老师实习个人总结10篇.docx

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1、老师实习个人总结10篇老师实习个人总结10篇工作总结是企事业单位、个人等通过对过去一个阶段社会实践活动进行全面回首，以明确努力方向、指导今后工作的一种常用文体。下面我为大家带来老师实习个人总结10篇，希望大家喜欢!老师实习个人总结10篇1光阴飞逝，短短一个月，实习的时间就结束了。刚开场总觉得时间过的很慢，还盼望着实习快点结束，而当这一天真的到来的时候本人才发现，固然是短短的一个月时间，可是本人早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，也早已把本人当成了这个集体里的一分子。看到与本人相处了一个月的教师和学生，想到今后可能不会再见面，真的很不舍，很不想离开。但是，天下无不散的宴席，固然只是短短

2、一个月。除为人师，我倍感骄傲与自豪，既深化教学，又辛勤育人，一路走来，我有颇多留恋，众多感慨。经过实习，我已有着深入的感受和体会，也积累了一定的经历教训。在获得得了有关英语教育，教学工作实际的基础上，我愈加坚定了忠实于人民教育事业的思想。我相信实习是我们即将走向社会的一个重要阶段，实习锻炼了我们的实践教学能力，也使我们对教育工作有了一定的认识，更让我们在实践中体会了教书育人的重大责任。在实习期间，我认真的向本人的指导教师学习，虚心地听取教师对我的评价和建议。也认真的听好教师的每一堂课，从中汲取教师珍贵的教学方法。能够讲，听课为我们的教学工作打下了坚实的基础，而且，听完课之后，我们小组也会互相讨

3、论学习。从教师身上，我看到了他们丰富的教学经历，形式多样的教学方法和娴熟的教学技能，本人受益匪浅。平常我们也会认真，仔细地批改学生的作业，做好作业评讲的工作。课间的时候我也会到教室去辅导一些英语基础不是很好的学生，希望能激发他们对英语学习的兴趣，尽全力做好一名有责任心的实习教师。还记的要上第一节课的时候，我感到很紧张，害怕本人讲不好，不能让学生信服，为此，我花了三天的时间去准备，包括找资料，脱稿练习，还想着用应该用如何的简单的话语去表达，才能让学生听明白我要表达的意思。终于，我第一次登上了讲台，当我看到那一张张童真、可爱的面庞，和一双双好奇、渴望的眼神的时候，我忽然觉得本人一点都不紧张了，由于

4、我感觉到了本人的责任，我想尽力给他们上一堂轻松而有趣的英语课。就这样，我的第一堂在我兴奋的心情下结束了。课后，教师给我做出了点评：能够用不同的方式去操练新的知识，可以以借助本人的人格魅力，结合一些生动形象的表情、姿态和手势，这样能够使语言更具表现力，也能让学生感遭到学习的乐趣。此外，小学生也是需要重视的集体，他们爱表现，我们应该争取给每个人时机，并适当的进行赏罚，以优生带动后进生，营造一个良好的学习气氛。我想，只要用心关爱每个学生，就一定能够看到他们的进步。之后，我还有很多能够上台的时机，我也很珍惜这些上课的时机，每一次都会很用心的去准备。我想作为一名教师，没有什么比把本人的学生培养成优秀、有

5、用的人才更值得欣慰的了。随着时间的推移，通过听课和实践，我觉得本人一直在进步，我觉的上课带给我的感受是，讲台下坐着的不是本人的同学而是真正的学生，他们不会像本人的同学那样随意附和或快速地回答我们提出的问题，而是真正地在考虑和等待我们的解答。他们在听不明白的时候会忽然提问，或者干脆趴在桌子上看漫画书或睡觉。当然，在上课的时候，我也碰到过困难，如课堂秩序，也正是这些小小的挫折，让我越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想法设法创设民主和谐的教学气氛，更重要的是在教学活动中建议平等的师生关系，这样才能有效的进行教学。在实习期间，班主任工作最让我难忘。他们才是四年级的学生，处于一个好玩又充满着好奇

6、心的年龄阶段，有时候在碰到问题时就不会考虑过多，就是按心里的想法去做了。我记得刚去的时候，他们都对我保持着一定的距离，可是当我在问到他们的兴趣喜好时，他们就开场滔滔不绝了，就这样我们的关系就拉近了，之后，他们也会主动来找我聊天了，我就像他们的大姐姐一样，听他们诉讲着他们的趣事和烦恼。而在班主任日常管理工作中，我也积极负责，认真到位，事事留心，从早晨的卫生监督到眼保健操，自习课等等，每样事物都认真负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目的，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。我也发现班主任这个职位的重任，由于班主任要通过本人良

7、好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，然后他们才会接受班主任的管理和教育。在实习中，我受益匪浅，将理论与实践在机结合起来，锻炼到了本人。实习，也给我步向人生另一个阶段上了一堂悠长而充实的公开课，是我人生路上的一笔不可多得的财富，也给我留下了很多美妙的回忆，那些快乐的、难得的经历，我一定会好好珍惜!站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，我心中倍感任重而道远。实习后，我也将愈加努力充实本人。老师实习个人总结10篇2近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚

8、来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听课。如今的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;如今听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，如今注意的是指导教师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导教师的审阅，可是在试讲并不成功，由于教学并没有根据学生的学习程度

9、来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来讲，并没有把知识点讲清楚。为了弥补本人的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，在教师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改本人的课件和教案，终于得到了指导教师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开场走上讲台。刚开场由于经历缺乏和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导教师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学经过

10、中没有注意的很多细节问题。每一节课指导教师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经历丰富的教师的珍贵意见。每节课结束，我都根据教师的建议修改课件和教案，不断地完善。整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间气力和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生实行心理沟通的经过，只要真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长提供帮助指导、学生对老师的工作给予配合支持的目的，进而收到好的教育效果。一个优秀的

11、班主任，时刻应该用“爱去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，我十分注重对后进生的工作。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能由于成绩不理想就怀疑孩子的能力，由于才能是多方面的。对于后进生，耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造时机让他们参加班里的活动，让他们知道，他们是很重要的，承当着很准重要的社会责任，要珍惜本人。良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动能够产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行团结意识教育、责任心的教育是行之有效的。针对我们班同学对中考不是很重视，紧张意

12、识不够，学习不够认真和细心的一系列情况，经过一个星期的准备，在期中考试后第一周的周一我主持了这次班会，这是我主持的第一次班会。这次班会的主题是：我很重要。在班会上，首先是举行一个简单的运动会的颁奖仪式。对在20_年_运动会上获得名次的运发动进行颁奖，对获奖运发动颁奖结束后请运发动对全班同学进行简单的发言。其次是看运动会上的照片，加强同学们的集体意识，为第二个内容做好铺垫。主题班会的第二部分内容是本次主题班会的最主要内容：我很重要。首先是观看_荣耀事迹的flash演示，然后请同学们分组讨论，同学积极地对观看的内容文章来源于进行讨论，讨论过后，每组推荐一位同学上讲台发言，同学们畅所欲言。发言完毕后

13、是教师简短的总结。最后请同学们写出本人所做过的最不负责任的事情和最想改掉的缺点，收起纸条后再请同学们写出每位同学的责任，再收起来。最后告诉同学们：所写的最不负责任的事情的纸条会扔掉，所写的责任会好好保存，并请他们也抛掉过去，从如今开场做到。整个班会同学们很认真，也很配合。班会结束皆有很大收获。近两个月的不断学习和总结，有很多的体会。首先，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个小学生来讲是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。在教学中，我采取以学生为主，教师为辅的教学方式，在课堂上引导学生的考虑，让学生总结规律，充分调动了他们学习的主动性和积极性

14、，由“要我学转化为“我要学的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。其次是批改作业。批改作业、纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。并注意在批改作业的经过中了解学生的知识把握程度是心理特征，以便课后加以指导。第三，随着计算机的发展和教学软件数量的增加，计算机在数学教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示几何教学中的图形，能够使学生更直观地把握几何中的性质、定理、断定等命题。进而能够做到更高密度的知识教授，大大提高课堂利用率。因而，为了适应当代教学需要，我们必须把握有关的计算机知识，制作教学课件，并

15、把它应用在课堂上。第四，课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反应与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的计划时间。第五，教学要注意培养学生的学习兴趣。关注学生，课堂以学生为主，才能让学生自主学习，把知识点学透学好，让学生根据本人的兴趣本人去知识海洋探求，如此才能解决学生的学习成绩问题，更好地开展素质教育。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学从课本走上时间，教学经历得到了一个质的飞跃，学到了很多书本上学不到的知识。我将在以后的教学工作中，不断学习，不断总结经

16、历，为教育事业献出薄弱的气力。老师实习个人总结10篇3不知不觉，这已经是我在这实习的第三周了。没有了第一周的新鲜好奇，第二周的茫然无措，第三周有的是习惯和适应。对于班级管理也渐渐总结出了本人的方法，有时候不能硬碰硬，要根据不同的学生的情况找到合适他的办法。比方淘气捣蛋的孩子能够和他多聊聊天，知道他们心里真实的想法，然后再找解决的办法。有时候也会不适应这里的生活，这里的生活环境和条件确实没有学校好，但是每次想到学生们等待我们这些实习教师的样子，心里又会有些安慰。我觉得这里的学生很善良、很单纯也很可爱，他们有时候有些行为或许只是想引起我们的注意，想让我们多关注他们。而且我们实习教师与他们年龄较为接

17、近，也有很多聊得来的话题，他们也会更喜欢我们一些。我们可以以在平常上课的时候多给他们展示一些他们没有看过的东西。比方，大学的生活、旅行的照片、励志的视频等。能够拓宽他们的视野和知识面。固然学校的环境和条件不太好但是学校的操场还是很漂亮的，平常我们不上课的时候经常去操场锻炼，学校的学生也常在操场踢足球、跑步。在平常的教学活动中，我们也通过指导教师评课听课来提升本人，比方今天，我讲了一节公开课，课后教师给予我一些非常好的建议。一、上课仪式要重视，学生必须起立。二、每节课的标题都应该写在黑板上，即便有多媒体也要注意板书，板书很重要。三、典型例题的推导经过也要写在黑板上，让学生注重经过。四、给学生提出

18、问题之后要多给学生考虑的时间，不能提出问题后就把答案给出来了，这样不利于学生本人独立考虑。五、注意导学案的利用，导学案是很好的教学工具，课前能够让他们写导学案。通过实地的教学活动来提高本人的教学能力，我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实习经历使我终身受益，并会在我毕业后的工作中不断得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学的知识，期望在将来的工作中，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自己的理想和光明前程而努力。最后希望我们大家在接下来的实习时间里，能保持初心，一如既往地做好本人的本职工作，与学生和当地教师好好相处，积累教学经历，学习好的教学方法，认真提升本人，改正本人不好的地方，留下珍贵

19、的实习回忆!老师实习个人总结10篇4根据学校安排，我本次高中老师实习的内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习老师，语文教学自然是重点。我实习的班级是高二_班，是一个很优秀的班级，我作为他们的实习教师，总是要给他们上课的。如何才能上好课，如何才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。一、上课风格考虑之后，我决定先从指导教师的上课风格入手。既然指导教师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经历自然是一条捷径。实习开场的两周，我便专心听指导教师的课，揣测他的教学风格。指导教师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上怎样观察学生，怎样针对不同的情况作出适当的反响，

20、进而提高教学效果。总的来讲呢，指导教师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话讲就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。至于怎样把话语权交给学生，主要就是采用老师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是老师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目的中。通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯讲过：教学的艺术不在于教授本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去鼓励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们介入课堂，给予他们更多的时机，惟有这样，

21、学生才会愈加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生介入课堂的一种的教学形式。经太多次实践，我发现这种教学形式有颇多好处，详细的讲有助于学生考虑多方面的意见，加强学生思维的灵敏性，发展了学生明晰明白地沟通思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的讲来设问析疑可充分加强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还能够，且全班的学习气氛很

22、好，课堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的语文教学，他们不喜欢教师垄断课堂。显然，指导教师的教学方法是特别合适他们的。二、教材方面新教材也是我需要研究的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导教师在课余还教我怎样去研究教材，怎样去备课。他要求我先熟悉课本，然后在课本中挑选几篇我以为对学生有帮助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要挑选对学生有帮助的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不可否认这是必须的。好的教学当然是能够知足学

23、生需要的教学，这种需要可能是现实的参加高考的需要，可以能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要，而知足后面一种需要对于语文学科来讲是很重要的，当然，前一种需要也是不可忽视的，毕竟这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试教育的指责所能逃避的。了解了学生的需要，高考的形势之后，便开场着手编写教学案。指导教师告诉我，教学案是老师和学生一起使用的，不同于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下考虑的空间。教学案中的问题应该是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材特别熟悉，有透彻的理解，还要有本人的独特感悟，特

24、别地费脑筋。三、备课方面在备课方面，指导教师也给了我讲述了一些注意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的知识，详细的用到的知识，本人应该特别熟悉，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是根据课堂的进展情况，教学工作计划，适时调整教学。在指导教师的帮助下，我在语文教学这个方面的实习能够讲还是成功的。四、班主任工作班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调好任课老师和学生的关系，任课老师之间的关系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的

25、工作真的是特别烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读情况，还要做好考勤工作，在别的教师上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查学生的上课情况，有时候还要帮助任课老师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。此外，班主任还要指导班干组织班会活动，指导班级活动的开展，同时也起着沟通学校和学生的桥梁作用。在实习期间，我除了学习、实习那些每日的必修课，也曾指导组织过一次班会活动，我想这次班会是成功的，每个同学都得到了一些感动，遭到了触动。由于指导教师是校长办公室主任，我的办公桌也被安排在校长办公室里。没课的时候，也会帮助做一些工作，比方复印、传达一些文件，办公室里没人的时候帮着接接，

26、碰到工作繁忙的时候，也帮着接待来访的人，布置会场等。固然都是很琐碎的，没有什么本质技术含量的工作，但我却在这些工作中学到很多实际有用的东西，能够算是我实习的意外收获吧。在今后的工作中，我会做好个人工作计划，争取将工作做到更好。老师实习个人总结10篇5转眼间在这实习的时间已经过去大半了，我们教的高二理科生的政治，估计在会考之后就没有课，所以将来剩下的大部分时间，会在听课中度过，会在与其他教师的比照中提高本人。就这几个月的实习生活，给我感触最深的就是怎样提升本人上课的魅力，下面就对此做扼要的总结：一、备课方面首先一点就是精心准备好你的第一堂课。大家都知道第一印象在人际交往经过中起很重要的作用，在教

27、学经过中同样如此。激情弥漫，富有诙谐的上好第一节课，在学生心中留下一个好印象，会为你以后上好每一节课打下良好的基础。二、语言方面其次是语言。有很多教师在课上都是照本宣科，语言机械呆板，根本吸引不了学生的注意力，也提不起学生学习的兴趣。作为老师我们一定要让本人的语言“活起来，做到通俗易懂的同时还要做到抑扬顿挫。上课时，老师的语言一定要通俗易懂，举例也一定要贴近学生的生活，这样才能让学生更好的理解知识，在理解知识的基础上才能更好的培养他们对学习的兴趣。另外老师还要时刻注意本人语调的变化。要知道学生坐在教室里是想听教师讲课，感受知识的魅力，并不是来听“老和尚念经。所以，在课堂上就要求我们教师时刻根据

28、本人的教学内容调节本人的语言，不要让本人的语言成为学生昏昏欲睡的催化剂。三、课堂故事最后，我以为让学生能够以积极状态投入到课堂中的一个比拟好的方法就是，课前几分钟讲一个小笑话，讲一些新闻时事，或是讲一些故事，调动学生的积极情绪，让他们以一种轻松诙谐的心态进入到课堂的学习中，为本人整堂课的气氛打下基础。这是我这半个学期的收获，在以后的实习生活中，即使我们上课时机会很少，但是一定不能虚度这一个多月的光阴，一定要多听其他有经历教师的课，从中汲取经历，找出本人的缺乏，努力提高本人的教学水平，争取让本人的教学水平在剩下的时间里在上一个台阶。老师实习个人总结10篇6两个月的高中老师实习，让我受益匪浅。实习

29、期间颇有成就，也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失，恐怕是这个键盘无法承载的。这次总结，我就语文教学这个方面谈谈我最深的。这些体会也许不如那些丰富的教师们的真知灼见，却也是一笔难得的财富。我教的是高三_班，这个班是全校的示范班，他们的语文教师同时又是学校教务处的主任，因而颇受关注。加上使用的是新教材，这些都使得我颇感压力。到底该怎样教好这个班呢，我一脸的茫然。作为一名跨专业半路出家的汉语言文字学的研究生，我深知本人有很多缺乏与缺陷，如基本功不够扎实、语文教学经历无等。因而，我对教学工作要求非常严格，不敢有任何怠慢，认真钻研教材，深化研究教法，虚心地向教学经历丰富的老老师学习。一

30、、充分发挥学生的主体作用学生是学习的主体。教材的精练、实用、高效，老师的智慧、才能、努力，教育环境的舒适等外因，最终只要通过学生自觉主动的学习活动才能起作用。因而，在这两个月中我通过各种小比赛和一些评选活动调动学生的积极性，如学习诗歌单元就开展了诗歌朗读比赛;学习唐诗、宋词就开展了“唐诗大战、“决战宋词之巅活动;学习古文单元就举行了“联合对抗活动，等等。这些活动进一步帮助学生养成了主动探究性学习的学习习惯。学生基本能够变被动学习为主动学习了。二、精讲课本范文学生学习语文，主要还是依靠老师对课本范文的讲解，因而，在对课本范文的教学经过中，我认真做好教学中的每一步工作，认真对待每一节课。备课深化细

31、致，教案书写工整具体，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。加上启发式的教学形式，学生介入率高，课堂气氛很活跃，对课本范文的把握度较高。再在此基础上，我系统地搞好专题练习，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有计划地扎实了学生的语文基础知识功底。三、浏览教学长抓不放高中阶段，十分是理科班，语文明显处于弱势的地位，学生课余用于学习语文的时间很少。而语文教学不能单靠课堂教学，必须依托课外活动。只要解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。因而，在平常的教学中，我尽量保证每个星期都腾出一节课作为浏览课，购买了些（读者）、（青年文摘）、（青年博览）等课外书在学生中传阅。另外结

32、合作文教学，经常给学生们朗读一些高考满分作文，还把一些学生写得好的作文作为范文朗读。通过这些途径，学生们的浏览面得到了很好地拓展。四、努力提高学生的综合素质要想学生们具备更强的竞争力，必须培养他们的综合素质。因而，我经常组织各种形式的活动提高学生各方面的素质与能力。如举办诗歌朗读比赛锻炼学生的朗读能力;开展演讲活动，浏览（演讲与口才），培养学生的语言表达能力;让学生上讲台表演加强学生的心理素质等等。这次实习，我还听了十几位其他教师的课，从他们不同的授课方式中，汲取了很多的经历，发现每个教师都会有各自不同的教学风格。我才明白“教无定论的真正含义。应该讲这次实习，给我感触最深的是我以为老师应该塑造

33、个性化教学的观念越来越明显、明晰。语文是最富有人情味的学科，是一门艺术课。如何上好它，每位语文教师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自己饱满的教学个性，以求得课堂教学效率的全面提高，学生愈加主动的学习、自主的发展。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。学习是无止境的。通过这次实习，我深入地认识到本人需要学习的知识还很多。在今后的研究生学习中，应努力补充本人的专业知识，拓宽本人的知识面，不断地完善本人，丰富本人，提高本身的整体素质，在将来的学习和工作中能够面对各种挑战，出色的完成任务。老师实习个人总结10篇7在区实验幼儿园实习的一个月中，我深深的体会到幼儿老师身上所肩负的责任。幼儿老师需要用新的

34、教学理念，新的教学形式去挑战以往老师讲教，幼儿学讲的填鸭型传统教育形式，运用一种轻松、活跃、自由的课堂气氛感染每个孩子，让各个层次水平的孩子在原有的基础上，引导他们走向成功、获得喜悦、体验快乐。我觉得在实习期间，的收获还是于对孩子的观察。我始终有一个疑问，针对淘气而又思维活跃的孩子，我们老师是限制其活跃的行为还是引导其与听话懂事的孩子比拟、顺序渐进，指引他们?这个就需要我们老师“应材施教，引导这类突出而章显个性的孩子，而不能用粗暴的语言、严厉的态度和目光，扼杀孩子童心，对孩子以后的成长产生负面的影响。我们崇尚和谐，这里包含着人文的和谐、自然环境与孩子的和谐等等的一切。我们所需要做的就是用那充满

35、鼓励的目光和言语，激发孩子的自信，鼓舞他们的斗志，让他们从小在幼儿园体验的是幼儿老师柔和亲切的关爱，体验学习活动经过的快乐。由此我深入体会到了幼儿老师需要有慈母般的爱，需要有感恩的心，需要有倾听的耐心，用暖和的语言对待每个孩子。其实我们最需要做的就是转变我们和孩子之间的角色。老师所扮演的只是一个活动的组织者，一个学习经过的引导者，我们要遵循孩子的身长规律，让我们的孩子奇思妙想，让他们成为课堂上的主人，自由的但是也有一定常规约束的活动。在实习的期间，我也感遭到了保育老师的工作艰辛。这愈加让我懂得了不管大人和孩子都因该尊重别人的劳动成果，让我们的社会更和谐。我觉得从小让每个孩子有礼貌，尊重别人是我

36、们的德育教育的重要内容，我想我会把我以上的想法都带到我们本人的幼儿园，让我们的幼儿园能于区优秀幼儿园看齐(固然这还需要有很多时间的磨合与成长)。总之，我看到的是实验幼儿园上下团结一心，共同为了一个目的“一切为了孩子，为了孩子的一切而奋斗着。这种凝聚力是伟大的，我会带着这种团结奋进、蓬勃向上的凝聚力而继续今后的工作和生活。也希望我能有这样实践感悟的时机。老师实习个人总结10篇8带着对美妙将来的憧憬和希望，我来到了广州_幼儿园，随着时间的关系，实习生活的结束，让我真正感遭到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。俗话讲：万事开始难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经历的我，面对新工

37、作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无眉目，不知道到底该从哪里下手，看着老老师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。在实习经过中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有本人的差异，有本人独立的内心世界，而作为他们教师，要想真正走进孩子的内心世界，不用心去发现蒱他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及缺乏之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表

38、现，在实习让获得了很珍贵的东西。在_幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班教师的工作分工，在实习期间我严格根据时间表，配合所在班教师认真做好一日生活常规工作。首先，保教工作。我虚心请教老教师，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服喝水时不拥挤，不讲话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，平静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能讲话，尽本人的努力照顾好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。其次：教育工作。面对上课，作为实习教师，面临的问题是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对知识的把握及对上

39、课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，准备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的不知所措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，不过在又一次的讲课中，我总结经历，汲取教训，就比第一次进步很多，经太多次实战后，我已经积累了很多的经历教训。另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，获得家长的充分信任。要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学经历外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关心和爱护她们，经过这段时间的学

40、习，让我真正感悟到作为老师我们要吃苦，忍受，拼搏，合作的精神去照顾好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿教师是那么的不容易，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿老师的酸甜苦辣。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，细心，爱心，责任心更重。了解幼儿的生理。心理特点，把握幼儿的年龄特点，性格差异，总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习中，我也看到本人缺乏之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，实习间，让我增长了见识，做教师难，做幼儿老师更难，知道了本人的缺乏，探索出异段不寻常的路，全身心的投入到将来的幼儿教育事业。老师实习个人总结10

41、篇9从20_年3月27日到4月21日，根据学校的规定，我申请分散实习的方式，于是，我选择在家乡的一所初中进行教育实习，担任初中政治实习老师。通过本次实习我收获了很多。教育实习是师范类学校培养专业人才经过中一个非常重要的实践性教学环节，能够使学生了解社会、初步接触教学实际，加强学生对本专业学科知识的感性认识，初步了解所学专业的地位、作用及发展趋势，获得本专业老师教学初步的实际知识，激发学生热爱本专业、发奋学习、立志成才的热情，激发学生学习的积极性，为后续课程的教学作好准备;弥补课堂教学的缺乏;初步训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能;培养学生的师德，培养学生尊师重教、爱岗敬业、开拓创

42、新、团结协作的精神;稳固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力。阳春三月，带着对将来的憧憬，来到实习单位，开场一名实习政治教师的生活，在近两个月的实习生活中，我的专业素养、人际交往能力、语言表达能力、组织能力得到了一定程度的提高。实习任务有二：教学任务与班主任工作。一、教学任务。在实习期间，大部分时间在听课中度过，原来，学生时期的听课，主要是听本节课的知识点，而如今要想成为一名合格的教师，要首先从听课开场，主要是仔细体会不同教师的教学风格，所采取的不同教学方法，对课堂的把握程度，每一个教师都有本人教学的方式、方法，每一节课都有本人

43、值得学习和借鉴的地方，也有需要本人在下一步真正的教学中，需要注意和改良的地方。下面，我从三个方面对本人在教学活动中的体会进行一下阐述。首先要充分备课。只要备课充分，了解学情，才能够设置合适不同班级学生的问题，才能够应对课堂上同学们可能提出的问题，才能够在课堂的讲授中游刃有余。在这一经过中尤其要注意设问要明晰，要能够想到同学们可能回答的内容，尽可能的对同学们可能的各种回答有所准备。教师所设置的问题数量要适中，质量要高，尽量和高考题相联络，再讲解新课时，所设置的问题要能够联络之前所讲课的内容，对于能够涉及的重点要反复强调，变换方式强调，最后能够让同学们本人发现经常强调的重点。设置明确而且有梯度的问

44、题，只是充分备课的一个方面，备课的经过中，更要了解学情。由于每个班级都有每个班级的特点，重点班和普通班的学生不同，各个普通班的学生也不一样，不同的班级的学生上课的积极性、活跃度也不一样，对于之前知识点的把握程度有所差异，这就需要老师在上课之前充分了解每一班的情况，对于不同的班级采取不同的教学策略，设置不同的问题，以充分调动学生的积极性，充分让学生明确本节课的知识点。其次，以状态上好每一节课，上好课是对一个教师最基本的要求。课堂上不仅要能够单纯的关注本人的教学，更要把学生放到眼里。固然，一个班里总会有几个同学借着其他同学回答问题或者小组探究的经过中，走神、讲话、甚至看小讲，但是，在讲课的经过中要

45、顾全大局，不能由于这几个同学，耽搁班级其他同学的课程。对于这种现象，能够在讲课的经过中，通过单独提问其问题的方式，给予提示。把学生放到眼里，脱稿教学是最基本的要求，由于只要当教学内容烂熟于心，教学框架特别明晰，才能够在教学的经过中深化到学生中去，防止学生打瞌睡，走神。那么应该怎样做到脱稿教学呢?对于这个问题，我向有经历的教师进行了请教。他们讲，首先本人要能够熟谙课本知识，尤其是课本的详细表述，答题语言，都能够讲解自然。其次，讲解的经过中，必需要分清本节课的重点、难点，对于细小的知识点一时回忆不起来，能够在讲解的经过中，给学生浏览的时间，然后让学生回答，这样做，一方面避免了本人上课衔接不自然的情

46、况，另一方面也能够使学生介入到课堂中来。无论是讲授法，还是综合探究，别提问和集体回到相结合，在备课时所设置问题中，一步一步引导学生跟着本人的思路走。或许一节课单纯的讲授并不多见，更多的表现为学生的回答，但是学生正是在教师的引导下积极考虑，构成本人的观点，真正做到老师主导、学生主体。最后，作业检查。初中心智还没有完全成熟，有些同学认识不到学习的重要性，而作业批改就成为了任课教师和学生进行沟通沟通的一种方式。笔记本上的一句问候，对于认真的同学给予表扬，对于消极懈怠的同学予以批评，都体现了对学生的关心，学生在作业笔记中能够感遭到教师的责任心与关心。批改作业时，针对不同学生的问题采取不同的对待方法。当

47、堂时可能有的同学不用心，这时需要教师对他进行耐心的教诲，当他听得不耐烦，诙谐的话语，暖和的笑容可能就增加学生对本人的认可度，通过本人的人格魅力，让学生从心底里喜欢上这一科目。二、班主任工作。我不仅学习常规教学活动，而且还担任班级的副班主任的工作，这一工作能够了解该学校的管理制度，更好的融入学生，与学生沟通沟通，帮助学生解决生活、学习上的一些困难，下面几点感触较深。首先，要熟悉班级建设的常规流程，多看，多听，多考虑，及时发现同学们的情绪变化，并通过与班主任、班长的沟通发现问题所在，即便弥补。在与班主任的沟通经过中，要注意班主任做某件事情的初衷，一件事情要有铺垫，班主任的工作千头万绪，班级管理事情

48、冗杂，只要真正把学生放在心上，多进课堂，多关注学生，学生才能够有良好的学习状态。其次，要多多与学生沟通。这一沟通不只是沟通学习情况，更重要的是了解学生的思想动态，这些初中学生大部分是年龄较小，他们从小就受社会网络各种不良思想的侵蚀，坚持“学习无用论的大有人在，同时，他们又个性突出，有点以自己为中心，这就需要我们在日常的工作中，关注大局，积极创造各种条件加强团体的协作能力，加强班级荣辱感，鼓励他们积极为班级做奉献。与同学们的沟通要适度，尤其是像我这种副班主任，夹在学生和班主任之间，管理的“度很难把握，但是无论如何的困难，都要心理有学生，多与学生谈心，发现他们村存在的问题，加强其学习动力。最后，在

49、日常生活中，要广泛的涉猎各个方面的知识，或许知识能够不精，但是必需要广。政治教学更要注重时政的积累，学会时事政治的评论。在评论时事的经过中，积极鼓励学生发言，鼓励其构成本人的观点与认识。三、体验老师课后各项工作。批改作业也是一项重要的课后教学活动。开场我以为批改作业很简单，只不过是打几个对号和错号，然后写一个日期。其实不然，作业中有我想象不到的问题。例如，字母大小写，语句的标点符号，还有抄错题等，甚至有抄袭现象。每次批改作业我都十分认真，一点小错误我都会让他们改正，并在最后认真地写上批语，指出他们应该在什么地方加以改良，写得好的也会写上几句表扬的话。渐渐我发现，在之后的作业中，他们都做得很认真、仔细、工整。看来，教师不仅是教授知识，更重要得是用本人的言行潜移默化学生，鼓励学生，使其构成良好的学习习惯。还有，课后反思也是非