词类活用课件.ppt

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1、俞敏洪： 能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。另外一种动物，那就靠自己的天赋和翅膀飞了上去。另外一种动物，那就是蜗牛。是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。在金字塔顶能要一个月、两个月，甚至一年、两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信蜗牛绝对不端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来、再爬、掉下来、会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来、再爬、掉下来、再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只

2、要爬到金再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。所以，也许我们在座的同学有的雄鹰是一模一样的。所以，也许我们在座的同学有的是雄鹰，有的是蜗牛。是雄鹰，有的是蜗牛。只要你上去了，就足以给自己只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。留下令生命感动的日子。词词 类类 活活 用用 与现代汉语不同的用法是指与现代汉语不同的用法是指词类活用。词类活用是指一部分词类活用。词类活用是指一部分实词（也有个别虚词）在一定的实词（也有个别虚词）在一定的条件下临时改变原来所属那类词条件下临时改变

3、原来所属那类词的语法功能而作另一类词用的现的语法功能而作另一类词用的现象。识别词类活用主要根据上下象。识别词类活用主要根据上下文，从语法角度去分析。文，从语法角度去分析。一、了解一、了解考试大纲考试大纲要求要求: “与现代汉语不同的用法与现代汉语不同的用法”主要指：三类实词（主要指：三类实词（名词名词、动词动词、形容词形容词）的活用）的活用二、命题形式二、命题形式 主要结合主要结合选择题选择题和和翻译题翻译题来考查来考查 与现代汉语不同的用法是指与现代汉语不同的用法是指词类活用。词类活用是指一部分词类活用。词类活用是指一部分实词（也有个别虚词）在一定的实词（也有个别虚词）在一定的条件下临时改变

4、原来所属那类词条件下临时改变原来所属那类词的语法功能而作另一类词用的现的语法功能而作另一类词用的现象。识别词类活用象。识别词类活用主要根据上下主要根据上下文，从语法角度去分析文，从语法角度去分析。 名词处在了名词处在了动词应该处的动词应该处的位置上。位置上。名词名词 动词动词1 1、名词名词名词、名词名词名词例：天例：天雨雨雪雪2 2、名词代词、名词代词例：女幸而例：女幸而偶偶我我3 3、副词、副词（遂、不、弗、既等）（遂、不、弗、既等）名词名词例：鄙陋没世而文采不例：鄙陋没世而文采不表表于后世也于后世也4 4、所、所 名词名词例：若属且为所例：若属且为所虏虏5 5、能愿动词、能愿动词 名词名

5、词例：非能例：非能水水也，而绝江河也，而绝江河 名词处在了名词处在了动词应该处的动词应该处的位置上。位置上。名词名词 动词动词6 6、名词介宾、名词介宾例：沛公例：沛公军军霸上霸上7 7、名词、名词 + + 而而 + + 动词动词例：例：惑惑而不从师而不从师8 8、动词、动词+ + 而而 + + 名词名词 例：顺流而例：顺流而东东总结总结: : 1 1、名词与名词名词与名词连用连用(3(3或或2 2个名词个名词) )2 2、名词前没有动词，其后、名词前没有动词，其后带宾语带宾语3 3、名词前加、名词前加能愿动词能愿动词4 4、否定副词否定副词后的名词后的名词5 5、“所所”字字后边的名词后边的

6、名词天下云集响应，赢粮而天下云集响应，赢粮而景景从。从。 译为：像译为：像一样。一样。 规律规律1 1：表比喻，译为：表比喻，译为“像像一样一样” 像像+ +名词（影子）名词（影子）+ +那样那样+ +动词（跟随）动词（跟随）君为我呼入，吾得君为我呼入，吾得兄兄事之。事之。 译为：当作译为：当作一样。一样。 规律规律2 2：表态度，可译为：表态度，可译为 “像对待像对待一样一样” “当作当作”现代汉语里，普通名词是不能直接作状语现代汉语里，普通名词是不能直接作状语的，而古代汉语中普通名词直接作状语却的，而古代汉语中普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。是相当普遍的现象。动词前面有名词，如动词前

7、面有名词，如果此名词不是句子的主语，一定活用作状果此名词不是句子的主语，一定活用作状语。语。名词名词 作状语作状语 规律规律3 3：表示工具，状语可译为：表示工具，状语可译为: : 用（拿、以、靠用（拿、以、靠) ) 规律规律4 4：表示动作状况、对象，：表示动作状况、对象， 翻译要具体情况加上适当的介词。翻译要具体情况加上适当的介词。余自齐安余自齐安舟舟行适临汝。行适临汝。译为：用（乘，凭借）译为：用（乘，凭借）群臣吏民能群臣吏民能面面刺寡人之过者刺寡人之过者译为：当面译为：当面 规律规律5 5：方位名词作状语，表趋向，：方位名词作状语，表趋向， 可译为可译为“向、朝向、朝”“在在”孔雀孔雀

8、东南东南飞飞译为：向东南译为：向东南君子博学而君子博学而日日参省乎己参省乎己译为：每天译为：每天规律规律6 6：表示动作频率或经常性，：表示动作频率或经常性， 可译为可译为“每（日、月、岁）每（日、月、岁）” 表示情况逐步发展，表示情况逐步发展， 可译为可译为“一天天（月月、年年）一天天（月月、年年）” 现代汉语里，普通名词是不能直接作状语现代汉语里，普通名词是不能直接作状语的，而古代汉语中普通名词直接作状语却是相的，而古代汉语中普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。当普遍的现象。动词前面有名词，如果此名词动词前面有名词，如果此名词不是句子的主语，一定活用作状语。不是句子的主语，一定活用作状语

9、。第一、表示比喻。第一、表示比喻。第二、表示对待人的态度。第二、表示对待人的态度。第三、表示处所。第三、表示处所。第四、表示动作使用的工具。第四、表示动作使用的工具。第五、表示动作进行的方式。第五、表示动作进行的方式。天下天下云云集集响响应，赢粮而应，赢粮而景景从。从。君为我呼入，吾得君为我呼入，吾得兄兄事之。事之。草草行行露露宿，日与北骑相出没于江淮间。宿，日与北骑相出没于江淮间。余自齐安余自齐安舟舟行适临汝。行适临汝。群臣吏民能群臣吏民能面面刺寡人之过者刺寡人之过者译为：像译为：像一样。一样。译为：当作译为：当作一样。一样。译为：在译为：在译为：用（乘，凭借）译为：用（乘，凭借）翻译要具体

10、对待翻译要具体对待第六、表示时间。第六、表示时间。君子博学而君子博学而日日参省乎己参省乎己译为：每天译为：每天 或在或在，或一，或一( (天天、月月、年年）地天天、月月、年年）地 名词名词活用作活用作状语状语总结总结: : 1 1、名词作状语规律：前面、名词作状语规律：前面已有主语，已有主语， 名词名词+ +动词动词, , 名词与其后的动词不构名词与其后的动词不构 成主谓关系成主谓关系。2 2、表示、表示时间、方位时间、方位的名词常常活用为的名词常常活用为 状语。状语。3 3、注意翻译要准确、注意翻译要准确动词活用为名词，有标志：有时前动词活用为名词，有标志：有时前边有边有“其其”或或“之之”

11、。翻译时，在翻译时，在动词后面补充符合语境的名词。动词后面补充符合语境的名词。动词动词 名词名词殚其地之殚其地之出出，竭其庐之，竭其庐之入入。盖其又深，则其盖其又深，则其至至又加少矣。又加少矣。译为：译为：出产的东西，收入的东西出产的东西，收入的东西译为：译为：到的人到的人 动词活用为名词，无标志动词活用为名词，无标志古人对于天地、山川古人对于天地、山川往往有往往有得得 译为：译为：收获收获实战演练：实战演练：1 1、追、追亡亡逐北逐北 过秦论过秦论2 2、燕赵之、燕赵之收藏收藏，韩魏之经营，韩魏之经营过秦论过秦论 动作名，逃亡的人。动作名，逃亡的人。动作名，收藏的珠宝动作名，收藏的珠宝规律总

12、结：规律总结：1.1.动词处在主语或宾语的位置上；动词处在主语或宾语的位置上； 2.2.用作名词常出现在并列结构中；用作名词常出现在并列结构中； 3.3.前面有前面有“其其”、“之之”字。字。 形容词与形容词与名词用作动词名词用作动词的规律的规律大体相同。大体相同。形容词形容词 动词动词规律规律1 1：能愿动词（能、欲、足、可）：能愿动词（能、欲、足、可）+ +形容词形容词 例：火尚足以例：火尚足以明明也也 译为译为“照明照明”规律规律2 2：形容词：形容词+ +代词（之、我、其、吾）代词（之、我、其、吾） 例：例：亲亲贤臣，贤臣，远远小人小人 译为译为“亲近、疏亲近、疏远远”判断依据：用表示

13、性质状态的词来表示行为判断依据：用表示性质状态的词来表示行为 例：春风又例：春风又绿绿江南岸江南岸 译为译为“吹绿吹绿” 形容词是不带宾语的，如果带了形容词是不带宾语的，如果带了宾语（有时也不带），就是活用宾语（有时也不带），就是活用为一般动词。为一般动词。形容词形容词 动词动词项羽季父也，素项羽季父也，素善善留侯张良。留侯张良。卒使上官大夫卒使上官大夫短短屈原于顷襄王。屈原于顷襄王。而心目耳力俱而心目耳力俱穷穷，绝无踪响。，绝无踪响。其父虽其父虽善善游，其子岂遽游，其子岂遽善善游哉？游哉？且夫天下非且夫天下非小弱小弱也。也。译为：译为：善待善待译为：译为：说坏话说坏话译为：译为：穷尽穷尽译为

14、：译为：善于善于译为：译为：变小变弱变小变弱规律规律1：形容词用作名词，：形容词用作名词，前面有前面有“其其”“”“之之”等字或数词，等字或数词，翻译时一翻译时一般要补出中心词（名词）而以形容词般要补出中心词（名词）而以形容词作定语。作定语。形容词形容词 名词名词1.郯子之徒，其郯子之徒，其贤贤不及孔子不及孔子译为译为:贤能的品德贤能的品德2.吾之意盖谓以汝之吾之意盖谓以汝之弱弱，必不能禁失吾之悲，必不能禁失吾之悲译为译为:瘦弱的身体瘦弱的身体规律规律2：形容词处在主语、宾语的位置：形容词处在主语、宾语的位置1.将军身披将军身披坚坚执执锐锐。2.兼百花之兼百花之长长而各去其而各去其短短。3.君

15、安与项伯有君安与项伯有故故？4.瑜等率瑜等率轻锐轻锐继其后。继其后。5.是故是故圣圣益圣，益圣，愚愚益愚。益愚。译为译为：坚硬的铠甲；锐利的武器坚硬的铠甲；锐利的武器译为：译为：长处；短处长处；短处译为：译为：旧交情旧交情译为：译为：轻锐的部队轻锐的部队译为：译为：圣人；愚人圣人；愚人规律总结：规律总结：1. 1. 在在“其其”“”“之之”的后面，活用为名词的后面，活用为名词2.2.处在主语和宾语的位置上，活用为名词处在主语和宾语的位置上，活用为名词 翻译时：翻译时：1.1.在形容词后加上一个有关事物的名词在形容词后加上一个有关事物的名词 如如“贤贤”，译为，译为“贤能的品德贤能的品德”2.2

16、.用相关的词来替换用相关的词来替换 如如“旧旧”，译为，译为“老交情老交情”实战演练：实战演练：1.1.金玉之金玉之贱贱，人民是，人民是宝宝2.2.尘土积三尺，尘土积三尺，雨雪雨雪，泥没股，泥没股3.3.故武帝故武帝妻妻以公主以公主4.4.内省不内省不疚疚5.5.而喜为天下而喜为天下道道也也6.6.皆得皆得易易而侮而侮之之 7.7.快快意（而）留之，非忠臣也。意（而）留之，非忠臣也。8.8. 以以快快恩仇恩仇、矜矜名誉名誉为可薄为可薄 轻视、重视轻视、重视下雪下雪嫁嫁感到内心痛苦感到内心痛苦使内心痛快使内心痛快轻视轻视快：以快：以为快意；恩仇：计较恩仇为快意；恩仇：计较恩仇矜：以矜：以为自豪：

17、名誉：追求名利为自豪：名誉：追求名利叙述，宣讲叙述，宣讲 优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马。以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马。衣衣以文绣，以文绣，置之华屋之下，置之华屋之下，席席以露床，以露床，啖啖d dn n以枣脯。马以枣脯。马病病肥死，使群臣肥死，使群臣丧丧sng之，欲以棺椁大夫礼葬之。之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马有敢以马谏谏者，者，罪罪至至死死。” （全国卷（全国卷）翻译下列句子：翻译下列句子：1 1、衣衣以文绣，置之华屋之下，以文绣，置之华屋之下，席

18、席以露床，以露床， 啖啖以枣脯。以枣脯。2 2、马、马病病肥死，使群臣肥死，使群臣丧丧之。之。3 3、有敢以马、有敢以马谏谏者，者，罪罪至至死死。 优孟原是楚国的老歌舞艺人。他身高八尺，优孟原是楚国的老歌舞艺人。他身高八尺，富有辩才，时常用说笑方式劝诫楚王。楚庄王富有辩才，时常用说笑方式劝诫楚王。楚庄王时，他有一匹喜爱的马，时，他有一匹喜爱的马，给它给它穿上穿上华美的绣花华美的绣花衣服，养在富丽堂皇的屋子里，衣服，养在富丽堂皇的屋子里，睡在睡在没有幔没有幔mn帐的床上，用蜜饯的枣干来帐的床上，用蜜饯的枣干来喂喂它。它。马因为马因为得肥得肥胖病胖病而死了，庄王派群臣给马而死了，庄王派群臣给马办丧

19、事办丧事，要用棺要用棺槨槨gu盛殓盛殓lin ，依照大夫那样的礼仪来葬埋死马。，依照大夫那样的礼仪来葬埋死马。左右近臣争论此事，认为不可以这样做。庄王左右近臣争论此事，认为不可以这样做。庄王下令说：下令说：“有谁再敢拿葬马的事来有谁再敢拿葬马的事来进谏进谏，就，就处处以以死刑死刑。” 形容词形容词活用为活用为使动使动使动使动用法用法及物及物动词活用动词活用为使动为使动不及物不及物动词活用动词活用为使动为使动名词名词活用为活用为动词动词 使动使动用法图示为：用法图示为： 所谓使动用法所谓使动用法 ，是指，是指谓语动词谓语动词具有具有“使宾语怎么样使宾语怎么样”的意思。它是用动宾结构的意思。它是用

20、动宾结构 表达表达使令式使令式的内容。的内容。 译为译为“使使怎么样怎么样”，“让让怎么样怎么样” 名词使动名词使动 例：先破秦入咸阳者例：先破秦入咸阳者王王之之译为：做王译为：做王 使之王，让他做王使之王，让他做王 规律：结构方式规律：结构方式 名词名词+ +宾语宾语= =使使+ +宾语宾语+ +动词动词 动词使动动词使动 例：项伯杀人，臣例：项伯杀人，臣活活之之译为：救活译为：救活 使之活，使他活下了使之活，使他活下了 规律：结构方式规律：结构方式 动词动词+宾语宾语=使使+宾语宾语+动词动词 形容词形容词 使动使动 例：足以例：足以荣荣汝身汝身译为：荣耀译为：荣耀 使使荣耀荣耀 规律：结

21、构方式规律：结构方式 形容词形容词+ +宾语宾语= =使使+ +宾语宾语+ +形容词形容词表示使宾语成为表示使宾语成为某种人或事物。某种人或事物。先生之恩，先生之恩，生生死而死而肉肉骨也。骨也。舍舍相如广成传舍。相如广成传舍。先破秦入咸阳者先破秦入咸阳者王王之。之。齐威王欲齐威王欲将将孙膑。孙膑。译：译：使使复活，使复活，使长肉长肉译：译：使使住在，或住在，或意译意译为安排为安排住在住在译：译：使使称王，或称王，或意译意译为称王天下为称王天下译：译：使使为将，或为将，或意译意译为任命为任命为将领为将领名词名词活用为活用为使动使动形容词形容词活用为活用为使动使动表示使宾语具有某表示使宾语具有某种

22、性质或状态。种性质或状态。春风又春风又绿绿江南岸。江南岸。今媪今媪尊尊长安君之位。长安君之位。臣闻求木之长者，必臣闻求木之长者，必固固其根本。其根本。秦王恐其秦王恐其破破璧。璧。译：译：使使绿，绿，或译为或译为吹绿吹绿译：译：使使尊，尊，或译为或译为位居尊位位居尊位译：译：使使固，固，或译为或译为固定固定译：译：使使破，破，或译为或译为撞（砸）破撞（砸）破动词动词活用为活用为使动使动 动词的使动用法包括不及物动词动词的使动用法包括不及物动词使动和及物动词使动两种。表示使使动和及物动词使动两种。表示使宾语产生某种动作行为。宾语产生某种动作行为。（1 1）不及物动词活用为使动。）不及物动词活用为使

23、动。（2 2）及物动词活用为使动。）及物动词活用为使动。项伯杀人，臣项伯杀人，臣活活之。之。虽大风浪不能虽大风浪不能鸣鸣（之）也。（之）也。卒庭见相如，毕礼而卒庭见相如，毕礼而归归之。之。吞二周而吞二周而亡亡诸侯。诸侯。远人不服，则修文德以远人不服，则修文德以来来之。之。沛公旦日沛公旦日从从百余骑来见项王。百余骑来见项王。均之二策，宁许以均之二策，宁许以负负秦曲。秦曲。译：译：使使活活，或意译为，或意译为救活救活译：译：使使鸣鸣，或意译为，或意译为敲响敲响译：译：使使归归译：译：使使亡亡，或意译为，或意译为灭亡灭亡译：译：使使来来，或意译为，或意译为招来招来译：译：使使跟从跟从，或意译为，或意

24、译为带领带领译：译：使使承担承担，或意译为，或意译为救活救活名词名词活用为活用为意动意动形容词形容词活用为活用为意动意动 意动用法就是意动用法就是形容词、名词带形容词、名词带宾语，宾语，活用作有活用作有 “认为认为” “以为以为” 意义的动词意义的动词 ，表，表示示 “（主语）认（主语）认为（宾语）怎样为（宾语）怎样” 或或“（主语）把（主语）把（宾语）当作什（宾语）当作什么么”。意动用法的翻译格式：意动用法的翻译格式：（1）“认为（觉得）认为（觉得）怎么样怎么样”（2）“把把当作当作看待看待”（3）“对对感到怎么样感到怎么样”意动意动用法用法意动意动用法图示为：用法图示为： 形容词形容词 意

25、动意动 例：于其身也，则例：于其身也，则耻耻师焉师焉译为：以译为：以为耻为耻 规律：结构方式规律：结构方式 形容词形容词+ +宾语宾语= = 认为（觉得）认为（觉得）& & 以以为为”形容词形容词活用为活用为意动意动表示认为宾语具有表示认为宾语具有某种人性质、状态。某种人性质、状态。成以其小，成以其小，劣劣之。之。邑人邑人奇奇之，稍稍宾客其父。之，稍稍宾客其父。渔人甚渔人甚异异之。之。且庸人尚且庸人尚羞羞之，况于将相乎？之，况于将相乎？大将军邓骘大将军邓骘奇奇其才，累召不应。其才，累召不应。译译：认为：认为小小译译：对：对感到奇怪感到奇怪译译：以：以为羞，对为羞，对感到羞耻感到羞耻译译：认为：

26、认为奇特奇特译译：认为：认为奇特奇特 名词名词 意动意动 例：孔子例：孔子师师郯子、苌弘、师襄、老聃郯子、苌弘、师襄、老聃 译为：把译为：把当老师当老师 规律：结构方式规律：结构方式 名词名词+ +宾语宾语= = 以以+ +宾语宾语+ +为为+ +名词名词表示把宾语当作某表示把宾语当作某种人或事物。种人或事物。粪土粪土当年万户侯。当年万户侯。孟尝君孟尝君客客我。我。以以先先国家之急而国家之急而后后私仇也。私仇也。其闻道也亦先乎吾，吾从而其闻道也亦先乎吾，吾从而师师之。之。邑人奇之，稍稍邑人奇之，稍稍宾客宾客其父。其父。译译：把：把当作粪土一样当作粪土一样译译：把：把当作客人一样当作客人一样译译

27、：以：以为先，以为先，以为后为后译译：把：把当作客人对待当作客人对待译译：以：以为师为师名词名词活用为活用为意动意动总结总结 意动用法应译为意动用法应译为：（1 1）“认为（觉得）认为（觉得）怎么样怎么样”（2 2）“把把当作当作看待看待”（3 3）“对对感到怎么样感到怎么样” 为动用法为动用法 例如：等死，死死国可乎？（史记陈涉世家） 译文：同样是死，为为国家而死而死可以吗？为（为（w wi i）动用法，是指作谓语中心语的动）动用法，是指作谓语中心语的动词表示词表示“主语为（替）宾语主语为（替）宾语”施行某一动施行某一动作行为，即作行为，即“主语为（替）宾语怎麽样主语为（替）宾语怎麽样”。可

28、图示为：可图示为：主语主语谓语中心语谓语中心语宾语宾语为（替）为（替）实施实施为动为动用法用法 为动用法，简言之，即主为动用法，简言之，即主语为宾语而动。结构方式：语为宾语而动。结构方式：动宾动宾=为为 宾动。宾动。一般译为一般译为: :“给（替、为）给（替、为）怎么样怎么样”。虽以史迁之善虽以史迁之善传传游侠。游侠。既既泣泣之三日，乃誓疗之之三日，乃誓疗之 。译译：替：替作传作传译译：为：为哭泣哭泣公子为人仁而公子为人仁而下下士。士。译译：为：为屈尊屈尊 类型类型1：动词动词的为动用法的为动用法译为：译为：大王你施行仁政，这些老百姓就会对上级亲爱，大王你施行仁政，这些老百姓就会对上级亲爱，愿

29、为长官卖命。愿为长官卖命。 类型类型2：形容词形容词的为动用法的为动用法1.1.君行仁政，斯民亲其上，君行仁政，斯民亲其上，死死其长矣。其长矣。译为：译为：后人后人为他哀痛为他哀痛却不把他当作借鉴却不把他当作借鉴2.2.后人后人哀哀之而不鉴之之而不鉴之译为：译为：庐陵人文天祥亲自庐陵人文天祥亲自为他的诗集写了序言为他的诗集写了序言。3.3.庐陵文天祥自庐陵文天祥自序序其诗其诗 类型类型3：名词名词的为动用法的为动用法1.1.使动使动：在客观上使宾语产生变化或造成某种结果。：在客观上使宾语产生变化或造成某种结果。2.意动意动：主观意念的感觉，只是主观上觉得（认为）宾语怎样了。：主观意念的感觉，只

30、是主观上觉得（认为）宾语怎样了。3.为动为动：为宾语而行动。：为宾语而行动。（大木）匠人斫而（大木）匠人斫而小小之。之。 客观上使大木变小了客观上使大木变小了 孔子登泰山而孔子登泰山而小小天下天下 “天下变小了天下变小了”只是主观感受只是主观感受 华佗华佗脉脉之。之。 有替宾语怎样的意味有替宾语怎样的意味 使动用法、意动用法、为动用法使动用法、意动用法、为动用法 三者的区别三者的区别 数词用作动词数词用作动词六王毕，四海六王毕，四海一一。朝晖夕阴，气象朝晖夕阴，气象万千万千。（统一）（统一）（千变万化）（千变万化） 学习词类活用知识，要注意掌握和积累学习词类活用知识，要注意掌握和积累典型典型的

31、的例子。对于不典型的甚至模棱两可的可不必纠缠。例子。对于不典型的甚至模棱两可的可不必纠缠。此外，不能只满足于能说出来某词是什么活用现象，此外，不能只满足于能说出来某词是什么活用现象，还要能够准确地还要能够准确地解释和翻译活用词解释和翻译活用词。从高考的角度。从高考的角度说，一般不考这是什么词活用作什么词，说，一般不考这是什么词活用作什么词，考查较多考查较多的是某个词在某个句子里面是什么意思。的是某个词在某个句子里面是什么意思。 宋人的笔记中记载过苏轼与佛印交往的故事。苏轼是个宋人的笔记中记载过苏轼与佛印交往的故事。苏轼是个大才子，佛印是个高僧，两人经常一起参禅、打坐。佛印老大才子，佛印是个高僧

32、，两人经常一起参禅、打坐。佛印老实，老被苏轼欺负。苏轼有时候占了便宜很高兴，回家就喜实，老被苏轼欺负。苏轼有时候占了便宜很高兴，回家就喜欢跟他那个才女妹妹苏小妹说。欢跟他那个才女妹妹苏小妹说。 一天，两人又在一起打坐。苏轼问：一天，两人又在一起打坐。苏轼问：“你看看我像什么你看看我像什么啊？啊？” 佛印说：佛印说：“我看你像尊佛我看你像尊佛”。 苏轼听后大笑，对佛印说：苏轼听后大笑，对佛印说：“你知道我看你坐在那儿像你知道我看你坐在那儿像什么？就活像一摊牛粪。什么？就活像一摊牛粪。” 这一次，佛印又吃了哑巴亏。这一次，佛印又吃了哑巴亏。 苏轼回家就在苏小妹面前炫耀这件事。苏轼回家就在苏小妹面前

33、炫耀这件事。 苏小妹冷笑一下对哥哥说：苏小妹冷笑一下对哥哥说：“就你这个悟性还参禅呢，就你这个悟性还参禅呢，你知道参禅的人最讲究的是什么？是见心见性，你心中有眼你知道参禅的人最讲究的是什么？是见心见性，你心中有眼中就有。佛印说看你像尊佛，那说明他心中有尊佛；你说佛中就有。佛印说看你像尊佛，那说明他心中有尊佛；你说佛印像牛粪，想想你心里有什么吧！印像牛粪，想想你心里有什么吧！” 在某种意义上，一个人心中有什么，他在某种意义上，一个人心中有什么，他看到的就是什么看到的就是什么,这就是见心见性这就是见心见性. 举半杯水的例子，乐观主义者看到它有举半杯水的例子，乐观主义者看到它有一半是满的，悲观主义者看到它有一半是一半是满的，悲观主义者看到它有一半是空的。表述不同，缘于心态不同！空的。表述不同，缘于心态不同！ 人心就是一面镜子，内心美好，就会映人心就是一面镜子，内心美好，就会映照生活的美好；照生活的美好； 内心阴暗，就只能会映照内心阴暗，就只能会映照出人心险恶、社会丑陋，看不到生活美好出人心险恶、社会丑陋，看不到生活美好的一面。的一面。