24出师表1.ppt

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1、单击页面即可演示出师表诸葛亮这位著名的历史人物，大家比较熟悉。诸葛亮这位著名的历史人物，大家比较熟悉。你知道的有关诸葛亮的哪些歇后语？你知道的有关诸葛亮的哪些歇后语？ 诸葛亮的鹅毛扇诸葛亮的鹅毛扇-神妙莫测神妙莫测 曹操作事曹操作事-干干净净干干净净 诸葛亮三气周瑜诸葛亮三气周瑜-略施小技略施小技 诸葛亮借箭诸葛亮借箭-有借无还有借无还 诸葛亮挥泪斩马谡诸葛亮挥泪斩马谡-顾全大局顾全大局 诸葛亮要丑妻诸葛亮要丑妻-为事业着想为事业着想 诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即终于建立了蜀国，身负丞相

2、重任。蜀国建立后两年，即公元公元223年年,刘备病逝，后主刘禅继位，时年刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅亮受遗诏辅佐刘禅,主持蜀国军政大事。公元主持蜀国军政大事。公元227年年,诸诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县），葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县），准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志切劝谏，要刘禅继承刘备遗志,砥砺志行，振作精神，砥砺志行，振作精神，听信

3、忠言，任用贤良听信忠言，任用贤良,黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是出师出师表表。 积累一：练习正确地朗读下列词语。积累一：练习正确地朗读下列词语。以遗以遗(wi)陛下陛下 崩殂崩殂(c) 侍侍(sh)卫卫 倾颓倾颓(qng tu)咨诹咨诹(zu)遗诏遗诏(yzho) 斟酌斟酌(zhn zhu)庶竭驽钝庶竭驽钝(sh ji n dn)行行(hng)阵和睦阵和睦 陟陟(zh)罚臧否罚臧否(zngp)性行淑均性行淑均(xng xng sh jn) 苟苟(gu)全全以彰以彰(zhng)其咎其咎(

4、ji)每人小声朗读课文，注意每人小声朗读课文，注意 读准字音。读准字音。思考：此文写了什么？思考：此文写了什么？品读第一小节：品读第一小节：1齐读齐读2试译试译3思考：思考：（1）诸葛亮在奏表的开头一段向）诸葛亮在奏表的开头一段向刘禅刘禅提提出什么劝谏？出什么劝谏？（2）诸葛亮分析形势的利弊，不利条件）诸葛亮分析形势的利弊，不利条件是什么？有利条件是什么？此段宗旨是什是什么？有利条件是什么？此段宗旨是什么？么？ 刘禅，字公嗣，小名阿斗，刘备的大儿子，建安刘禅，字公嗣，小名阿斗，刘备的大儿子，建安二十四年（公元二一九年）立为太子。刘备死后二十四年（公元二一九年）立为太子。刘备死后继位于成都，称帝

5、时十七岁。在位期间，由丞相继位于成都，称帝时十七岁。在位期间，由丞相诸葛亮辅佐执政。诸葛亮死后，因信任宦官黄皓，诸葛亮辅佐执政。诸葛亮死后，因信任宦官黄皓，致使姜维从北伐中原的前线撤回汉中沓中屯田开致使姜维从北伐中原的前线撤回汉中沓中屯田开荒。炎兴元年（公元二六三年）邓艾领军从阴平荒。炎兴元年（公元二六三年）邓艾领军从阴平险道奇袭成都，刘禅出位投降，被封为安乐公。险道奇袭成都，刘禅出位投降，被封为安乐公。后人作诗叹息道：后人作诗叹息道： 追欢作乐笑颜开，不念危亡半点哀。追欢作乐笑颜开，不念危亡半点哀。 快乐异乡忘故国，方知后主是庸才。快乐异乡忘故国，方知后主是庸才。 1此此诚诚危急存亡之危急存

6、亡之秋秋也也2然然侍卫之臣不懈于侍卫之臣不懈于内内，忠志之士忘身于，忠志之士忘身于外外者，者，盖盖追先帝之追先帝之殊遇殊遇3诚宜诚宜开张开张圣听，以圣听，以光光先帝遗德，先帝遗德，恢弘恢弘志志士之气，不宜妄自士之气，不宜妄自菲薄菲薄实在实在时时宫廷内宫廷内边疆边疆表提示原因，不译表提示原因，不译扩大扩大使使发扬光大发扬光大使使发扬光大发扬光大轻视轻视阅读第一段，思考：阅读第一段，思考：1.作者指出当时的形势如何？作者指出当时的形势如何？2.值此值此“危急存亡之秋危急存亡之秋”，内外，内外 大大臣表现如何？臣表现如何？3.内外大臣如此，作者希望国君又当内外大臣如此，作者希望国君又当如何？如何？4

7、.由此得出作者提出的第一条建议是由此得出作者提出的第一条建议是什么？什么？第一段分析第一段分析危急危急存亡存亡先帝崩殂先帝崩殂天下三分天下三分益州疲弊益州疲弊不利不利追殊遇追殊遇报陛下报陛下不懈于内不懈于内诚宜诚宜不宜不宜（正反）（正反）（广开言路）（广开言路）开张圣听开张圣听阅读第二段，思考：阅读第二段，思考：1.作者提出的第二条建作者提出的第二条建议是什么？议是什么？2.为什么要提出这条建为什么要提出这条建议？议？宫中府中宫中府中俱为一体俱为一体宜宜付有司付有司不宜不宜偏私偏私以昭平明以昭平明 之理之理第二条建议第二条建议1本段诸葛亮向刘禅举荐了什么人？本段诸葛亮向刘禅举荐了什么人？2这些

8、人具有怎样的这些人具有怎样的 特点？特点？ 3举荐这些人的目的是什么？举荐这些人的目的是什么？1找出本段的中心句？找出本段的中心句？ 2“每与臣论此事每与臣论此事”中中“此此”指代什指代什么？么？ 3“汉室之隆，可计日而待也汉室之隆，可计日而待也”的主的主要条件是？要条件是？ 宫中之事宫中之事先帝简拔之臣先帝简拔之臣营中之事营中之事先帝称能之臣先帝称能之臣荐荐贤贤臣臣先汉兴隆先汉兴隆亲贤臣亲贤臣后汉倾颓后汉倾颓亲小人亲小人引教训引教训第三条建议第三条建议1表明自己身份的词语表明自己身份的词语(句子句子)？ 2当时自己的志趣是什么？当时自己的志趣是什么？ 3诸葛亮诸葛亮“感激感激”的原因是什的原

9、因是什么？么？ 4哪句话高度概括了与先帝患难与共的历哪句话高度概括了与先帝患难与共的历 史？史？ 诸葛亮所要表达的感情诸葛亮所要表达的感情可用文中的六个字概括，可用文中的六个字概括，请找出来。请找出来。提出了三条建议提出了三条建议1广开言路：诚宜开张圣听2严明赏罚：陟罚臧否，不宜异同3亲贤臣，远小人: 亲贤远佞亲贤臣，远小人三项建议三项建议1. 诸葛亮对当前形势的分析是什么？诸葛亮对当前形势的分析是什么？客观条件：今天下三分，益州客观条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。疲弊，此诚危急存亡之秋也。主观条件：侍卫之臣不懈于内，主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。忠志之士忘身于

10、外。诸葛亮此次出师的目的是什么？诸葛亮此次出师的目的是什么？今南方已定，兵甲已足。今南方已定，兵甲已足。当奖率三军，北定中原，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。兴复汉室，还于旧都。2诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？开张圣听开张圣听陟罚臧否，不宜异同陟罚臧否，不宜异同亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人广开言路广开言路严明赏罚严明赏罚亲贤远佞亲贤远佞3.作者自叙志趣过人，不求功名的话：作者自叙志趣过人，不求功名的话：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是

11、：文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：受任于败军之际，奉命于危难之间。受任于败军之际，奉命于危难之间。5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的两下的两 件事：件事：三顾茅庐三顾茅庐白帝城托孤白帝城托孤文中隐藏了许多成语，能找出来吗？文中隐藏了许多成语，能找出来吗？妄自菲薄妄自菲薄 三顾茅庐三顾茅庐 不知所云不知所云还有吗？请你找找看：还有吗？请你找找看：引喻失义引喻失义 作奸犯科作奸犯科 苟全性命苟全性命 裨补阙漏裨补阙漏 指日可待指日可待 察纳雅言察纳雅言 下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。三顾：三顾茅庐三顾：三顾茅庐六出：六出祁山六出：六出祁山东和：东和东吴东和：东和东吴收二川：收东川西川收二川：收东川西川北拒：北拒曹魏北拒：北拒曹魏七擒：七擒孟获七擒：七擒孟获排八阵：摆设八阵图排八阵：摆设八阵图