语。 使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心， 日益骄固。戍（日益骄固。戍（sh）卒叫，函谷举，楚）卒叫，函谷举，楚 人一炬，可怜焦土！人一炬，可怜焦土！ 指秦始皇指秦始皇指项羽指项羽指陈胜吴广起义指陈胜吴广起义可惜可惜 这一段作者用了这一段作者用了大量的排比，比喻，大量的排比，比喻，铺写了秦王的骄奢淫靡，滥用民力，致铺写了秦王的骄奢淫靡，滥用民力，致使农民起义，一举灭秦。使农民起义，一举灭秦。“叫、举、炬叫、举、炬”三个动词，促促相连，生动地表现了农三个动词，促促相连，生动地表现了农民起义风起云涌、摧枯拉

15、朽之势，火山民起义风起云涌、摧枯拉朽之势，火山爆发之烈，迅猛异常，不可压抑。爆发之烈，迅猛异常，不可压抑。“可可怜焦土怜焦土与上面的壮丽描绘形成鲜明的与上面的壮丽描绘形成鲜明的对比，显得收束有力，概括了秦的迅速对比，显得收束有力，概括了秦的迅速灭亡。灭亡。第三段段落大意第三段段落大意 呜呼，灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，呜呼，灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人为君，谁得而族灭也？秦人不暇自

16、哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。人也。 唉！使六国灭亡的是六国自己，而不是秦国；使秦唉！使六国灭亡的是六国自己，而不是秦国；使秦国灭亡的是秦国自己，而不是天下百姓。唉！如果国灭亡的是秦国自己，而不是天下百姓。唉！如果六国统治者都能爱护本国老百姓，那么就有足够的六国统治者都能爱护本国老百姓，那么就有足够的力量抗拒秦国。如果秦国统治者同样能爱护六国的力量抗拒秦国。如果秦国统治者同样能爱护六国的人民，那么秦就能从三世传下去，甚至可以传到万人民，那么秦就能从三世传下去，甚至可以传到万世都为君王，谁能够灭掉秦国呢？秦人来不及为自世都为君王，

17、谁能够灭掉秦国呢？秦人来不及为自己的灭亡哀叹，只好让后世的人为他们哀叹；后世己的灭亡哀叹，只好让后世的人为他们哀叹；后世的人如果只是哀叹而不引以为鉴，那么又要再让后的人如果只是哀叹而不引以为鉴，那么又要再让后世的人为后世哀叹了。世的人为后世哀叹了。 分析了六国和秦朝灭亡的原因（在于自分析了六国和秦朝灭亡的原因（在于自己，而不在于秦朝和天下人）总结历史教训，己，而不在于秦朝和天下人）总结历史教训，告诫当朝统治者要以史为鉴，不要重蹈覆辙告诫当朝统治者要以史为鉴，不要重蹈覆辙。第四段段落大意第四段段落大意辨析下列多义词的词义 一一1 1、六王毕，四海、六王毕，四海一一。2 2、楚人、楚人一一炬，可怜

18、焦土。炬，可怜焦土。3 3、黄鹤、黄鹤一一去不复返。去不复返。4 4、上食埃土，下饮黄泉，用心、上食埃土，下饮黄泉，用心一一也。也。5 5、合从缔交，相与为、合从缔交，相与为一一。 统一统一数词数词一旦一旦专一专一一体，联盟一体，联盟爱1、秦爱纷奢，人亦念其家。、秦爱纷奢，人亦念其家。2、使秦复爱六国之人。、使秦复爱六国之人。3、不爱珍器重宝肥饶之地。、不爱珍器重宝肥饶之地。喜爱喜爱爱护爱护吝惜吝惜之之燕赵燕赵之之收藏收藏杳不知其所杳不知其所之之也也孤孤之之有孔明，犹鱼之有水也有孔明，犹鱼之有水也助词助词“的的”动词。去、往动词。去、往助词，取独助词，取独词语辨析v1、勾心斗角：现在已不用于指

19、宫室建筑精、勾心斗角：现在已不用于指宫室建筑精巧，而用它的比喻意，指人各用心机，相巧，而用它的比喻意，指人各用心机，相互排挤。互排挤。词语辨析v2、气候：用法与现代汉语不同。现代汉语中气、气候：用法与现代汉语不同。现代汉语中气候是指一个地区的气象概况，这里是天气（雨雪候是指一个地区的气象概况，这里是天气（雨雪晴阴）的意思，词义范围较现代汉语要小。晴阴）的意思，词义范围较现代汉语要小。v3、收藏，经营：动词作名词，都解释为金玉珠、收藏，经营：动词作名词，都解释为金玉珠宝。宝。精英：现在多指精华和出类拔萃的人。精英：现在多指精华和出类拔萃的人。总结总结 阿房 宫赋描写描写雄伟壮观雄伟壮观的阿房宫的阿房宫(1段段)阿房宫美人阿房宫美人之多（之多（2段）段）大、高大、高建筑精巧，建筑精巧，繁多繁多歌舞歌舞描写议论描写议论（3段）段）珍宝之多珍宝之多对比事理对比事理秦王骄奢秦王骄奢宫化焦土宫化焦土议论议论（4段）段）总结教训，告诫总结教训，告诫当世，戒奢爱民当世，戒奢爱民借借古古讽讽今今作业 熟读阿房宫赋熟读阿房宫赋