43楞次定律(2).ppt

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1、4.3 4.3 楞次定律楞次定律( (第二课时第二课时) )GN NS SGS SN NGS SN NGN NS S感应电流方向（俯视）逆时针逆时针顺时针顺时针顺时针顺时针逆时针逆时针穿过回路磁通量的变化增大增大增大增大减小减小减小减小原磁场方向向下向下向上向上向下向下向上向上感应电流磁场方向向上向上向下向下向下向下向上向上思考：感应电流方向有什么规律？思考：感应电流方向有什么规律？一、楞次定律一、楞次定律感应电流具有这样的方向，即感应电流感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要的磁场总要阻碍阻碍引起感应电流的磁通量引起感应电流的磁通量的变化的变化1、内容：、内容：2、对、对“阻碍阻碍”的

2、理解：的理解：明确明确原磁场原磁场与与感应电流的磁场感应电流的磁场间的因果关系间的因果关系l 谁起阻碍作用？谁起阻碍作用？l 阻碍什么？阻碍什么？l 阻碍是阻止吗？阻碍是阻止吗？l “阻碍阻碍”就是感应电流的磁场总与原磁场的就是感应电流的磁场总与原磁场的方向相反吗？方向相反吗？感应电流产生的磁场感应电流产生的磁场引起感应电流的磁通量的引起感应电流的磁通量的变化变化“增反减同增反减同”否，只是使磁通量的变化变慢否，只是使磁通量的变化变慢不一定不一定!从另一个角度认识楞次定律从另一个角度认识楞次定律在下面四个图中标出线圈上的在下面四个图中标出线圈上的N N、S S极极GN NS SGS SN NG

3、S SN NGN NS SN NS SN NN NN NS SS SS S移近时移近时斥力斥力阻碍相互靠近阻碍相互靠近移去时移去时引力引力阻碍相互远离阻碍相互远离感应电流的效果总是阻碍导体和引感应电流的效果总是阻碍导体和引起感应电流的磁体间的相对运动起感应电流的磁体间的相对运动楞次定律表述二：楞次定律表述二：“来拒去留来拒去留”思考与讨论思考与讨论如图如图A A、B B都是很轻的铝环，环都是很轻的铝环，环A A是闭合的，环是闭合的，环B B是断是断开的，用磁铁的任一极去接近开的，用磁铁的任一极去接近A A环，会产生什么现环，会产生什么现象？把磁铁从象？把磁铁从A A环移开，会产生什么现象？磁极

4、移环移开，会产生什么现象？磁极移近或远离近或远离B B环，又会发生什么现象？解释所发生的环，又会发生什么现象？解释所发生的现象现象 楞次楞次(18041865) 俄国物理学家。俄国物理学家。1804年年2月月24日生于德日生于德尔帕特（今爱沙尼亚共和国的塔都）。尔帕特（今爱沙尼亚共和国的塔都）。1820年入德尔帕特大学；年入德尔帕特大学；在大学二年级时由校长推荐参加在大学二年级时由校长推荐参加18231826年年“企业号企业号” 单单桅炮舰的全球考察旅行；他设计了海水测深仪等仪器并卓越地桅炮舰的全球考察旅行；他设计了海水测深仪等仪器并卓越地完成了海上物理考察，完成了海上物理考察，1834年起当

5、选为科学院院士；年起当选为科学院院士；18361865年任彼得堡大学教授，年任彼得堡大学教授，1840年任数理系主任，年任数理系主任，1863年任校年任校长。其间还在海军和师范学院任教。长。其间还在海军和师范学院任教。1865年年2月月10日在罗马逝日在罗马逝世。世。 楞次从青年时代就开始研究电磁感应现象。楞次从青年时代就开始研究电磁感应现象。1831年法拉第年法拉第发现了电磁感应现象后，当时已有许多便于记忆的发现了电磁感应现象后，当时已有许多便于记忆的“左手定左手定则则”、“右手定则右手定则”、“右手螺旋法则右手螺旋法则”等经验性规则，但是等经验性规则，但是并没有给出确定感生电流方向的一般法

6、则。并没有给出确定感生电流方向的一般法则。1833年楞次在总结年楞次在总结了安培的电动力学与法拉第的电磁感应现象后，发现了确定感了安培的电动力学与法拉第的电磁感应现象后，发现了确定感生电流方向的定律生电流方向的定律楞次定律。这一结果于楞次定律。这一结果于1834年在年在物理物理学和化学年鉴学和化学年鉴上发表。楞次定律说明电磁现象也遵循能量守上发表。楞次定律说明电磁现象也遵循能量守恒定律。恒定律。1 1、楞次定律的内容：、楞次定律的内容：l从磁通量变化的角度看：从磁通量变化的角度看：感应电流总要阻碍磁通量的变化感应电流总要阻碍磁通量的变化l从导体和磁体的相对运动的角度看：从导体和磁体的相对运动的

7、角度看：感应电流总要阻碍相对运动感应电流总要阻碍相对运动课堂小结：课堂小结：2 2、楞次定律中的因果关系：、楞次定律中的因果关系：3 3、楞次定律中、楞次定律中“阻碍阻碍”的含意：的含意：I I感感 B B感感 产生产生阻碍阻碍不是阻止；可理解为不是阻止；可理解为“增反、减同增反、减同”，产生产生“结果结果”反抗反抗“原因原因”练习一：练习一：如图如图,当线圈远离通当线圈远离通电导线而去时，线电导线而去时，线圈中感应电流的方圈中感应电流的方向如何？向如何？IABCD远离远离原磁场方向原磁场方向穿过回路磁穿过回路磁通量的变化通量的变化感应电流磁感应电流磁场方向场方向感应电流方感应电流方向向向里向

8、里减少减少向里向里A-C-D-B 运用楞次定律判定感应电流方运用楞次定律判定感应电流方 向的步骤向的步骤1、明确穿过闭合回路的原磁场方向、明确穿过闭合回路的原磁场方向2、判断穿过闭合回路的磁通量如何变化、判断穿过闭合回路的磁通量如何变化3、由楞次定律确定感应电流的磁场方向、由楞次定律确定感应电流的磁场方向4、利用安培定则确定感应电流的方向、利用安培定则确定感应电流的方向 3 3、应用楞次定律判断感应电流方向的、应用楞次定律判断感应电流方向的 基本步骤：基本步骤：（1 1）明确穿过闭合电路原磁场的方向。）明确穿过闭合电路原磁场的方向。（2 2）明确穿过闭合电路的磁通量是增加还是减少。）明确穿过闭

9、合电路的磁通量是增加还是减少。（3 3）根据楞次定律确定感应电流的磁场方向。）根据楞次定律确定感应电流的磁场方向。（4 4）利用安培定则确定感应电流的方向。）利用安培定则确定感应电流的方向。 1、如图所示，当条形磁铁如图所示，当条形磁铁突然向闭合铜环运动时，突然向闭合铜环运动时，铜环里产生的感应电流的铜环里产生的感应电流的方向怎样？铜环运动情况方向怎样？铜环运动情况怎样？怎样？课堂训练课堂训练原磁场原磁场方向方向穿过回路穿过回路磁通量的磁通量的变化变化感应电流感应电流磁场方向磁场方向感应电流感应电流方向方向向左向左增加增加向右向右 前前 后后顺时针顺时针铜环向右运动铜环向右运动研究对象：铜环研

10、究对象：铜环原磁场原磁场方向方向穿过回路穿过回路磁通量的磁通量的变化变化感应电流感应电流磁场方向磁场方向感应电流感应电流方向方向向外向外 增加增加 向向里里DC课堂训练课堂训练2 2、如图，导线、如图，导线ABAB和和CDCD互相平行，试确定在闭互相平行，试确定在闭合和断开开关合和断开开关S S时导线时导线CDCD中感应电流的方向。中感应电流的方向。ABSCDG研究对象：研究对象：上边的闭合回路上边的闭合回路3、如图，在水平光滑的两根金属导轨上放置两根导、如图，在水平光滑的两根金属导轨上放置两根导体棒体棒AB、CD，当条形磁铁插入与拔出时导体棒如何，当条形磁铁插入与拔出时导体棒如何运动？（不考

11、虑导体棒间的磁场力）运动？（不考虑导体棒间的磁场力）ABCD插入时：插入时：AB、CD相向运动相向运动拔出时：拔出时：AB、CD相互远离相互远离课堂训练课堂训练N4、一水平放置的矩形闭合线圈、一水平放置的矩形闭合线圈abcd，在细长磁铁的，在细长磁铁的N极附近竖极附近竖直下落，由图示位置直下落，由图示位置经过位置经过位置到位置到位置，位置，位置和位置和位置都都很靠近位置很靠近位置 在这个过程中，在这个过程中，线圈中感应电流：线圈中感应电流：（ ）A.A.沿沿abcdabcd流动流动 B.B.沿沿dcbadcba流动流动C.C.从从到到是沿是沿abcdabcd流动，从流动，从 到到是沿是沿dcbadcba流动流动D.D.从从到到是沿是沿dcbadcba流动，从流动，从 到到是是 沿沿 abcdabcd 流流 动动 NabcdA课堂训练课堂训练