高中信息技术 获取信息的过程与方法粤教版.ppt

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1、信息技术基础（必修）第二章第二章 信息的获取信息的获取信息获取分为哪些环节？信息获取分为哪些环节？星期六上午，刘丽正计划着第二天与好友到郊外踏青，所以她想了解一下周日的天气情况。因为住在学校，看电视不方便，学校附近也没有网吧，在报纸上又没有找到第二天的天气预报，所以她决定拨打121天气预报信息台，根据语音提示选择查询周日天气预报，确定第二天的天气状况良好，所以刘丽决定周日去郊游。信息获取的过程可以用下图来表示；确定信息来源（分析途径）采集信息（确定方法）保存信息确定信息需求（明确目的）信息获取的一般过程信息获取的一般过程 (P18)：确定信息需求确定信息需求周日郊区的天气情况可能的信息来源可能

2、的信息来源广播、电视、上网、拨打121电话采集信息采集信息拨打121电话保存信息保存信息大脑如果要求现在获取今天泰安市的天气预报的信息，你会采用什么方法？采集信息采集信息确定信息来源确定信息来源确定信息需求确定信息需求保存信息保存信息宿舍文化宿舍文化 优秀学子优秀学子 学校荣誉学校荣誉 校园一景校园一景 提出问题提出问题 如果让你做一个庆祝我们学校校庆的宣传海报，你应该如何动手，应该从如何获取信息呢？ 解决问题解决问题 获取信息的基本过程获取信息的基本过程采集信息采集信息确定信息来源确定信息来源确定信息需求确定信息需求保存信息保存信息（一）确定信息的需求（一）确定信息的需求(1)制定信息需求内

3、容大纲学校的历史学校的师资力量学校的环境 (2)确定成果目标形式及所需载体类型论文或板报形式演示文稿形式宣传片形式文字、图片的信息为主图片、文字、声音、视频视频、动画为主l信息需求内容l所需载体类型: 文字、图片 l成果目标形式: 学校海报 (3)列出信息需求清单确定信息需求的过程：制定信息需求内容大纲确定成果目标和载体列出信息需求清单学校的历史学校的师资力量学校的环境文字文字、图片文字、图片信息需求内容所需载体类型成果目标形式海报 通过上面的分析确定了取得哪些方面的相关信息， 那我们要通过哪些渠道获取信息呢?了解学校的现状和师生现状,可以阅读学校的校报，也可以与老师,同学进行交流；而对于学校

4、的环境呢，我们只要亲身去观察。在上面的举例中，我们可以看出信息的来源大概分为3类。媒体他人实践来源示例说明媒体报纸、书刊、广播、电视、音像制品、网络，其他包括各种纸质媒体、电子媒体、网络媒体等，提供的是人们加工过的信息或转载信息，要考证其出处及权威性他人老师、父母、同学、朋友、专业人员，其他能为你提供所需信息或如何找到所需要信息的人事物本身动物、山河、风雨、表情、行为、化学反应、活动过程、事件现场，其他包括各种自然现象、社会现象及人的各种特征等，可获取没有加工过的信息（二）确定信息来源（二）确定信息来源需要我们注意：需要我们注意：信息源信息源收集的信息量越大收集的信息量越大收集的信息越真实可信

5、收集的信息越真实可信拓展信息来源拓展信息来源选择可靠信息源选择可靠信息源信息全面实用价值信息来源媒体他人事物本事检索媒体和他人交流亲自探究采集方法（三）采集信息（三）采集信息信息来源信息来源采集信息方法示例采集信息方法示例媒体媒体阅读报纸、收听广播、收看电视、检索光盘、阅读报纸、收听广播、收看电视、检索光盘、观看电子音像制品、搜索网页，其他观看电子音像制品、搜索网页，其他他人他人听讲座、请教专家、讨论、网上交流、问卷听讲座、请教专家、讨论、网上交流、问卷调查，其他调查，其他事物本身事物本身 观察、实验、调查、体验，其他观察、实验、调查、体验，其他1 1、采集信息的方法、采集信息的方法高中信息技

6、术高中信息技术 （必修）（必修）信息采集的原则：1、主动及时原则2、真实性原则3、准确性原则4、全面系统性原则2、 采集信息的工采集信息的工具具 “工欲善其事，先必利其器。”在信息社会，采集信息的工具越来越多，我们应善于借助工具来采集信息，同时还应该注意掌握工具的使用方法，才能更好地进行信息的采集高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）采集信息的工具：录音器录音器扫描仪扫描仪摄像机计算机照相机 我们的信息是通过不同的渠道采集,信息的类型不同,这些信息让我们使用来解决实际问题,还是显得十分杂乱无章,没有统一规划. 下面就介绍下如何进行信息的整理和分类保存（四）保存信息（四）保存信息1、整理信息

7、、分类保存、整理信息、分类保存信息采集卡信息采集卡信息内容信息类型信息来源保存形式学校历史文字，图片图书馆，老师计算机学校师资力量文字，图片老师，学校宣传报计算机学校环境图片 照片，学校本身计算机信息保存的特点信息保存的特点 特点：容量大，可根据需要按不同形式存储。数字化格式直接输入计算机中存储保存信息需要注意保存信息需要注意 建立文件夹对不类型的文件或不同用途的文件分类存储2 2、输入计算机保存、输入计算机保存提高我们对信息的读取和使提高我们对信息的读取和使用的效率用的效率保存信息保存信息高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）数字化格式数字化格式直接输入计算机中存储直接输入计算机中存储非数字化格式非数字化格式经处理后输入计算机中存储经处理后输入计算机中存储在计算机中分类保存信息在计算机中分类保存信息输入计算机保存输入计算机保存归纳总结归纳总结 获取信息的基本过程 信息的各种来源 采集信息的各种方法和采集信息的各种工具 份类保存信息提出问题提出问题你的邻居家有位超可爱的小朋友小桐刚刚5岁，对大自然的一切都充满了好奇。突然一天他发现树叶落下时总是背面向上，于是他向你请教。你做为大哥哥或是大姐姐能帮助他吗？确定信息需求可能的信息来源采集信息保存信息落叶为何背朝天生物老师，书刊，网络 作业作业 各小组尽量获取制作学校海报的信息并保存下来。 保护文物，关注白佛山