《游山西村》.ppt

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1、陆游 1125-1210，字务观，务观，号放放翁翁，越州山阴（浙江绍兴）人，南宋著名诗人。南宋著名诗人。出生于北宋末年，一生处于国家动乱、人民苦难的严重关头。在他的诗歌中，总的主题是抗金复国和同情人民苦难抗金复国和同情人民苦难，他的诗艺术风格雄浑豪放、激情洋溢，间或质朴清新。前置作业学习古诗“五步法”一、读。（读正确、读出节奏、吟诵）二、说。用自己个性的方法理解古诗的大致意思。三、想。（想象诗中画面。）当我读到诗句中的（）时，我仿佛看到（）的画面。提示：想象，乡亲们是怎样招待客人的呢？乡亲们和诗人说了些什么呢？“足”字指的是什么呢？四、品。（品诗人情感。）、品赏。两句诗分别表达了诗人怎样的情感

2、？用一两个词概括，并把你品味到的表达出来。、品读。把品味到的情感通过读表现出来。五、集。（收集蕴含深刻道理，能发人深思的诗句。熟读背诵，分享给他人。） 。 游山西村游山西村 宋陆游宋陆游 莫莫 笑笑 农农 家家 腊腊 酒酒 浑，浑， 丰丰 年年 留留 客客 足足 鸡鸡 豚。豚。 山山 重重 水水 复复 疑疑 无无 路，路， 柳柳 暗暗 花花 明明 又又 一一 村。村。 / / / / / / / /前置作业学习古诗“五步法”一、读。（读正确、读出节奏、吟诵）二、说。用自己个性的方法理解古诗的大致意思。三、想。（想象诗中画面。）当我读到诗句中的（）时，我仿佛看到（）的画面。提示：想象，乡亲们是怎

3、样招待客人的呢？乡亲们和诗人说了些什么呢？“足”字指的是什么呢？四、品。（品诗人情感。）、品赏。两句诗分别表达了诗人怎样的情感？用一两个词概括，并把你品味到的表达出来。、品读。把品味到的情感通过读表现出来。五、集。（收集蕴含深刻道理，能发人深思的诗句。熟读背诵，分享给他人。） 游山西村游山西村 宋陆游宋陆游 莫莫 笑笑 农农 家家 腊腊 酒酒 浑，浑， 丰丰 年年 留留 客客 足足 鸡鸡 豚。豚。 山山 重重 水水 复复 疑疑 无无 路，路， 柳柳 暗暗 花花 明明 又又 一一 村。村。结合生活事例，谈谈你是怎样理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的？做数学题时当墨水泼到绘画作品上我的饭卡丢

4、了美美人更美人更美景美景美 游山西村游山西村 （宋）陆游（宋）陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。后两句诗意：后两句诗意： 你吹着箫，我击着鼓，结队喜庆，春社祭日已经临近，你吹着箫，我击着鼓，结队喜庆，春社祭日已经临近， 布做成的衣衫，最普通的帽，简朴的古风仍然存在。布做成的衣衫，最普通的帽，简朴的古风仍然存在。 从今后，从今后，如果有机会的话，如果有机会的话， 那么我将拄着拐杖，不定时地会在夜晚敲那么我将拄着拐杖，不定时地会在夜晚敲响农家朋友的柴门。响农家朋友的柴门。 拓展背诵：1、问渠哪得清如许？为有源头活水来。宋朱熹 观书有感 、欲穷千里目，更上一层楼。 （王之焕登鹳雀楼） 、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 （苏轼水调歌头-明月几时有） 、 会当凌绝顶，一览众山小。 （杜甫望岳） 、 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石登飞来峰） 、 等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹春日） 、 野火烧不尽，春风吹又生。（白居易赋得古原草离别） 、 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （周敦颐爱莲说）作业作业： 用喜欢的方式感悟诗境：如配画编故事就很不错哦！