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1、鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记作者:笛福作者:笛福 观察这个人物,观察这个人物,说说他给你留下了怎说说他给你留下了怎样的印象?样的印象? 衣衫褴褛,衣衫褴褛,身体强健,置身身体强健,置身荒岛,表情坚毅荒岛,表情坚毅乐观。乐观。作者简介 笛福笛福 英国作家,新闻记者。英国启蒙时期英国作家,新闻记者。英国启蒙时期现实主义小说现实主义小说的奠基人,被誉为的奠基人,被誉为“小说之父小说之父”。其作品主要为个人通过努力,靠自己的智慧和其作品主要为个人通过努力,靠自己的智慧和勇敢战胜困难为构架。情节曲折,采用自述方勇敢战胜困难为构架。情节曲折,采用自述方式,可读性强。并表现了当时追求冒险,倡导式,可读性强。并表
2、现了当时追求冒险,倡导个人奋斗的社会风气。其代表作个人奋斗的社会风气。其代表作鲁滨逊漂流鲁滨逊漂流记记闻名于世,鲁滨逊也成为与困难抗争的典闻名于世,鲁滨逊也成为与困难抗争的典型模范,因此他被视作英国小说的开创者之一。型模范,因此他被视作英国小说的开创者之一。一、简单地说说课文主要内容一、简单地说说课文主要内容. . 课文主要讲了一名叫鲁滨孙的英国人,遇险流落荒岛,救下“星期五”,生活了28年后回到英国。泅( ) 沮( )丧搁( )浅 斫( )痕 冻饿之虞( ) 聊( )以自慰qij zhuylio 解释词语 畜养:饲养动物。 圈养:放在圈里饲养。 教化:用伦理道德等约束和引导人,使人受到感化和
3、教育。 知足安命:对已得到的感到满足,安于命运对自己的安排。 聊以自慰:姑且用来安慰自己。 注意:“孙”字古时候同“逊”。 作者作品:鲁滨孙漂流记是作家笛福写的一部长篇小说,属历险小说。本课是该书的缩写。这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作。二、美文美读,由我做主二、美文美读,由我做主 聆听展示小组读课文,提出建议,并且挑战。 自己默读梗概,思考:自己默读梗概,思考: 课课文讲了一件什么事?文讲了一件什么事? 鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记三、入情入境,心心相印三、入情入境,心心相印 本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人,本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人,在一次航海中遇险漂流到一座荒无人在一次航海中
4、遇险漂流到一座荒无人烟的小岛上,战胜种种困难,历尽磨烟的小岛上,战胜种种困难,历尽磨难,生活了二十多年之久,最后终于难,生活了二十多年之久,最后终于获救回到英国的一件事。获救回到英国的一件事。 文章结构(分大段):文章结构(分大段): 第一段(第自然段):英国人鲁滨孙喜欢冒险。 第二段(第至自然段):鲁滨孙流落到荒岛,凭借自己的勤劳与智慧定居下来。 第三段(第自然段):鲁滨孙救了野人,取名“星期五”,他们在岛上愉快地生活。 第四段(第8自然段):鲁滨孙和“星期五”救了船长,船长带他们回到了英国。 第一段(第1自然段):英国人鲁滨孙喜欢冒险。 第二段(第2至7自然段):鲁滨孙流落到荒岛,凭借自己
5、的勤劳与智慧定居下来。并且救下野人,取名“星期五” 。一起劳作。 第三段(第8自然段):鲁滨孙与“星期五”救下船长,船长把他们送回英国。第二种分法第二种分法 默读课文,思考:鲁滨孙漂流到荒岛,默读课文,思考:鲁滨孙漂流到荒岛,遇到了什么困难?他是怎么解决的?从遇到了什么困难?他是怎么解决的?从中你体会到什么?中你体会到什么? 冷饿:冷饿:野人威胁:野人威胁:搭起帐篷搭起帐篷 打猎捕鱼打猎捕鱼 养羊种麦养羊种麦 插树桩插树桩 分养羊群分养羊群 救下救下“星期五星期五”为为伴伴有智慧有智慧 勇敢无畏勇敢无畏 鲁滨孙在荒岛上创造了生存的奇迹,说说他给你留下了怎样的印象? 勇敢坚毅,乐观积极,靠勇敢坚
6、毅,乐观积极,靠智慧解决困难等。智慧解决困难等。 从孤立无援到知足安命,鲁滨孙经历了一段心理变化的过程,期间身处绝境的他到底找到了哪些活下去的理由? .同船的11个人中,死了10个,就他一人活着,是上帝对他的关照。 .从船上获得了维持生活的大量必需品,这是上帝对他的恩赐。 .而他的日记本上所列出的六大“好处”,集中体现了鲁滨孙要顽强活下去的理由。 在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。四、感悟品评,魅力无穷四、感悟品评,魅力无穷理解句段理解句段 鲁滨孙给他救下的野人取名“星期五”。(梗概第7自然段) 鲁滨孙救下野人的时间正好是星期五,所以他给野人取名“星
7、期五”。从这一个例子我们能看出,鲁滨孙一贯对时间十分重视。在原著中,也有很多关于时间的记录。现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。(片段第1自然段) 这句话正是鲁滨孙孤岛生活的写照。他所要过的生活是从未听说过的,他的心情是忧郁和寂寞的。一人置身于孤岛,可以说,鲁滨孙面对的困难除了吃、穿、住的窘迫,还有孤寂和绝望。如何战胜心灵上忧郁和失望,是他能否在岛上活下去的关键。我并不想它替我衔什么东西,也不想他替我做个什么伴,我只想它同我说说话,它却办不到。(片段第3自然段) 在孤岛上只有一只狗在身边,应该说是一个很好的伴儿。鲁滨孙这样说,是他极度寂寞的表现。人是需要交流的,这种想法太强烈
8、以后,就希望身边的狗能开口说话。这也反映出鲁滨孙的孤寂与无奈。总的来说,事实证明,我当前的不幸处境,是世界上很少有的。可是,即使在这样的处境中,也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。(片段第8自然段) 这段话要结合前文鲁滨孙把流落荒岛的“幸”与“不幸”排列出来理解:孤身一人,流落荒岛,艰险重重,是大不幸,是消极的东西,可是,比起葬身大海的伙伴,还是幸运的。从这里可以看出,鲁滨孙十分知足安命。我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训,这教训就是:在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。(片段第8自然段) 这句话是鲁滨孙积极乐观的人生态度的集中体
9、现。他之所以能孤身荒岛28年,跟他这种生活态度有密切的关系。他把好处和坏处对照起来看,使自己能理智地面对现实,从绝望中看到希望的火花,从而得到内心的安慰,获得坚持下去的勇气和信心。这种生存的勇气和经验,对于处在现代社会的人们来说,也是一个很好的启示。梗概简介人物:喜欢航海和冒险荒岛历险:海上遇难 选择地点养牧种植遭遇野人终于获救漂流孤岛建房定居顽强生存救“星期五”回到英国不畏艰险聪明能干精彩片段生活状态忧郁寂寞 缺少东西工作吃力 食物短缺困难重重理性思考幸与不幸 好处与坏处知足安命 安排生活乐观的态度 鲁滨孙的鲁滨孙的经历给了我们经历给了我们什么启发?在什么启发?在学习和生活当学习和生活当中遇到困难时,中遇到困难时,你是怎样做的?你是怎样做的?应该怎样做?应该怎样做?联系实际谈一联系实际谈一谈。谈。 读完这篇课文,我们懂得: 面对困境,只要我们保持积极乐观的心态,百折不挠的坚强意志,机智勇敢的品质和创造生活的聪明智慧,就一定会变得顶天立地,走出困境,这是鲁滨孙为我们写出的一首生命的赞歌。 帮助别人的同时就是在帮助自己。五、你争我辩,快乐无限五、你争我辩,快乐无限 学完一课一定有收获,下面就由展示小组同学出题,测测你听课的效率怎样。 学完一课,你还有什么未解决的问题,在此处一吐为快吧!谢谢观赏