校长学期末工作总结报告.docx

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1、校长学期末工作总结报告校长学期末工作总结报告炀炀他们的喜悦。尤其在教职工及家属生病住院，老师思想有波动时都会找他们谈心，让他们在关键时刻感遭到来自集体的暖和。“快乐地生活，努力地工作是我所倡导的，经常引导教师学会满足，学会感恩，淡看人生的起伏与哀乐，挫折与喜悦，进而幸福快乐地生活着，保持一颗良好的心态。提醒教师“有缘才能相聚，用心才会珍惜同事之间增大宽容度，都能为对方着想，都能进行换位考虑，如今我们的教师能在一个相对宽松的环境中工作着。正由于这样，在绩效工资，岗位设置及老师聘任这些与老师亲身利益相关的事情中，我们的领导、教师都显示了较高的觉悟，没有出现吵闹现象，使学校的工作得以顺利进行。三、常

2、规管理，规范科学。1、常规教学，扎实细致。xx-xx年底，我们明确了教案的书写要求，要求教师们以（细则）为准绳，严格规范本人的教学，使教学常规工作进一步规范化、制度化。本年度，学校对每位教师的教案、作业屡次进行检查，并及时反应。上学期末我们根据学校工作计划，教诲处组织老师进行了教案、作业展览，教诲主任精心设计各种赋分表，教师们本着公平、公正的原则，认真查看打分，最后王教师、段教师、李教师获综合教案优胜奖，六年级语文作业、三年级数学作业获优胜奖。但其中我们也发现很多教师没有把教学反思当成一项常规工作来进行，在教学反思的书写上存在追记现象，存在应付检查现象。本学期，针对这一情况，我们明确提出“写十

3、年的教案，没有写一年教学反思提高的快，提醒教师课后及时书写反思，在这学期的教案检查中，我们欣喜的发现很多教师都能认真的书写教学反思，杨建红、王利彦教师的教学反思书写认真，反思到位，具有示范作用，我们做为范例在全校教师中沟通。同时希望同事之间互相学习，提高工作能力。2、教研活动，扎实有效。加强教研组建设，是提高教学管理的一项有效措施。我们积极开展教研活动，不断创新教研活动的新形式。校领导坚持带课，坚持听课，坚持参加教研活动，本年度每人听课70多节次。我们每学期开展“人人都上研讨课，人人都是研讨者活动。组内进行讲课，然后上课、个人反思，大家评课。同事之间真诚相待，提出问题共同商讨、解决。上学期为了

4、增进家长对学校管理、老师教育教学水平以及孩子在校学习情况的了解，我们在个教研组每人一节研讨课之后又开展了青年老师对家长的公开课活动。教师们提早备课、进行试讲，学校提早悬挂标语，布置教室，印发家长反应表，做了大量的准备工作。5月21日、22日早晨，受邀的家长准时来到了学校，走进了课堂，他们和本人的孩子一起感受了课堂的精彩纷呈、教师的亲切美妙。这次讲课的青年老师有七位，科目涉及语、数、英、体各个方面，他们既擅长继承又勇于创新。“教师的课上得很好，我们很满意，希望学校多举办这样的活动!，“学校的管理很规范，你们的服务很到位，孩子在你们xx小学读书，我们很放心!看到家长们在听课反应表里对教师教学和学校

5、工作的肯定和赞许的的话语，我们感到无比的欣慰。教师的工作还有什么比得到家长、同事的认可更重要的事呢?为了给教师搭建展示的平台提供锻炼的时机，使更多的教师通过一次次的评优课、研讨课快速成长起来。本学期，10月份我们进行了每人一节研讨课活动，12月份，我们进行了校内评优课活动，通过评优课，我们看到了教师的进步，同时对他们提出了更高的要求。相信，只要我们每学期扎扎实实的搞好研讨课、评优课，我们教师教学水平将会提高的更快。3、家校携手，共担责任。本年度，我们已经在期中和期末分别召开了三次全校性的家长会，每次家长会，教师精心准备发言稿，注意与家长谈话的语气、话语，从学生的实际、家长的感受出发，真诚地与家

6、长商谈沟通，沟通学生偏差思想行为产生的本质原因，商榷解决的办法，做到晓之以情，动之以理，争取家长的认同、配合和支持。每次家长会，当看到教师与家长和-谐沟通时，当我们的工作得到家长的认可时，当听到家长对我们工作由衷赞扬时，我们看到了教师脸上弥漫的灿烂笑容，也深深地体会到了教师价值体现后的愉悦心情。我们十分要求家长要将孩子的安全放在首位，同时对家长进行孩子安全方面的教育，要求家长一定要将联络方式告知教师，以便及时地与教师获得联络。时常能够听到我们的教师打询问家长孩子未到校的原因，提醒家长及时关注孩子的健康的暖和话语。我们这些真诚的举动，使得家校的桥梁畅通了，家校的关系和-谐了，学校的工作也得到了家长的大力支持与配合。看过“校长学期末工作总结的人还看了：1.校长学期末管理工作总结2.小学校长学期工作总结3.校长晋升工作总结范文4.校长学期工作总结5.培训学校校长工作总结6.校长个人工作总结演讲稿7.校长期末工作总结讲话稿