人教版《道德与法治》七年级上册 第四单元 走进法治天地 检测题.docx

《人教版《道德与法治》七年级上册 第四单元 走进法治天地 检测题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版《道德与法治》七年级上册 第四单元 走进法治天地 检测题.docx（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第 1 页思源实验学校七年级下册思源实验学校七年级下册道德与法治道德与法治第四单元第四单元 走进法治天地走进法治天地 单元检测题单元检测题 班级： 姓名： 分数： 一、单项选择题 1 中央电视台的今日说法是观众十分喜爱的法制节目，该栏目报道了大量与人民群众密切相关的问题 和案件，正像主持人常说的一句话：“你所关注的，就是我们关注的”这句话说明 A.法律管的都是老百姓的家务事 B.法律与公民生活有着密切的联系 C.中央电视台和人民群众都关注法律 D. 新闻媒体是法律监督的唯一部门 2“法令行则国治国兴，法令衰则国乱国衰。 ” 这是古今中外历史证明的真理。这一真理告诉我们 A.国家的兴衰取决于法令

2、的施行 B.与法律相比，其他社会规范并不重要 C.依法治国是维护国家长治久安的保障 D.只要国家兴旺，法律自然会得到贯彻实施 3 我们出生后，依据户口登记条例 ，父母会到派出所给我们上户口；到了上学年龄，根据义务教育 法规定，父母必须送我们去上学；十八岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护；成年后，我们 将走上工作岗位，又与劳动法紧密相连这些经历说明 （） A.社会生活离不开法律 B.儿童时期与法律无关 C.成年人与法律的联系更加紧密 D.法律对人们无能为力 4 中学生张某，由于好奇，拨打火警电话 “119”谎称学校失火。当消防官兵开着消防车到达学校后，发 现是骗局。后来，公安机关依法追究了张

3、某的责任。这则案例说明了 A.法律对人们的行为有规范作用 B. 法律维护人们的合法权益 C.人们不能按自己的规则办事 D. 公共场所有规章制度 5 “没有规矩，不成方圆。 ” “家有家规、国有国法”下列对此理解不正确的是 A.规矩比法律重要 B.社会有序靠规则 C.我国历来就有崇尚按规矩办事的传统 D.必须坚持依法治国的基本方略 6 当经济发展向“互联网+ ”时代迈进时， “ + ”后面就少不了法治。如果说，互联网技术与平台提供了 “风口” ，那么，必须让法治成为“翅膀” ，为经济发展助力。对此理解正确的是（） 无规矩不成方圆，网络生活也离不开规则 只要有了规则，就能保障安定有序 所有规则都靠

4、国家 强制力保证实施 法律是一种特殊的社会规则，法治可以保护网民的合法利益 A. B. C. D. 7 下列关于道德的认识，正确的有（） 德与法律一样，都是需要遵守的行为规范 道德靠内心信念、社会舆论的力量来保证实施 不遵守道德规范，必将受到法律制裁 我们一定要遵守法律，道德可以遵守也可不遵守 A. B. C. D. 8 下列说法对法律具有普遍约朿力的特征理解不正确的是（） A.普遍约束力是宪法规定的“公民在法律面前一律 平等”的体现 B.包含平等地享有法定权利和履行法定义务两个方面 C.只要求每个公民平等地享有法定的权利 D.无论髙官还是基层干部都不能凌驾于法律之上 9 张某的邻居王某因盖房

5、侵占了张某的宅基地，张某在与王某协商无果的情况下，一纸诉状将王某告上法 庭。法院经调査审理，依法作出判决：邻居王某必须在 5 日内拆掉盖在张某宅基地上的房屋。这一案例的 处理体现了我国法律具有 调人际关系、解决纠纷的作用 制裁犯罪，维护公民合法权益的功能 规定公民权利与义务的功能 维护公民合法权益的功能 A. B. C. D. 10 下列关于法律的作用，认识正确的是（） 法律规范着我们的行为，也保护着我们的生活 法律以规定权利和义务的方式来规范我们的行为 有了法律的保护，我们的合法权益就不会受到侵害 法律维护公共秩序，是我们的保护神 A. B. C. D. 11 党的十八大以来，以习近平同志为

6、核心的党中央将党风廉政建设和反腐败斗争提到新的高度，坚持有 腐必反、有贪必肃，始终保持惩治腐败高压态势，始终坚持“苍蝇老虎一起打” 。 “苍蝇老虎一起打”体现 的法律特征是（） A.法律以规定权利和义务为内容 B.法律是由国家制定或认可的行为规范 C.法律对全体社会成员具有普遍约束力 D.法律同道德一样，都是靠国家强制力保证实施的 12 下列行为中，违反了我国未成年人保护法的是 A.由于家庭贫困，某家长强迫其上七年级的孩子中止学业，外出打工 B.某中学明文规定不允许学生出入游戏厅、歌舞厅、酒吧等场所 C.国家有关部门查处并销毁毒害青少年的淫秽光盘 D.某学生违反纪律，班主任老师对其进行严肃的批

7、评教育 13 未成年人需要法律给予特殊保护，因为 （） 成年人的生存和发展事关人类的未来 未成年人的身心发育尚不成熟未成年人自我保护能力较弱 未成年人辩别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害 A. B. C. D.第 2 页14 我们的生活离不开法律，法律是我们生活的正义 “卫士” 。以下事例中，不属于正确运用法律武器维 护自己合法权益的是（ ) A.爸爸在“五一”小长假期间加班，依据劳动法 ， 获得三倍的工资 B.我在超市买了一件假冒伪劣商品，依据消费者权益保护法获得原价三倍赔偿 C.七年级学生王芳因为家庭困难而辍学了，根据义务教育法 ，她又继续上学 D.小明一家在火

8、锅店吃火锅，突然火锅炸裂，伤及小明及他弟弟，索赔未果，砸坏店内物品 15 法律信仰的树立，不是盲从，不是迷信。法律信仰是蕴含在条文之内的精神内核。法律信仰的养成要 具有合理的批判和有效的反思。这段话说明，树立法律信仰，就要（ ） 自内心地认同法律、信赖法律 尊崇法律至上 让法治精神铭刻在我们内心 发自内心地遵守法律和捍卫法律 A. B. C. D. 16今年 67 岁的“老干妈”陶华碧，对于中国人来说是一个神话，老干妈辣酱一年产值 37.2 亿，为国家 缴纳税款 5.1 亿，从不偷税漏税，真正做到了遵纪守法，依法办事。这启示我们依法办事就要( ) 遵守各种法律法规 养成学法尊法守法用法的习惯

9、多为国家缴纳税款 人人成为法律的遵守者、 捍卫者 A B C D 17、2019 年，我们迎来了依法治国基本方略实施 20 周年。20 年前，党的十五大报告正式提出了依法治国。 弹指一挥间，法治走过了 20 周年，依法治国所依据之“法”得到不断完善。 （ 1 ） 依法治国所依据的“法”是指法律，其含义是什么？ （ 2 ）结合所学知识，写出法治的要求 （ 3 ） 列举两例我们身边的法治现象，说说其所起到的作用 18、 我国一些地方接连发生了校园恶性伤害事件，造成严重后果。全国各地各方面迅速行动，努力构筑 保护校园安全的屏障，公安部门开始在校园周边增加警力，各学校及时配备专职保安，家长也都积极配合

10、， 提高警惕，严防校园周边各类违法犯罪行为的发生，维护社会和谐稳定。 （ 1 ）上述材料体现了对未成年人的哪些保护？ （ 2 ）除了上面列举的事例外，请写出一个未成年人受到保护的具体事例 （ 3 ）如果遇到了不法侵害，我们应该采用哪些应对方法？ 19阅读材料，运用所学有关知识回答问题。 2019 年 5 月 6 日，湖北省人民院在未成年人检察工作新闻发布会上通报我省未成年人检察工作 情况。会上宣布：对于犯罪相对较轻的未成年人，为不影响未成年人将来创业和就业，检察官应把其犯罪 的记录永远封存；如果其再次犯罪，方可解封已封存的犯罪记录。 (1)上述材料体现了对未成年人的什么保护？除此之外，未成年人

11、保护法还规定了哪几方面的保护？(2 分) (2)从不同角度谈谈应该怎样保护未成年人健康成长？(4 分)(3)请你给漫画中的未成年人提几点建议。(4 分) 20当前未成年人人身安全现状令人堪忧。受到侵害的未成年人人数占被调查人数的 16.5%，而且这个数 字还在以 7%10%的速度递增。具体表现在： 侵害类型：家庭侵害，如烫伤、食物哽噎、烧伤等；校园安全伤害，如校园暴力、集会踩踏、体罚、运动 伤害等；户外安全伤害，如意外溺水、动物伤害、交通事故等；网络安全伤害，如网络诈骗、网络色情等； 公共场所侵害，如绑架、勒索、拐卖等。 侵害区域：农村是未成年人受到侵害的“重灾区” ，被侵犯案件的 55%发生

12、在农村。 侵害年龄：未成年人侵害正逐步呈“低龄化” “女性化”趋势，10 周岁以下的受暴未成年人占 77.46%，其 中受暴女童占 55.33%。 侵害方式：熟人作案、高知识群体作案成为新动向。如监护人虐待案、教师虐童案、校长猥亵女生案等等。围绕当前未成年人人身安全现状，某校七年级(1)班正在开展探究性学习活动，请你参与，完成下列任务： (1)请你归纳出威胁未成年人人身安全的主要原因。(不少于三点，3 分) (2)如果你的合法权益受到侵害，你会怎么做？(3 分) (3)根据威胁未成年人人身安全的共性隐患，请你为切实保护未成年人健康成长提几条合理化建议。(不 少于四条，4 分) 答案 选择： 1

13、B2C3A4A5A 6D7B8C9B10C 11C12A13D14D15D 16D 17 （1）法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家，管理社会的工具，也是调整社会关系，判断是 非曲直，处理矛盾和纠纷的标尺。 （2）法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服 从法律，遵守法律，依法办事。 （3） 中华人民共和国道路交通安全法维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保障道路交通的有序、 安全和畅通，保护公民的合法权益。 中华人民 共和国食品卫生法规范食品生产经营活动，强化食品安 全监管，落实食品安全责任，防范食品安全事故发生，保障公众身体健康和生命安全

14、18 （1）家庭保护、学校保护、社会保护第 3 页（2）手机网络内容净化了；网吧挂出了 “未成年人不得进入”的牌子等（3）首先采取的是家庭保护，及时向家长报告情况，寻求家长的保护。及时向老师报告情况，由学校出面对学生进行保护，同时可以通过学校告知其他同学，使其他同学最大程度避免遇到同类情况。必要的时候，可以寻求司法保护，及时向公安机关报警，用法律手段维护我们的合法权益。19（1）司法保护；家庭、学校、社会等方面的保护。（2）国家应完善法律法规，健全未成年人权益保护制度；父母应履行家庭保护的职责和抚养义务，教育、引导未成年人；学校应全面贯彻国家教育方针，保证未成年人的身心健康和全面发展；社会要为

15、未成年人健康成长提供良好的社会环境；青少年自身要增强自我保护意识，掌握日常生活中自我保护的方法和技巧。（3）要尊重自己的权利，依法行使自己的权利；要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务；要依法办事，遵守各种法律法规；要 树立法律信仰，让法治精神铭刻在自己心中；等等。(三点即可)20（1）部分未成年人得不到应有的家庭保护；学校对未成年人的教育还存在诸多问题；存在不利于未成年人健康成长的社会环境；有的未成年人缺乏自我保护意识和能力；等等。(符合题意、三点即可)（2）通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望；向政府有关部门、司法机关、人民团体等反映问题，寻求帮助；敢于并善于同侵权行为作斗争；等等。(符合题意、两点即可)（3）家庭：父母和其他监护人要依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务等。学校：不仅要履行对未成年人的教育职能，而且要依法承担对未成年人的保护义务。社会：国家、社会团体、企事业组织和其他组织及公民，在社会生活环境中要对未成年人实施有效保护，努力创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。司法机关：要通过依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施等。未成年人自己：要增强自我保护的意识和能力，要自觉地配合父母、老师等对我们正当的教育与保护等。(符合题意、四点即可)