5《火烧云》PPT课件.ppt

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1、听课文录音思考问题：听课文录音思考问题：1.课文主要讲了什么？课文主要讲了什么？2.作者是按照什么顺序观察火作者是按照什么顺序观察火烧云的？烧云的？紫檀色紫檀色 笑盈盈笑盈盈 高寿高寿 红彤彤红彤彤 着了火着了火 跪着跪着 脖子脖子 模模糊糊 一模一样一模一样 威武威武 庙门庙门 蹲着蹲着 恍恍惚惚恍恍惚惚 揉一揉揉一揉默读课文画出词语默读课文画出词语学习生字学习生字chch ng shng sh u gu g i bi b h h 乘乘 寿寿 跪跪 脖脖 糊糊 mimi o huo hung hng h r r u u 庙庙 恍恍 惚惚 揉揉乘法乘法乘车乘车寿星寿星长寿长寿跪下跪下跪拜跪拜脖

2、子脖子围脖围脖糊涂糊涂模糊模糊庙宇庙宇寺庙寺庙恍惚恍惚恍然大悟恍然大悟恍惚恍惚揉眼揉眼揉面揉面 想一想：想一想： 1、火烧云上来时是怎样的情景、火烧云上来时是怎样的情景呢？呢？ 2、课文是从哪两方面来写火烧、课文是从哪两方面来写火烧云的变化的？重点写了火烧云的云的变化的？重点写了火烧云的什么变化？什么变化？ 3、火烧云下去时又是怎样的情、火烧云下去时又是怎样的情景？景？ 自由朗读课文后小组同桌讨论下列问题 1.1.课文写的是什么时候的火烧云？课文写的是什么时候的火烧云？你是从哪里看出来的？你是从哪里看出来的？ 2.2.文章开篇就点题写道文章开篇就点题写道“火烧云火烧云上来了上来了”，但紧接着写

3、的什么？，但紧接着写的什么？3 3、用一个词语来概括火烧云霞光、用一个词语来概括火烧云霞光的变化多、变化快。的变化多、变化快。 读课文第一自然段回答问题读课文第一自然段回答问题|1、这一自然段用了什么修辞手法？、这一自然段用了什么修辞手法？2、读了这一段你知道了什么？、读了这一段你知道了什么？排比和比喻排比和比喻 知道了火烧云的颜色知道了火烧云的颜色 天上的云从西边一直天上的云从西边一直烧烧到东边，红彤彤的，到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。好像是天空着了火。 这句话中哪个词用得妙？为什么？ “烧”字用得好。写出了火烧云范围之大，气势之宏，色彩之艳。 勾画出写天空颜色的词语。勾画出写天空颜色

4、的词语。 天空中是不是只有这些颜色？从哪句天空中是不是只有这些颜色？从哪句话中可以看出来？话中可以看出来？ 仿照用仿照用“葡萄灰葡萄灰”、“梨黄梨黄”、“茄茄子紫子紫”这种形式来说说还可能有哪些这种形式来说说还可能有哪些颜色。颜色。 用一个词语概括火烧云颜色变化的特用一个词语概括火烧云颜色变化的特点。点。 色彩斑斓色彩斑斓 变化莫测变化莫测 这段话用了什么修辞？有什么好处？这段话用了什么修辞？有什么好处？ 用了排比的修辞，写出了火烧云的变用了排比的修辞，写出了火烧云的变化之快和色彩繁多。化之快和色彩繁多。读课文第三段做下列练习：读课文第三段做下列练习： 默读37自然段后讨论问题1.火烧云的形状

5、有什么变化？火烧云的形状有什么变化？ 马马大狗大狗狮子狮子2.火烧云的形状变化有什么特点？火烧云的形状变化有什么特点？3.火烧云形状的变化是这样多、这样快，火烧云形状的变化是这样多、这样快，你能用一个词语来概括吗？你能用一个词语来概括吗？ 千姿百态千姿百态 瞬息万变瞬息万变 你是怎样理解你是怎样理解“恍恍惚惚的？恍恍惚惚的？这说明了什么？这说明了什么？ 孩子们看累了，低下头，揉孩子们看累了，低下头，揉一揉眼睛，想沉静一会儿再一揉眼睛，想沉静一会儿再看，火烧云却下去了，这时看，火烧云却下去了，这时他们的心情怎样？他们的心情怎样？ 作者抓住火烧云这一自然景作者抓住火烧云这一自然景观，以丰富的想象力

6、，以优美观，以丰富的想象力，以优美的语句描绘出了夕阳西下时火的语句描绘出了夕阳西下时火烧云的瑰丽多姿，表达了怎样烧云的瑰丽多姿，表达了怎样的感情？的感情？ 作者为什么能把火烧云这一作者为什么能把火烧云这一自然现象写得那么生动逼真呢？自然现象写得那么生动逼真呢？ 作者平时注意观察积累；描写作者平时注意观察积累；描写中抓住景物特点展开丰富的想中抓住景物特点展开丰富的想象；用词准确，表达合理象；用词准确，表达合理 。感悟中心：感悟中心： 本文以形象生动的语言本文以形象生动的语言描写了火烧云的绚丽多彩描写了火烧云的绚丽多彩和形态万千，表达了作者和形态万千，表达了作者对自然景观的喜爱和赞美，对自然景观的

7、喜爱和赞美，激发我们观察自然、热爱激发我们观察自然、热爱自然的情趣。自然的情趣。按课文填空 这地方火烧云变化极多，一会儿这地方火烧云变化极多，一会儿（ ），一会儿（），一会儿（ ），一会），一会儿（儿（ ），一会儿（），一会儿（ ）。）。 （ ）、（）、（ ）、（）、（ ）这些）这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。也没见过的颜色。 这段话是写火烧云（这段话是写火烧云（ ）的变化极多。）的变化极多。红彤彤的红彤彤的金灿灿的金灿灿的半紫半黄半紫半黄半灰半百合色半灰半百合色葡萄灰葡萄灰梨黄梨黄茄子紫茄子紫颜色颜色 一会儿，天空出现一匹马，马头一

8、会儿，天空出现一匹马，马头（ ）马尾（）马尾（ ）。马是）。马是（ ）的，像等人骑上它的背，）的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿（那匹马大起来了，腿（ ）了，）了，脖子也（脖子也（ ）了，尾巴（）了，尾巴（ ）了。看的人正在寻找尾巴，那匹马了。看的人正在寻找尾巴，那匹马变（变（ ）了。）了。 这段话是写火烧云（这段话是写火烧云（ ）的变化。）的变化。向南向南向西跪着跪着伸开伸开长可不见模糊形状作作 业业 任选一项来完成任选一项来完成 。想像它的。想像它的形状，按照形状，按照“出现、样子、变化、出现、样子、变化、消失消失”这一顺序

9、写一段话。这一顺序写一段话。以以“火烧云火烧云”“”“礼花礼花”“”“雪花雪花”“雷电雷电”“”“雨雨”等为内容。等为内容。 蓝蓝的蓝蓝的天幕天幕上，一朵朵白云就像一只只上，一朵朵白云就像一只只可爱的可爱的小白兔小白兔在草坪上吃萝卜，它们竖起在草坪上吃萝卜，它们竖起两只长长的耳朵，咧着三瓣嘴，好像在冲两只长长的耳朵，咧着三瓣嘴，好像在冲我笑呢！我笑呢！风一吹，云彩摇身一变，变成一风一吹，云彩摇身一变，变成一只美丽的只美丽的梅花鹿梅花鹿在奔跑，后面似乎还跟着在奔跑，后面似乎还跟着一只凶猛的大狮子。不一会儿，狮子终于一只凶猛的大狮子。不一会儿，狮子终于如愿以偿如愿以偿地捉住了可怜的地捉住了可怜的梅花鹿梅花鹿，它贪婪，它贪婪地望着地望着梅花鹿梅花鹿，正要下口去咬，我赶紧用，正要下口去咬，我赶紧用手遮住了眼睛。手遮住了眼睛。过了两三秒钟，我松开手，过了两三秒钟，我松开手，一看，呀！天空中的白云又变成了一群群一看，呀！天空中的白云又变成了一群群小鸟，它们在天空中自由自在地飞翔，没小鸟，它们在天空中自由自在地飞翔，没有忧愁和烦恼，多么快活呀！有忧愁和烦恼，多么快活呀！