英语课堂教学活动总结.docx

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1、英语课堂教学活动总结英语课堂教学活动总结楚雯给身边的朋友喔!英语课堂教学活动总结1英语社团结合本身实际，积极创设英语学习气氛、介绍英美文化风俗，培养学生的英语学习兴趣，逐步培养学生的英语学习习惯和兴趣，并结合英美节日风俗，为学生拓展课外知识，开展白话活动。根据要求，我们参加了英语社团活动。自开学以来，参加英语社团活动的同学在英语教学良好的环境下，为学生们创设了英语学习气氛、介绍英美国家的文化风俗。本次教学是我校英语学科课外活动和英语教学水平的展示。学生们在教师的指导帮助下，大胆开口讲英语。他们以饱满的热情，和精彩的表演征服了在场的学生。每次活动学生们的诙谐活泼的表演和婉转悠扬的歌声，总把气氛推

2、向了高潮。固然学生有些语句子不通畅，但这毕竟是我们学生第一次上台讲英语。英语社团活动我们会办的更好。下面是我社团工作的小结，缺乏的地方，请领导指正。社团活动是为充分调动学生的英语学习兴趣，丰富业余生活。我们组织开展了一系列英语学科课外活动。创设英语学习气氛、介绍英美国家的文化风俗。我们播放英文原版影片，教唱英文歌曲，举办书法知识和作文竞赛。鼓励学生广泛介入，为他们提供充分展示自己的时机，各班学生举行了英语歌舞短剧表演。为着力突出我校英语教学特色，培养学生的英语交际能力和跨文化意识，打下了坚实的基础。在我社的精心策划、耐心辅导和热情帮助下，我们举办了背单词比赛，背课文比赛，选择学生们心中英语白话

3、最好的同学，来与老师做即兴表演和游戏等。这种形式不仅知足学生们的好奇心求知欲，而且也丰富了课外知识。此次英语社团活动充分展示了我校英语教学的成果。不仅实现了英语学习由知识向能力的转化，而且为学生们提供了愈加广阔自由的发展个性，体现自己价值的空间，进而进一步培养了学生高度自己表现能力和创造能力，激发英语学习兴趣，提高了英语能力。英语课堂教学活动总结2本学期开学始我校在校领导的统筹安排下，从五月份正式启动，与英语组全体老师一起筹划开展校级3-6年级的讲故事比赛。首先制定了具体的活动计划，明确分工，责任到人，实行初赛复赛决赛的赛事安排，让每一个学生都有介入和展示自己的时机，各年级英语老师在竞赛经过中

4、给与学生全程指导，让学生不仅加强自信，加强白话表达能力，更是通过活动体验成功的快乐。经过为期一周的紧张筹备，我校校园英语讲故事比赛终于在同学们的热切期盼中拉开了帷幕。5月21日下午，各班进入决赛的学生齐聚五一班教室，整整洁齐地按班级坐好，由各年级英语老师担任此次评委，实行现场评分制，对选手熟悉度、表现力、白话准确性三方面进行打分，进而决出一二三等奖。选手们逐个上台演讲本人预先准备的英语故事，他们在台上各尽所长，力求把本人最好的一面展现给评委教师。有的选手还采取了生动活泼的形式：如不同语音语调配音，适当的动作表演等，以超越单纯背故事、背短文的形式，给大家带来感官与情感上的双重享受，他们个个自信十

5、足，充分展示了当代小学生的风采，现场的气氛一下涨到了高潮。通过此次活动，不仅体现我校高度重视英语教学，积极为学生创设活跃的校园英语学习气氛，提高同学们的英语学习兴趣，增加同学们的白话练习时机和提高英语的运用能力。各班的选手在课任老师的认真辅导下得到了很大地进步，使得本次活动获得了圆满成功。我们邀请校领导为所有获奖的学生举行了隆重的颁奖仪式，今后我们将继续开展英文讲故事比赛等一系列活动来促进同学们的英语学习，这些活动集知识性、娱乐性于一体，将增长同学们的英语知识又调动了同学们学英语的热情，深受同学们的喜欢。英语课堂教学活动总结3今年我们组制订的英语学科活动为：“小学生英语作文大赛，主要是五、六年

6、级的学生参赛。开学初，我在我们组订的英语报纸上看到了“小学生英语作文大赛的消息，免报名费，但是，又仔细一读，每个参赛选手要订阅全年的报纸，大约三十多元，这等于是有报名费的。在教研会上讨论时，大家以为订阅报纸钱数太多，订阅的报纸也没有时间组织学生学习，不如在五、六年级组织比赛作文，不收报名费，成为我们组的学科活动，这一共鸣达成之后，我们五、六年级的四位英语老师就把任务布置下去了：题目自拟，题材不限，字数达50个单词以上，语言流畅，书写美观。我们给学生的写作时间是一个月。十一月，我们的活动正式开展。经过统计，此次作文比赛共收上来英语文章240余篇，其中五年级110篇，六年级130篇。经过各位老师的

7、评选，批改，共评出一等奖20人，二等奖50人，三等奖80人，鼓励介入奖90人。各奖项已经发了奖品作为奖励。本次活动的举行，五、六年级的学生介入性强，经常有孩子来问教师怎么选题，用什么时态来写，这个句型这样写行不行，这句话中的这个词能不能用别的词来代替。他们写好以后，还请老师批改，再工工整整的重新誊抄一遍，在写作文的经过当中，他们的词汇增加了，句型运用更灵敏了，就连书写也美观了，很多学生有了收获。本次活动的举行，体现了小学英语课程标准的对学生的写的能力的要求，并且高于新课标的要求，对学生的写作能力是个锻炼，提高了他们写作的积极性，促使他们积极主动的学习，从要我背单词到我要积极的多背单词。学习态度

8、发生了转变。体现了新课标的要求。本次活动也有值得注意的地方：一.学生的介入面再广一些就好了;二.老师先给范文，再让学生摹写，对更多的学生是个锻炼;三.好的英语小作文要采集好，制作出作文集锦，让学生相互学习。英语课堂教学活动总结4本次活动的目的是进一步研究潍坊市教科院“五四一课堂教学形式，提高我区英语老师的课堂授课水平，培养教坛新秀。高新区教研室对此活动特别关注，武际金副主任亲临现场、东明中学的孙校长也观摩了本次活动。本次活动由下面两个环节：一、听课、评课。杨叔萍主任多年来注重研究课堂教学，今天她又展示了一节读写课，把读写课的基本步骤通过授课形式展示给大家，让教师们从中领悟。课后杨主任把她设计这

9、堂课的思路和大家进行了沟通。教师们也对这节读写课也发表了本人的看法，并提出了建议，对读写课形式(修改稿)进行了讨论。清池中学的段媛媛、黄建英，张素霞、振华中学的马金玲等几位教师在评课时直言不讳，针对某些环节发表了本人的见解：“假设我来上这节课，在这个环节上，我这样做最后，教研员张伯红教师对听讲课和读写课进行了精辟的解读，并对（初中英语课堂教学评价标准）又作了强调：1.目的明确;2.多层设计;3.学生介入;4.注重实效。张教师强调，要把“五四一形式落实到平常的授课上，教师们要珍惜时机，积极参加课改，以提高本人的业务水平。二、总结上学期的教研活动，布置今学期的教学教研活动。张教师首先肯定了上学期教

10、研活动的优点，然后指出了缺乏，对本学期的教研活动作了布置和要求，并强调每次教研活动结束，各位教师必须写反思，并把学到的经历落实到实际教学中去;每人建立博克，每周发表一篇随笔，沟通教学经历;以学校、年级为单位出无分数评价优秀试题，并进行展示和评选;今年我区的课堂教学活动评选以市教学形式为根据，尤其是青年老师平常上课必须按“五四一形式;加强集体备课，各校把集体备课发到英语学科公共邮箱，到达资源分享。本次教研活动，教师们介入率高，没出现无故缺席现象，听课认真，讨论积极，到达了预期目的。相信今学期我区的英语教学一定会获得优异成绩。英语课堂教学活动总结5我校英语科组以老师为主体，以学校为主阵地，通过有计

11、划、系统的研究活动，解决课程中的多层次问题，促进老师的成长和学校的发展。促进了老师教育教学水平的提高和学生学习兴趣的发展和成绩的提高。下面是我校英语组在英语校本研修中的一些做法及收获：一：全员参加各种校本教研活动：我校在暑期老师集训结束后，就要求所有的老师必须准备好本学期的校本研修方案，开学的第一天就必须上交。这就充分利用了集体智慧，体现了全员介入。其中，英语校本研修内容有浏览教学，白话教学等。并且，每一份校本研修教案都是详案，都有详细的操作经过，都包括了34个课时的教学内容。在详细的施行经过中，全校的英语老师根据详细情况，结合本年级的教材，选用了部分别人的校本研修方案，并加以修改，使得各年级

12、都有本可依。二：开展小课题研究。我校所有备课组都开展了各种形式的小课题研究。这是每一个老师都必须积极介入的校本研修活动。小课题研究针对各学科的不同特点来确定。例如九年级英语组前一段时间确定的小课题就是根据教材的内容来定的：例如其中有一个小课题就是怎样深化浅出地讲解被动语态。就是根据Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes来确定的研修内容。三：备课、上课、反思要求所有教师提早背好课，写好教案。做到课前熟悉教案，课上灵敏运用与调整，课后认真反思，让本人的课堂教学到达最高效。每个年段假如有两位教师上课的话，请两位教师之间相互(或每个备课组)认真研究教本、学情等，合理安排课时。备课之前全面计划好每个学期所要讲授的教学内容。备课时把详细教学方法和手段写清楚。认真研究教材内容。上课时坚持常规部分不松懈，教材内容讲解明晰，示范准确到位。尽力用多种方法进行教学。英语课堂教学活动总结