辩论总结技巧.docx

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1、辩论总结技巧一个好的辩论总结能对这一场辩论起到很好的作用，那么总结有什么技巧呢?今天学习啦我给大家共享一些辩论赛中总结的小技巧，希望对大家有所帮助。辩论总结技巧 (一)陈词阶段正方一辩发言(三分钟)反方一辨发言(三分钟)陈词理论：知识技巧：开篇立论开篇立论无须在理论的层面上太多纠缠，立论要求逻辑明晰，言简意赅。时间提示当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。怎样做辩论赛的立论陈词(正方)一.1.开篇对评委，观众表谢意，表明己方论点。2.定义论题中的概念，对有可能产生争议的点强调几句。一辩最好首先分析题目,然后从一个能够分的很清楚的层次和角度去写3.给出评判双方所持观点孰是孰

2、非的比拟标准【最为重要】4.围绕标准，用三个方面论证本人一方观点更符合此标准5.再次重申观点，升华论题。二.1.辩论不是让对方无言以对，是让评委在那不到一个小时内被本人讲服。2.辩论中有对于己方来讲有三个战场：主战场(辩论中绝对对己方有利的论点和示例);争夺战场(双方都有可举可讲之理);被动战场(完全对方占优的论点)，你的任务是在自由辩论开场时在争夺战场上扔烟雾弹，打乱对方节拍，在攻辩和自由辩论后面加强本人主战场，无论对方抛出什么问题，都在三句内(第一句承接，第二句部分否认，第三句抛出主战场问题)用语言技巧将对方拉到你的战场来跟你讨论。如：我也认同对方关于辩论赛双方应自由发言的看法，但是对方能

3、否忽略了更为本质的问题?我想请问对方辩友，怎样理解真理越辩越明的?【第一句成认对方讲的己方认同或常识性、跟必争点无关的东西，第二句质疑对方，能够用各种逻辑手法，第三句抛本人的主战场问题】假如一场辩论赛评委听到的大多是己方所定义的词汇，所运用的语素，所给出的实例，你博得几率就大多了。三.其实辩论就是准备资料，磨合观点，训练技巧，但最终要的是团队合作，另外对评委的了解在大多数情况下有可能更重要，评估评委的级别和水平。千万不要太理睬对方，由于打死他们也不会讲赞成你的观点的，打死你们也不会同意由对方评判结果的。)例如：一辩最好首先分析题目,然后从一个能够分的很清楚的层次和角度去写，在分析题目的核心概念

4、后，是从逻辑、理论和事实层面分别加以阐述的。 (二)攻辩攻辩由正方二辩开场，正反方交替进行。正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方在二、三辩中任意指定。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。每一轮攻辩时间为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，终止发言。四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1

5、分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。 (三)自由辩论这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开场的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。假如一方时间已经用完，另一方能够继续发言，可以向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。攻辩应对的技巧1、求新。新要新在观点上不能是逻辑上的新，由于求新既要给观众眼前一亮的感觉又要让观众容易接受，逻辑上的新不容易让人在短时间上接受;2、对

6、于对手抛出的问题，能够互相的推，没必要用一个绝对的答案回答;3、任何观点对双方都是有用的，看你怎样运用;4、抓对方的漏洞要抓准!不能主观的去猜想对方; (四)辩论赛总结陈词辩论中，总结陈词一向是不被注重的环节，由于赛果往往在前一阶段自由辩论就定型了，所以总结陈词往往是背稿子，这种总结陈词的水平很低，听起来有如鸡肋，一份好的总结陈词，需要有构造和层次，将预先准备好的论点与赛场上的赛况总结综合起来。下面先提出点总结的要点。一、总结陈词的意义。一场辩论赛，十分是在双方实力相当时，一份出色的总结陈词往往能奠定最后的胜利。假如总结陈词只是在机械复述己方观点，则会给评委很不好的印象。一般情况下，四辩本身的

7、自由辩论发言时机就不过多，只要把总结陈词做得灵敏，才能充分表现个人能力，不会给人造成团队能力不均的印象。二、总结陈词的目的。前面讲了总结陈词的意义了，目的自然是针对这个意义而言的。首先，总结陈词的时间是在辩论赛的尾声，所以必须概括，不需要套话、废话连篇，这样只会让人想睡觉。总结陈词应该直入主题，将本人方的观点概括阐述，最好再加上诙谐的方式。同时，总结比赛中敌我双方的表现也是很重要的。概括来讲，目的就是要为本人方打圆场，然后让对方下不了台。三、总结陈词的构造。总结陈词分作三个部分1、阐述观点。(事先定稿)这个部分，主要是重申己方观点与定义。注意的是，总结时不用太深化，但要求尽量全面。要把读书不是

8、唯一出路的理由逐一列出，但是语气上最好采用与前面的发言部分不同的方式，这里给简单举例一下，切记不要生搬硬套，应该根据本人方的论点灵敏运用。各位观众，各位评委，对方辩友，大家好。很多失学的儿童等待着人们的救助，有些人在今天还不识字。能够坐在教室里的人是幸福的，但是这等同于读书是唯一出路吗?显然不是的(这一部分为了吸引对方注意力，欲抑先扬)，根据我方之前的阐述，我们知道，知识的积累有三个方式实践、创新与学习。很明显，读书只是学习中的一小部分，即便由于客观因素或者主观因素有些人不能或不愿读书，也不代表他们没有了出路。毕竟汲取知识的方法是无限的，读书是最直接的方式，但不是唯一的方式。(这一部分，展开本

9、人方的论点)对方辩友口口声声喊着读书的重要性，可是却没有充分的理由证实读书的必要性。把重要性和必要性混为一谈，是对方辩友犯的一个严重错误。(这一部分，抨击对方的论点)即便是事先准备的部分，也要根据赛况酌情更改，要是牛头不对马嘴，让人不知所云，便会被以为稿子也是抄来的了2、解围部分辩论是即时性的战斗，自然容易出现漏洞，假如自由辩论或之前陈述观点环节中被对方问得哑口无言，在总结陈词中能够加以弥补，由于这时已经没人有时机反驳你了，所以，即便弥补的水平低了点，也是能够的。举个例子，比方你方在某自由辩论环节中出现下面情况：A：比尔盖茨中途辍学，不还是成为了一度的世界首富吗?B：正是由于比尔盖茨之前读过了

10、书，使他有了出路，假如他没读过书，那么可能连电脑是什么都不知道，谈何成为世界首富呢?你敢讲比尔盖茨在成为世界首富的道路中，一点在学校中得到的知识都没用过吗?A：总结陈词中能够这样弥补：对方讲过比尔盖茨成为世界首富的经过中读书的作用不容忽视，可是对方忽略了一点，比尔盖茨不正是由于意识到读书不是唯一出路，才会离开学校的啊，假如他以为读书是唯一的出路，还会中途辍学，还能成为世界首富吗?(有些偷换问题重心的感觉，可是作为结尾弥补来讲，已经足够了，毕竟没人反驳了)3、拆对方台这一部分主要是在比赛中得出，但是可以以实现准备些套路，让对方对号入座。例子：对方反复对XX避而不谈，屡屡逃避我方问题，是不是对方自认理亏呢?对方将XX概念偷换成XX了，没有把握住本场比赛的重心对方对我方某问题的回答极为牵强，试问对方以偏概全，用XX例子来论证读书是唯一出路，实在是盲人摸象，一叶障目，没有看到还有有些鸡蛋里挑骨头的感觉，但是确实是四辩的王道。以上就是四辩总结陈词方法，我是不会给完好的陈词的，由于陈词并不代表陈词滥调，而应该灵敏变通运用。固定的部分需要与己方资料有机结合，非固定的部分要靠临场纪录，不是事先就能总结的。