初中英语语法归纳总结.docx

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1、初中英语语法归纳总结初中英语语法归纳总结一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感慨词。1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy,morning,bag,ball,class,orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who,she,you,it.3、形容词(adj.)：表示人或事物的性质或特征。如：good,right,white,orange.4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one,two,three,first,second,third,fourth.5、动词(

2、v.)：表示动作或状态。如：am,is,are,have,see.6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,讲明时间、地点、程度等。如：now,very,here,often,quietly,slowly.7、冠词(art.)：用在名词前,帮助讲明名词。如：a,an,the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in,on,from,above,behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and,but,before.10、感慨词(interj.)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh,well,hi,hello.2、句子成分：英语句子成

3、分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。1、主语是句子所要讲的人或事物,回答是“谁或者“什么。通常用名词或代词担任。如：ImMissGreen.(我是格林小姐)2、谓语动词讲明主语的动作或状态,回答“做(什么)。主要由动词担任。如：Jackcleanstheroomeveryday.(杰克天天清扫房间)3、表语在系动词之后,讲明主语的身份或特征,回答是“什么或者“怎么样。通常由名词、代词或形容词担任。如：MynameisPingping.(我的名字叫萍萍)4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么。通常由名词或代词担任。如：Hecanspelltheword.(他能

4、拼这个词)有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：Hewrotemealetter.(他给我写了一封信)有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：Hewrotealettertome.(他给我写了一封信)5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：Shanghaiisabigcity.(上海是个大城市)6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：Heworkshard.(他工作努力)7、宾语补足语用来讲明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当

5、。如：Theyusuallykeeptheirclassroomclean.(他们通常让教室保持清洁)/Heoftenhelpsmedomylessons.(他经常帮我做功课)/TheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself.(教师要我自学法语)同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步讲明它的情况。如：WhereisyourclassmateTom?(你的同学汤姆在哪里？)英语五种基本句型列式如下：基本句型一：主谓基本句型二：主谓表基本句型三：主谓宾基本句型四：O间直主谓间宾直宾基本句型五：主谓宾宾补基本句型一此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能

6、表达完好的意思。这类动词叫做不及物动词，后面能够跟副词、介词短语、状语从句等。不及物动词1.Themoonrose.月亮升起了。2.Whathesaiddoesnotmatter.他所讲的没有什么关系。3.Theytalkedforhalfanhour.他们谈了半个小时。4.Thepenwritessmoothly.这支笔书写流利。基本句型二此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完好的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完好的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be,look,keep,seem等属一类，表示情况；get,grow,becom

7、e,turn等属另一类，表示变化。be本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。系动词1.ThisisanEnglish-Chinesedictionary.这是本英汉辞典。2.Thedinnersmellsgood.午餐的气味很好。3.Hisfaceturnedred.他的脸红了。基本句型三此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完好的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完好。这类动词叫做及物动词。及物动词1.Whoknowstheanswer?谁知道答案？2.Hehasrefusedtohelpthem.他拒绝帮

8、他们的忙。3.Heenjoysreading.他喜欢看书。4.Theyatewhatwasleftover.他们吃了剩饭。基本句型四此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完好的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。及物多指人多指物1.Shecookedherhusbandadeliciousmeal.她给丈夫煮了一顿美味的饭。2.Hebroughtyouadictionary.他给你买了一本字典。3.Itoldhimthatthebuswasla

9、te.我告诉他汽车晚点了。4.Heshowedmehowtorunthemachine.他教我开机器。基本句型五此句型的句子的共同特点是：动词固然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完好的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完好。及物宾语宾补1.Theyappointedhimmanager.他们任命他当经理。2.Theypaintedthedoorgreen.他们把门漆成绿色。3.Whatmakeshimthinkso?他怎么会这样想？4.Heaskedmetocomebacksoon.他要我早点回来。5.Isawthemgettingonthebus.我看见他们上了那辆公共汽

10、车。但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语而加以扩大。这些修饰语能够是单词主要是形容词、副词和数词，可以以是各种类型的短语主要是介词短语、不定式短语和分词短语。下面以基本句型五为例：Wefoundthehallfull.我们发现礼堂坐满了。Wefoundthegreathallfullofstudentsandteachers.我们发现大礼堂坐满了学生和老师。Wefoundthegreathallfullofstudentsandteacherslisteningtoanimportantreport.我们发现大礼

11、堂坐满了学生和老师，在听一个重要报告。WefoundthegreathallfullofstudentsandteacherslisteningtoanimportantreportmadebyacomradefromthePeoplesDailyoncurrentaffairsinEastEurope.我们发现大礼堂坐满了学生和老师，在听人民日报的一位同志作有关东欧局势的重要报告。3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。1、合成法：如：spaceship,headache,basketball,playground等等。2、派生法：(1)派生名词：动词+er/or动词+ing动

12、词+(t)ion形容词+ness其他,如：inventor,learner,swimming,congratulation,kindness,carelessness,knowledge(2)派生形容词：名词+y名词+ful动词+ing/edfriendlydangerousChinese;JapaneseEnglishFrenchGerman国名+(i)an如：snowy,sunny,hopeful,beautiful,interesting,follwing,daily(每日的),nervous,delicious(3)派生副词：形容词+ly其它,如：slowly,angrily,full

13、fully,goodwell,possiblepossibly等等。3、转换法：(1)形容词动词,如：dry(枯燥的)dry(弄干),clean(干净的)clean(清扫,弄干净),等等。(2)动词名词,如：look,walk,rest,work,study,swim,go,talk等等。(3)名词动词,如：hand(手)(传递),face(脸)(面对)等等。(4)形容词副词,如：earlyearly,fastfast等等。(5)副词连词,如：when(什么时候)(当时候),等等。(6)介词副词,如：in(到里)(在里面；在家),on(在上)(进行,继续),等等。二、名词：1、英语名词可分专有

14、名词和普通名词两大类：1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。专有名词中实词的第一个字母要大写。如：Beijing,Tom,thePeoplesRepublicofChina(中华人民共和国)专有名词假如是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如：theGreatWall(长城)姓氏名假如采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：theGreens(格林一家人)。2、普通名词是很多人或事物的共有名称。如：pupil,family,man,foot.普通名词又分为可数名词和不可数名词。可数名词是能够用简单的数词进行计数的名词,如：box,child,orange；不

15、可数名词是不能够用简单的数词进行计数的名词。如：water,news,oil,population,information.2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。1、名词由单数变复数的基本方法如下：在单数名词词尾加s。如：mapmaps,boyboys,horsehorses,tabletables.s,o,x,sh,ch结尾的词加es.如：classclasses,boxboxes,heroheroes,dishdishes,benchbenches.注：少数以o结尾的词,变复数时只加s。如：photophotos,pianopianos.以辅音字母加y结尾的名词,变y

16、为i,再加es。如：familyfamilies,citycities,partyparties.以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如：shelfshelves,wolfwolves,lifelives,knifeknives.2、不规则变化：manmen,womanwomen,sheepsheep,toothteeth,fishfish,childchildren,oxoxen,goosegeese不可数名词一般没有复数形式,讲明其数量时,要用有关计量名词。如：abagofricetwobagsofrice,apieceofpaperthreepiecesofpaper,abo

17、ttleofmilkfivebottlesofmilk.3、名词所有格：1、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下：(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加s。如：ChildernsDay(儿童节),mysistersbook(我姐姐的书)(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加。如：TeachersDay(老师节)(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,可以在词尾加s.如：todaysnewspaper(今天的报纸),tenminutesbreak(特别钟的课间休息),Chinaspopulation(中国的人口).(4)无

18、论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。如：afinedaughteroftheParty(党的好女儿).2、注解：s还能够表示某人的家或者某个店铺,如：myaunts(我阿姨家),thedoctors(诊所)两人共有某物时,能够采用AandBs的形式,如：LucyandLilysbedroom(露西和丽丽合住的卧室)“of+名词所有格/名词性物主代词,称为双重所有格,如：afriendofmyfathers(我父亲的一位朋友),afriendofmine(我的一位朋友)4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即

19、：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式：如：Thecomputerwasagreatinvention.(计算机是个了不起的发明)Thewaterintheglassisverycold.(玻璃杯里的水很冷)2、集体名词(如family,class,team,group,row,police,school等)做句子主语时,假如表示整体概念,则谓语用单数形式,如：ClassThreeisaverygoodclass.(三班是好班)假如表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：ClassThreehaveamapofChina.(三班有张中国地图)3、Chinese,Japane

20、se,fish,sheep,people等表示单个时谓语用单数,表示很多时,谓语用复数。如：Thereisasheepintheyard.(院子里有只绵羊)/Therearesomesheepintheyard.(院子里有一些绵羊)4、maths,news等固然有s结尾,但不是复数,因而谓语仍用单数：Thenewsisveryexciting.(这个消息令人兴奋)5、glasses,shoes,socks,trousers,gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。如：ThetrousersareverycheapandIwanttotakethem.(裤子很便宜,我想买)6、aloto

21、f后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。如：Alotofstudentsareplayingbaseballnow.(如今有很多学生在打垒球)Alotoftimewaswastedonthatwork.(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)7、and连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。如：Theteacherandhissonarepickingapplesnow.(教师和他的儿子在摘苹果)/Fishandchipsisveryfamousfood.(鱼和薯条是一种知名的食品)8、therebe句型中be的单复数一般由

22、靠近的名词决定。如：Thereisatableandfourchairsintheroom.(房间里有一张桌子和四张椅子)9、用bothand连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。如：BothyouandIarerequiredtobeheretomorrow.(你和我明天要求都来)10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。如：Awomanwitha7-year-oldchildwasstandingatthesideoftheroad.(一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)11、eitheror或者neithernor连接两个人物做句子主语时,谓语采用就

23、近原则。如：Eitheryouorheisright.(要么是你对,要么是他对。/你和他有一个人是对的)/NeitheryounorIamgoingthere.(你和我都不打算去那里)12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。如：Twomonthsisnotashorttime.(两个月不是个短时间)Twothousandkilometersisquitealongdistance(距离).(两千千米是相当长的一段距离)13、主语中含有halfof/(threequarters)of/all(of)the.等词语时,谓语的单复数由名词确定,如：Overthreequart

24、ersoftheinformationontheInternetisinEnglish.(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的)/Athirdofthestudentswereplayingnearthelake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍)/Allofthewaterintheserivershasbeenpolluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)但是,population一词又有特殊情况：WhatsthepopulationofChina?(中国人口是多少？)(句子用单数)/ThreequartersofthepopulationinthiscityareAra

25、bs(阿拉伯人).(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数)5、部分名词用法辨析：1、sport、game、match、race的区别：sport通常指“户外运动,以锻炼为主,概念较大；game意思是“运动、比赛,不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主的运动；match意为“竞赛、比赛,多指正式比赛；race主要表示“赛跑、赛马、赛车。如：Peopleallaroundtheworldenjoysports.(全世界的人都喜欢运动)/The2020OlympicGameswillbeheldinBeijing.(2020奥运会将在北京举行)(被动句)/Ourschoolfootball

26、teamwontheleaguematch(联赛).(我们学校足球队获得了联赛冠军)/Theywerestrongandwontheboatrace.(汤他们很棒,博得了划艇比赛)2、festival、holiday、vacation的区别：festival“节日,指喜庆的日子或持续一段时间的文娱活动；holiday(假日、休息日),指法定假日或风俗习惯,复数能够表示一个较长的假期；vacation“假期,指学习或工作中一段长时间的休息。如：TheShanghaiTelevisionFestivalwillbeheldnextmonth.(上海电视节将在下个月举行)/Sundayisaholi

27、dayandmostpeopledonotwork.(星期天是个假日,多数人不工作)/Whatareyougoingtododuringthesummervacation/holidays?(在暑期你打算做什么事情？)3、journey、tour、trip、travel的区别：journey指在陆地上(或海上或空中)进行的长途旅行,不知终点,含有辛苦的意思；tour指途中作短期逗留的巡回旅行,强调游览多处,常用来指观光等；trip通常指往返定时的短途旅行,如出差度假等；travel多指长期或长途的观光旅行,尤其指到国外,没有明确目的地,也作不可数名词,指旅行这一行为。如：Hemadeuphis

28、mindtomakethejourneytoDunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/Hehasgoneonawalkingtour.(他步行观光去了)/HetookseveraltripstoShanghailastyeaar.(去年他去了上海好几次)/DidyougotoSantiago(圣地亚哥)duringyourtravels?(旅行期间你去圣地亚哥了吗？)/Travellingthroughthickforestsisdangerous.(在密林里边穿行是很危险的)4、sound、noise、voice的区别：sound指各种声音；noise主要指“噪音；voice指人的“嗓音

29、。如：Thenoiseofthestreetkeptmeawakeinthenight.(街上的喧嚣声让我彻夜难眠)/Allofasuddentherewasthesoundofshotsandacry.(忽然间传来几声枪响和一声尖叫)/Thesingerhaslostherringingvoiceasaresultofabadcold.(由于感冒的缘故,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音)5、fish的问题：指很多条鱼且不管种类时,用fish,单复数一样；fishes指很多种类的鱼；fish指“鱼肉时是不可数名词。如：Therearemanykindsoffishesinthepool.(池子里

30、有很多种类的鱼)/Ipreferfishtomeat.(与肉相比我更喜欢鱼)三、代词：1、代词的分类：英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。2、人称代词：人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。1、主格用来作句子的主语、表语。如：IoftengoshoppingonSundays.(星期天我常去购物)/AretheyfromBrazil?(他们是巴西人吗？)/Wherehavetheygone?(他们上哪儿去了？)/Thatsit.(就那么回事)/Itshe!(是他！)2、宾格用来作及物动词或者介词的宾语。如：Whote

31、achesyouEnglishthisyear?(今年谁教你们的英语？)/Helpme!(救救我！)/Weoftenwriteletterstoher.(我们常给他写信)3、人称代词作表语或者放在比拟状语从句连词than或as之后时,能够用主格形式,可以以用宾格形式,白话中大多用宾格。如：-Whoisit?(是谁？)ItsI/me.(是我。)4、三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我时,根据“youheI的顺序表达。如：BothheandIareworkingatthatcomputercompany.(我和他都在那家电脑公司上班)Whowillgothere?(谁要去那儿？)Youandm

32、e.(你和我)5、人称代词it除了能够指人指物之外,还能够表示“时间、天气、温度、距离、情况等含义,此外还能够作“非人称代词使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性从句。如：-Whatstheweatherliketoday?(今天天气如何？)Itsfine.(天气晴好)/-Whatsthetime?(几点啦？)Its12：00.(12点)/Itsalongwaytogo.(那可要走好长的路)/Ittookhimthreedaystocleanhishouse.(清扫屋子花了他三天的时间)/Itisveryclearthatthepublicwanttoknowwhentheseme

33、ncangointospace.(很显然,公众想知道这些人什么时候能进入太空)/Wefounditverydifficulttolearnaforeignlanguagewell.(我们觉察要学好一门外语是非常困难的)3、物主代词：讲明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。1、形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语,后面要跟名词。如：Isthatyourumbrella?(那是你的伞吗？)/IoftengotoseemyauntonSundays.(我经常在星期天去看望阿姨)/Theyaretheirbooks.(是他们的书)2、名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在

34、句子中往往独立地作主语、宾语或者表语,后面千万不能够跟名词。如：Thisisyourcup,butwhereismine?(这是你的杯子,可我的在哪儿？)/Yourclassroomisverybig,butoursisrathersmall.(你们的教室很大,我们的相当小)3、“of+名词性物主代词称为双重所有格,作定语时放在名词的后面。如：Afriendofminecametoseemeyesterday.(我的一个朋友昨天来看我了)(指若干朋友中有一个来看我。)试比拟Myfriendcametoseemeyesterday.(我的朋友昨天来看我了)(指我的那个特定的朋友来看我。)4、反身

35、代词：表示谓语的动作与主语有关或者宾语补足语的动作与宾语有关。1、反身代词在句子中作宾语表示反射(指一个动作回到该动作执行者本身)。如：Dontplaywiththeknife,youmighthurtyourself.(不要玩刀子,那会割伤你的)2、在句子中作同位语表示强调(即用来强调名词或代词的语气)。如：Thestoryitselfisgood.Onlyhedidnttellitwell.(故事本身是好的,只是他没有讲好)6、指示代词：指示讲明近处或者远处、上文或者下文、以前或者如今的人或事物。单数复数含义this(这个)these(这些)指较近的人和物that(那个)those(那些)

36、指较远的人和物such(这样的人/物)指上文提过的人和物same(同样的人/物)指和上文提过的一样的人和物it(这人/这物)指不太清楚是谁或者是什么时指示代词既能够单独使用做句子的主语、宾语或表语,可以以作定语修饰名词。如：Whatsthis?(这是什么？)/Thatmodelplaneismadeofplastic.(那只模型飞机是塑料做的)(被动句)/Remembernevertodosuchthings.(记得永远不要做这样的事情)/Dothesameastheteachertellsyou.(按教师讲的做)/-Whoisit?(是谁？)-Itsme!(是我！)6、关系代词：用来引导定语

37、从句的代词叫关系代词,参见后面的定语从句。1、关系代词who、which、that、whom等,将定语从句和主句连接起来。英语中的关系代词一方面在从句中担任一定的成分,另一方面又起连接作用。如：ThestudentwhoisdrawingapictureisinGradeOne.(正在画画的学生是一年级的)2、关系代词who/whom指人,假如作从句的宾语,则有时省略。如：Doyouknowthemanwhoiswearingaredhat?(你认识那个戴着红帽子的男人吗？)3、关系代词which指物,假如作从句的宾语,则有时省略。如：Haveyoufoundthebookwhichyoulo

38、stseveraldaysago?(你找到几天前丢失的那本书了吗？)4、关系代词that既可指人可以指物,假如作从句的宾语,则有时省略。如：Canyouseetheman/dogthatisrunningalongtheriverbank?(你看得见顺着河跑的男人/狗了吗？)7、连接代词：用来引导宾语从句、主语从句或表语从句的连接词称连接代词。英语中连接代词主要有：what(什么),who(谁),whom(谁),which(哪个),whose(谁的)。详见相应从句。8、不定代词：代替或修饰不特指的人或事物的代词叫不定代词。单数含义someanynonone/each(every)oneeith

39、er,neithersotheother,another复合不定代词不可数含义muchlittle,alittleall/复数含义manyfew,afewonesbothothers,theothers注：复合不定代词有12个：something(某事),someone(某人),somebody(某人),anything(任何事),anyone(任何人),anybody(任何人),nothing(没事),nobody(没有人),noone(没有人),everything(一切),everyone(每个人),everybody(每个人).(1)some和any的用法：some一般用于肯定句中,意

40、思是“几个、“一些、“某个作定语时可修饰可数名词或不可数名词。如：Ihavesomeworktodotoday.(今天我有些事情要做)/Theywillgotheresomeday.(他们有朝一日会去那儿)some用于疑问句时,表示建议、请求或希望得到肯定回答。如：Wouldyoulikesomecoffeewithsugar?(你要加糖的咖啡吗？)any一般用于疑问句或否认句中,意思是“任何一些、“任何一个,作定语时可修饰可数或不可数名词。如：Theydidnthaveanyfriendshere.(他们在这里没有朋友)/Haveyougotanyquestionstoask?(你有问题要问

41、吗？)any用于肯定句时,意思是“任何的。Comeherewithanyfriend.(随意带什么朋友来吧。)(2)no和none的用法：no是形容词,只能作定语表示,意思是“没有,修饰可数名词(单数或复数)或不可数名词。如：Thereisnotimeleft.Pleasehurryup.(没有时间了,请快点)/Theyhadnoreadingbookstolend.(他们没有阅读用书能够出借)none只能独立使用,在句子中可作主语、宾语和表语,意思是“没有一个人(或事物),表示复数或单数。如：Noneofthemis/areintheclassroom.(他们当中没有一个在教室里)/Ihav

42、emanybooks,butnoneisinteresting.(我有很多的书,但没有一本是有趣的)(3)all和both的用法：all指三者或三者以上的人或物,用来代替或修饰可数名词；可以用来代替或修饰不可数名词。both指两个人或物,用来代替或修饰可数名词。all和both在句子中作主语、宾语、表语、定语等。如：IknowallofthefourBritishstudentsintheirschool.(他们学校里四个英国学生我全认识)/-Wouldyoulikethisoneorthatone?Both.(你要这个还是那个？两个都要。)all和both既能够修饰名词(all/both+(

43、the)+名词),可以以独立使用,采用“all/both+ofthe+名词(复数)的形式,其中的of能够省略。如：All(of)(the)boysarenaughty.(是男孩都淘气)(4)every和each用法：every是形容词,只能作定语修饰单数名词,意思是“每一个,表示整体概念；each是形容词、代词,可用作主语、宾语、定语等,意思是“每个或者“各个,表示单个概念；each能够放在名词前,能够后跟of短语,与动词同时出现时要放在“be动词、助动词、情态动词之后或者行为动词之前every和each都用作单数理解,但是下文中既能够用单数的代词(如he/him/his)可以以用复数的代词(

44、如they/them/their)替代。如：Everyoneofthestudentsinhisclassstudiesveryhard.(他班上每个学生学习都很用功)/Theyareverybusy.Eachofthemhassomethingtodo.(他们很忙,人人都有事干)(5)either和neither的用法：either意思是“两个中间的任何一个；neither是either的否认形式,意思是“两个都不。neither和either在句子中可作主语、宾语和定语等,都用作单数。如：Idontcaremuchforwhattodrink.Eitherofthetwowilldo.(我

45、不介意喝些什么,两个之中随意哪个都行)/-Willyougotherebybusorbycar?Neither.Iwillgotherebytrain.(你坐公车去还是坐轿车去？一个都不坐,我坐火车去。)(6)other、theother和another的用法：other意思是“另一、“另一些,有复数形式。在句子中可作主语、宾语和定语。another意思是“另外、“又一个,表示增加,在句中可作宾语和定语。如：Somegirlsaresingingunderthebigappletreeandothersaresittingonthegrasstalking.(有些女孩在大苹果树下唱歌,别的就躺

46、在草地上讲话)/Youhavehadseveralcakes.Doyoureallywantanotherone?(你已经吃了好几块饼子了,你真的还要一块？)/Iwantanotherfourbooks.(我还要四本书)another(另外的,再一,又一)与theother(另外的一个)主要从数量上区分,只要两个时用theother,在原先基础上增加用another。如：Thisisoneofyoursocks.Whereistheotherone?(这是你的一只袜子,还有一只呢？)/Ihaveeaten4cakes,butIstillwantanother.(我已经吃了4块蛋糕,但是我还要以

47、块。)others与theothers的主要区别：others指“剩余的人/物(指大部分)；theothers指“其余的人/物,(指全部)。如：Afewstudentsareplayingsoccerwhileothersarewatchingthem.(有几个学生在踢足球,其他一些人在观看)/Twoofthetenboysarestandingandtheothersaresittingroundthem.(十个男孩中有两个站着,其别人都围着他们坐着。)(7)many和much的用法：many意思是“很多,与可数名词复数连用；much意思是“很多,与不可数名词连用。它们在句中可作主语、宾语和定语等。如：Idonthavemanyfriendshere.(在这里我没有很多的朋友。)/Manydiedinthebusaccident.(很多人在公交车祸中丧失)/Wecanlearnmuchwiththehelpofhim.(在他的帮