08将心比心.ppt

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1、将心比心将心比心将心比心:将心比心:现代汉语词典现代汉语词典上解上解释为拿自己的心比照别人的心,指遇事设释为拿自己的心比照别人的心,指遇事设身处地为别人着想。身处地为别人着想。课程引入课程引入课程初读课程初读 1各自轻声读课文,遇到不认识的生字各自轻声读课文,遇到不认识的生字可以查查字典。可以查查字典。课程初读课程初读 2课程初读课程初读 3课程细读课程细读 1课程细读课程细读 2课程细读课程细读 3读一读母亲平静的话,读一读母亲平静的话,思考:母亲的思考:母亲的“宽容宽容”体现体现在哪?母亲又是怎样鼓励护在哪?母亲又是怎样鼓励护士的?她为什么能怎么做?士的?她为什么能怎么做? 母亲用另一只手

2、拉着我,平静地对护母亲用另一只手拉着我,平静地对护士说:士说:“这是我的女儿,和你差不多大小,这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。能得到患者的宽容和鼓励。”课程细读课程细读 4 台湾作家罗兰曾经说:台湾作家罗兰曾经说: “如果每一个人与别人相处的时候,如果每一个人与别人相处的时候,都能先想到别人,后想到自己,多想都能先想到别人,后想到自己,多想到别人,少想到自己,那么世界上可到别人,少想到自己,那么世界上可以增加很多欢乐与和气,而且可以减以增加很多欢乐与和气,而且可以减少很多悲剧和恨事。少很多悲剧和恨事。”拓展拓展 1你对课文中那位阿姨和你对课文中那位阿姨和“我我”的母亲想的母亲想说些什么?说些什么?你平时在生活中有没有遇到过这样的事你平时在生活中有没有遇到过这样的事?(或者正好相反的事情?)?(或者正好相反的事情?)拓展拓展 2展开想象,模仿课文中的语言描写,写几展开想象,模仿课文中的语言描写,写几句人物的对话句人物的对话.在公共汽车上,一位红领巾给一个老在公共汽车上,一位红领巾给一个老大爷让座。大爷让座。教室里,一位同学不小心把钢笔墨甩教室里,一位同学不小心把钢笔墨甩到了别人身上。到了别人身上。拓展拓展 3

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