《通分》课件.ppt

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1、拉堡二小：韦凤花前测题： 1、在括号里填上适当的数、在括号里填上适当的数（测试卡P45基本练习第1小题）26) (1332、（分层测试卡P46基本练习第1小题） 24和18的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ） 21和7的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ） 5和6的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）3、写出最小公倍数（测试卡P46基本练习第3小题）。10,5= 4,9= 11,22= 24,6= 13,39= 1,79= 6,9= 13,11= 10,15= 3,19= 8,12= 26,39=4、比较两个分数的大小（课本P95第1题）) (22251112) (43517) (51

2、73) (751611) (16754) (942215) (1715前测题： 1、在括号里填上适当的数、在括号里填上适当的数（测试卡P45基本练习第1小题）26) (1332、（分层测试卡P46基本练习第1小题） 24和18的最大公因数是（ 6），最小公倍数是（ 72 ） 21和7的最大公因数是（ 7 ），最小公倍数是（ 21 ） 5和6的最大公因数是（ 1 ），最小公倍数是（ 30 ）3、写出最小公倍数、写出最小公倍数（测试卡P46基本练习第3小题）。10,5= 10 4,9= 36 11,22=22 24,6=2413,39=391,79= 796,9=18 13,11=14310,15

3、=303,19=578,12=2426,39=784、比较两个分数的大小、比较两个分数的大小（课本P95第1题）) (22251112) (43517) (5173) (751611) (16754) (942215) (1715965015 学校希望美化校园面积的 。65 园林规划部门认为可以美化校园面积的 。97? ? ? 数学问题： 比一比 谁大？ 建议：可以独立思考，也可以小组合作寻找解决的策略，组内交流方法，再汇报。? ? ?9765和 把异分母分数分别化成和原来分数把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，就是相等的同分母分数，就是。181429279718153635656

4、518159718148765和8765和1、先找出几个分母的、先找出几个分母的最小公倍最小公倍数数,用用最小公倍数最小公倍数作为它们的作为它们的。 （公分母必须是几个分母的最小公倍公分母必须是几个分母的最小公倍数才是最简便的数才是最简便的）2、再根据、再根据分数的基本性质分数的基本性质把各把各分数化成用分数化成用最小公倍数最小公倍数做分做分母的分数母的分数 。242046456524213837879273和18794和（课本P94做一做）632797937363147972921882924941871879273和18794和试试你：试试你： 1 1、 判断下列哪组分数的通分是对的？哪判

5、断下列哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？组不对？哪组不够简单？201543201553363065361694242065242187试试你：试试你： 2 2、先通分再比较大小、先通分再比较大小（分层测试卡（分层测试卡P45基本练习第基本练习第2小题）小题） 83) (74109) (65158) (1273920) (13103 3、先通分再从大到小排列、先通分再从大到小排列（分层测试卡（分层测试卡P45综合练习第综合练习第1小题）小题） 5365,107和10743,2013和3320117,2213和4、解决问题解决问题（分层测试卡（分层测试卡P45综合练习第综合练习第2小题

6、）小题） 甲、乙两名工人制造同样的机器零件，甲用了甲、乙两名工人制造同样的机器零件，甲用了4/7小时，乙用了小时，乙用了3/5小时，他们两人谁做得更快？小时，他们两人谁做得更快？ 试试你：试试你： 2 2、先通分再比较大小、先通分再比较大小（分层测试卡（分层测试卡P45基本练习第基本练习第2小题）小题） 83) (74109) (65158) (1273920) (13103 3、先通分再从大到小排列、先通分再从大到小排列（分层测试卡（分层测试卡P45综合练习第综合练习第1小题）小题） 53) (107) (652013) (107) (432213) (3320) (1174、解决问题解决问题（分层测试卡（分层测试卡P45综合练习第综合练习第2小题）小题）3521757353352057547474) (53答：甲做得快些。你能找出比你能找出比 小，而又比小，而又比 大的分数吗？大的分数吗？2131谈谈你本节课的收获！谈谈你本节课的收获！