学期老师教学总结五篇参考.docx

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1、学期老师教学总结五篇参考学期老师教学总结五篇参考总结对是过去做过的工作或完成的某项任务的复盘，进行总结时要努力把握全面情况和了解整个工作经过，只要这样，才能避免以偏概全。学期老师教学总结1本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。本学期我担任三年级和六年级的美术教学工作，在努力工作下，我顺利的完成了本学期的工作。一、做好日常教学坚持认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据不同年段学生特点，设计相应个性化教案，及时制作相关的教学挂图和范例，有效的突破教学重点和难点

2、，做到有教案进教室，教案与课堂教学基本保持一致，并且做到超周备课，在备课中坚持集体备课与个人备课相结合、通用性教案与个性教案相结合，课后及时反思，碰到问题同组之间互相帮助解决。在学生作业方面，保证作业数量和质量，纸上作业及时收取，并且及时展览优秀的学生作业，到达示范的作用，同时鼓励作业较差的学生，走向成功，手工作业适当留存，及时将作业更新的老师博客当中，鼓励学生高质量的完成作业。二、做好专题教研顺应学校精神，跟本组四位教师商议，把“高效优质课堂的建设深化到日常教学中去，确定每周一前两节课的时间进行组内教研时间，目的是能够到达不同年段的纵向教研，群策群力，搜集到达“高效优质的课的各种有效的手段和

3、措施，以求资源分享，带动同组人共同进步，做到“备课实践反思修改复讲，带领同组人共同听课评课，组内找问题，解决问题，构成良好的教研气氛。三、做好校本课程选修课兴趣小组已经被学校订为校本课程选修课，当然这也是美术教学工作的另一个重点，我坚持全身心地投入，充分利用每周三两节课后1个小时到1个半小时的时间，对学生进行全面地辅导，由于本学期学生多了往年的一倍，教学难度也大大提高了，在学生座位安排上，我尽量安排新生和老生穿插坐，这样能够老生带新生，让新生更快的成熟起来，每次活动前我都要提早到教室，让学生洗好手，拿出工具做好准备，课程安排上我尽量照顾全体学生，内容既要有新意又要难度适当，讲解中尽量使用大屏幕

4、演示，以求让全体同学都能看得清楚，学得明白，适当的安排一些教学视频让学生参照学习，详细难点的地方亲身动手指导，学生在这个学期的进本非常大，都学会了丝网花的很多花型的制作方法，完成了反包玫瑰、小杜鹃、野菊花等的花型制作，学生们体验着丝网花制作的乐趣。四、承当书法课教学任务本学期学校增设了书法课，固然我们都是新手还是担当了这个教学任务，我们与班主任协调将本来的课程进行调整，我从汉字的发展开场介绍给学生们，然后每节课分别介绍一种基本笔画，例如：横，分为长横、短横、凸横、细腰横、左尖横、右尖横、横钩七种横的书写，每种横又配上相应的字让学生们练习，固然班容量很大，有部分同学未能准备齐用具，但是绝大部分同

5、学还是练习了用毛笔书写，看到学生们写的这些字让我无比欣慰。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真诚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往，发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，使教学工作更上一层楼。学期老师教学总结2一学期即将过去，能够讲紧张繁忙而收获多多。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德规范本人的教育教学工作，以“当一名好教师作为本人工作的座右铭。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来

6、，转变思想，积极探索，改革教学，为了克制缺乏，总结经历，使今后的工作更上一层楼，现将一学期的工作总结如下：一、认真备课。首先认真钻研教材，把握教材的基本思想、基本概念，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，如何才能教好。其次，了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣、需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。最后，考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。课后趁记忆犹新，回首、反思写下本人执教时的亲身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，教学经历的积累和教训的汲取，对今后改良课堂教学和提高教学水平是特别

7、有用的。二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，加强上课技能，提高教学质量。在课堂上我十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的经过。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与介入者。这一观念确实立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获

8、，这讲明：设计学生主动探究的经过是探究性学习的新的空间、载体和途径。三、创新评价，鼓励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习经过中的变化和发展。使评价结果有利于树立学生学习数学的自自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，及时进

9、行透切的讲评，并针对有关情况改良教学方法，做到有的放矢。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。我班_名学生中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补阙工作认真尤为重

10、要。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶。首先，我经常和他们主动谈心，了解了他们家庭状况等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自自信心;其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们天天为本人制定一个目的，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。再次，我让优秀学生与“后进生实行“一帮一结对子，互帮互助，共同提高。通过辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也获得了较好的成绩。但对于学习差的学生的个别辅导我感到做的不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分学

11、生的成绩总是不理想。六、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的经过中，我不以“师长自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。大班教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的学生实行严格要求。七、积极配合班主任开展班级工作。固然我不做班主任，却能配合班主任开展班级管理工作，对学生进行思想品德教育，六年级的学生讲大不大，讲小也不小，他(她)们有很多心里话都喜欢和我讲，所以我经常和学生谈心，帮助他(她)们解决问题，

12、此外，我还能协助班主任开展各项班级活动，如布置教室、排练节目做道具等等，都获得了很好的成绩。还能和班主任一起进行家访，召开家长会，做好家校联络工作等，使我班各方面都有所进步。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，固然获得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和讨论上、信息基础教育上、本人的教学经历及方法等方面有待提高。今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补本人的缺乏，力争获得更好的成绩。学期老师教学总结3本学期教学处工作在学校领导的指导下，以“老师岗位大练兵为契机，以规范细节管理为抓手，继续把提高课堂教学质量作为工作目的。重点突出教学“指导、服务、监督、创新

13、的特点，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，切实推进课堂教学形式的改革，深化提高课堂效率，为推进教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做了不懈努力。一、精细经过管理，狠抓教学常规。1、完成三个年级共5次课表和晚自习值班表的安排。开学前制定了各年级课程计划，完成了高一、高二和高三年级的老师分配、课程安排以及晚自习安排。并在学业水平考试后根据高二年级文理课程设置的学期，对高二年级课表进行了重新分配和安排。期末为高三年级假期上课编排新课表和新值班表。因老师事假、病假调整课表和晚自习值班达30余次。保证了教学工作的顺利开展2、认真做好教学监控工作。根据（贵阳

14、一中教育教学失误(事故)处理条例）等相关要求，加强课堂督查力度，强化了高一、高二和高三三个年级的查堂工作。通过教学日志和教学周记，细化了老师调换课的备案和监督工作，构成了规范的教学秩序。完成了老师评测工作，为学校老师安排提供了真实客观的第一手资料。3、加强了对教研组和备课组的管理力度。教研组和备课组是学校教学研究和教学施行的主体，强化对教研组和备课组的管理是教学处的核心工作之一。本学期共召开备课组长会14次，就学校各项教学研究和教学任务进了科学的分配和计划。同时，细化了对教研活动的督查和教研活动情况的反应。加强了教研组和备课组建设的规范性、科学性和指导性。在本学期，在教学处的协助下，政治和体育

15、教研组，被推荐参选贵阳市优秀教研组评选。4、继续抓好月考、质量监测考试等系列工作。本学期教学处通过填写（命题双向详目表）和（试卷构造详目表），对月考命题的科学性和难易程度进行了合理的指导和配置。使之能如实反映学生在学习中存在的问题，帮组学校提出科学的教学计划和措施。并在改卷中，严控改卷标准，统一改卷尺度，严肃老师监考纪律，严格要请教师做好考试质量分析工作。同时也对学生做好考前宣传，严肃考试纪律，充分做好考试组织和考务准备工作，使我校各项考试工作顺利施行，构成了良好的考务工作体系。共组织三个年级月考、入学摸底和期末考试共14次(高三7次，高一4次，高二3次)。还承当了英语听力考试、成人高考、学业

16、水平考试等考试的考务工作。5、图书馆工作。本学期图书馆继续根据周一至周四下午16:50至17:50集中借阅的方式进行开放。二、加强教学研讨，促进老师专业发展，强化老师队伍建设。1、发挥“传、帮、带精神，促进青年老师迅速成长。认真施行第25期“老带新、“老带青活动，共组织新老老师共85人组成老带新对子参加帮带活动，促进青年老师健康成长。引导青年老师研究课堂教学，积极推进课堂教学改革，给青年老师提供展示本身才华、锻炼教学能力、提高业务水平的时机，促进岗位成才。继续发挥学校名老师、骨干老师的作用，让有丰富教学经历的骨干老师继续做好“传“帮“带工作。帮助青年老师不断提高课堂教学水平，加快青年老师成长步

17、伐，促进他们尽快胜任高中循环教学。2、加强教学研讨，组织了十月教学开放月活动。为了加强我校教学研讨力度和深度，教学处在十月份举行了教学开放月活动。这次教学开放月活动由学术讲座、学科活动、专家听课活动、备考研讨和教学沟通等系列活动组成。1)学术讲座，全力做好师德师风建设工作。我们邀请了中国伦理学会理事、西南大学MPA教育管理中心副主任邹顺康教授为全校老师做了一次关于“老师伦理与老师职业道德的专题讲座。邹教授的讲座内涵深入，语言幽默诙谐，以通俗易懂的方式深入地阐释了教育伦理和老师职业道德的联络与区别。邹教授以为：老师的伦理应当由道德规范、规章制度、法律法规三个方面构成，作为老师，只要搞清楚伦理与法

18、律、道德的界线，才能守住底线，追求境界。他最后希望广大老师守住底线，追求境界。2)学科活动，切实做好我校校内研讨，提升研讨质量。在十月，我校三个年级各学科备考组教研组利用教研活动时间，分别开展了四项教学研讨活动。第一项，由20_届学科备课组组长主讲的以“20_年高考试题分析及高考备考策略为主题的学术讲座共9个，为组内老师分析了20_年高考考题设置、命题的原因、考察的内容和难易程度，为制定20_届、2016届和2017届的高考温习备考策略提供指导方向。第二项，在各学科教研组开展了20_年高考试题讲题活动，共有26位教师介入讲题。要求组内老师分别对20_年高考考题的命题方式、考察方向、出题原因等进

19、行具体系统的分析，以提高我校老师对高考命题方向的把握能力和分析能力。第三项，开展“课堂开放月互相听课活动。以备课组为单位，要求组内老师互相听课，互相查找问题，提出建议，以提高我校老师的教学水平。第四项，承办贵州省生物优质课评选活动，共有20位来至全省各地的优秀生物教师参加比赛。帮助省教科院专家推进本省的生物教学技能沟通。3)专家听课，问诊课堂，切实提升我校课堂教学质量。在10月28日至30日，来自由华东师大老师培训中心和上海工作室领衔人组成的专家组来到我校开展“专家推门听课，指导常态教学活动。这次活动旨在“问诊课堂教学，找出我校课堂教学中的问题所在，切实改善我校课堂教学形式，提高我校课堂教学效

20、益，促进我校老师专业发展及学科发展。专家组在各学科教研组长的陪同下，走进课堂，在高一和高二年级对语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治和心理健康等10个学科进行了推门听课，共计听了37节课。在评课和议课中，对我校老师的课堂表现给予了充分的肯定，对课堂教学活动中出现的问题也给出了本人的改良建议，以为要加强课前准备，提升课堂设问的艺术性，多考虑怎样激发学生学习潜能。最后，专家组对学科建设和工作室建设提出了很多好的建议。各学科老师表示此次推门听课活动，让他们受益匪浅，认真审视到本身的缺乏之处以及改良方向。对他们今后提高教学水平，促进本身发展具有很好的指导意义。同时，专家组的意见也是我们

21、教学处今后的工作方向。4)备考研讨，完善20_届高考备考策略。11月1日，来自省内的120余所兄弟学校近千名老师会聚在贵阳一中，与贵阳一中全体老师一起，参加贵阳市第一中学20_届高考研讨会。这次研讨会，我校本着“资源分享、共同提高的目的，十分邀请了云南省名老师和部分高考指导专家来到我校，与贵州省高三老师团体共同研讨20_届高考备考策略。研讨活动分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治9个学科5个会场同时进行，各学科专家和与会老师就高考备考温习策略、试题分析及答题指导策略以及贵阳一中高考备考方案和月考策略进行了深化细致的沟通和讨论。本次研讨活动得到与会教师们的一致好评。我校老师团

22、队及各兄弟学校的教师表示，这次研讨活动让他们受益匪浅，对今后制定温习备考策略有很强的指导作用，避免了在高考温习中走弯路，提高了高考温习的针对性和实效性。5)教学沟通，共同提升教学技能。10月27日，贵州师大附中、贵州省实验中学、贵阳市实验三中、清华中学、贵阳民中、贵阳一中、贵阳二中、贵阳五中、贵阳六中、贵阳八中、贵阳九中、贵阳十二中等十二所学校齐聚在贵阳一中，开展20_年“老师岗位大练兵聚焦课堂教学十二校同课异构教育教学研讨活动。本次十二校同课异构教育教学研讨活动由贵阳市教科所主办，贵阳一中承办，其他十一所省市属学校协办。活动旨在充分发挥课堂教学主阵地作用，提高课堂教学实效性，优化课堂教学构造

23、、形式、策略、方法，关注老师行为、学生状态、教材使用与媒体选择，聚焦教学目的达成、学生学习力提升及课堂效果的评价，进一步提升老师教育教学综合能力。本次同课异构活动以高一年级语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、通用技术、信息技术、音乐、美术和体育等14个学科为主，共计有39节课。除了美术学科活动地点在贵阳十二中，其余十三个学科活动，共计36节课都在我校举行。活动中，各学校上课老师表现优异，通过情景设置、老师演示和师生互动等环节，充分调动了学生学习的自主性与积极性，很好的将新课程理念融入到了课堂教学中去。在评课议课中，市教科所的高中学科教研员等专家对上课老师进行了精彩点评，并与贵

24、阳一中教研组长以及各学校前来参加活动的老师一起就怎样优化课堂构造，教学策略、方法，激发学生学习兴趣，切实提高课堂教学实效性等问题进行了深化系统的讨论。为进一步提升我市高中老师教育教学能力，促进老师发展打下了坚实的基础。6)走出去、请进来，搭建沟通学习的平台。本学期为来自华东师范大学的18位免费师范生(三个月)、来自石阡第三高级中学的16位刚入职的老师(两批各一个半月)和来自贵阳市各区县的28位教坛新秀(三批各一周)提供跟岗研修的学习时机，从学科教学和班级管理等方面作指导，发挥了一类示范性高中的辐射和示范作用。本学期派出共8名教师分别参加了大连24中、西南大学附中、省实验中学、学习力课题评选、学

25、科省级优质课比赛等学科课堂教学活动，教师们在学科教研组和备课组的打磨下都有不俗表现。三、反思过往，瞻望将来。本学期，教学处工作获得了一些工作成效，但是也发现了一些新的问题，针对这些问题，教学处会加强学习和研究，提高管理质量，强化监督力度，提升指导的科学性和合理性，争取在下一学期再创佳绩。学期老师教学总结4一学期来，我工作认真踏实，在每一节课上课前，都要查阅大量的资料，了解与本课内容相关的知识点，然后进行细致地备课，而且不断对教学方法进行探索、反思，优化课堂教学，在愉快的教学中获得一定的效果。同时，也虚心地向其他优秀老师学习好的经历，好的教学方法，进而尝试着运用到本人的教学经过中。现就本学期的教

26、学作一次简单的总结。一、熟读教材，因材施教，根据实际合理安排教学计划。开学初，本人对教材进行全面分析，对教材的目的、目的都进行了正确的把握。并根据二年级、五年级学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地安排好学期教学计划。在对学生有了初步分析以后，各个年级的学生在接受能力，知识基础与兴趣上都是不尽一样的，所以我制定了不同的教学目的，一个学期下来，学生的整体音乐素质方面有了较大的提高(尤其在节拍上面)，学生的音乐接受能力也加强了，使音乐教学获得了较高的质量。二、在教学中多采用启发、引导式，运用多种手段，充分调动学生的学习兴趣与介入兴趣。在教学中，学生开场时是处于一种被动状态下的

27、，但教学毕竟是教与学的一个经过，在这个经过中学生应该是主动地学。整个教学经过中，学生应该是从“要我学我想学我要学这一经过转变的。为了到达这个目的，一方面，我在教学形式上采用一些适当的发问，吸引住学生的注意力，并不断地对学生进行启发，诱发学生进行积极的考虑;另一方面，我通过大量的实物展示与课件相结合，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，进而到达课堂教学地优化。三、在教学中添加一些游戏表演、增加趣味性。音乐教学中，在比拟枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比拟低落，教学比拟难开展。本人就大胆的在这些教学中参加适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效

28、果。如：四分音符(学生用“走来感悟);八分音符(学生用“跑来感悟)。通过我的努力，在这学期的教育局督导检查中，我的授课和教案都得到了优。当然，我在教学中也存在这样和那样的缺乏，但我会尽的能力和努力改正缺乏的地方，进一步优化课堂教学，进而更好的体现教育“以人为本的思想，体现“生命教育的指导思想。我相信，通过努力我在今后的工作会做得更好。学期老师教学总结5不知不觉，担任高一音乐教学工作已经半年。如今，我将本学期高一音乐教学工作总结下面几个方面，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。一、师德表现关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。配合政教处、年级组

29、搞好各种活动，捉住每一个学习的时机提高本人的业务水平。关心热爱学生，做学生的好朋友。二、音乐教学努力通过高中音乐欣赏课陶冶情操、激发学生对美的喜好与追求。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中音乐欣赏课还参加了一项让学生本人介绍音乐，表达本人艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。同时，关注音乐学习方式的变革，处理好培养审美能力与学习知识技能之间的关系;进而培养学生的审美能力，提高音乐鉴赏水平，进而完善

30、人格。三、课堂教学本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化;也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其别人文文化的同构关系，有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课，经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力。对于毁坏课堂秩序的行为也进行了好心的批评与纠正;力求给学生一个较为宽松、和谐、愉快的学习音乐欣赏环境。四、课外活动为了更好地培养学生对音乐的兴趣，国庆节在高一年级开展了“迎中秋颂祖国红歌赛;元旦以班级为单位开展综合音乐会，既展示个人特长，同时也共享了艺术的愉悦。本学期组织起了高一音乐兴趣班，在课余时间对学生进行辅导，主

31、要以培养兴趣为主，从中开掘人才。五、缺乏之处在教学经过中，自己感觉存在缺乏之处就是侧重了情感、兴趣的培养，忽略了高一新学生对基本乐理知识的把握参差不齐，只要更好地把握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。六、其他：我经常利用课余时间去采集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，进而增长见识，并获得更多美的感悟。在条件允许的情况下，让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意本身的学习。如：参加学校的音乐教研活动;练习专业技能;浏览一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;参加茂南区合唱团，和团员一起学习共同进步等。除了音乐教育工作以外，我还分管了团委宣传部的工作，工作期间我尽心尽力，按时完成本职工作，认真做好领导指示的任务，尽管有时候没能做到尽善尽美，但我一定继续努力，争取下个学期做得更好。学期老师教学总结五篇参考