20个大中小班智力游戏_1.docx

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1、20个大中小班智力游戏20个大中小班智力游戏下面是学习啦的我为你们整理的一些智力游戏，希望你们能够喜欢1游戏名称：分类合适年龄：3-4岁游戏目的：发展思维能力游戏准备：食品、玩具的实物卡片若干套游戏方法：分给每个幼儿一套实物(或卡片)，提问：“这里有些什么东西，它们有什么用?请你把它们分成两堆，该怎么分?引导幼儿将它们分成吃的、玩的各一堆。指导建议：刚开场游戏时，分类的材料应选择食品、玩具等幼儿熟悉的物品，种类以两种为宜，待幼儿熟悉游戏后，能够将分类的材料增加到三、四种。2游戏名称：请你照我这样做合适年龄：34岁游戏目的：发展观察力与模拟能力游戏方法：1、先教会幼儿能与老师对答：“请你照我这样

2、做。“我就照您这样做。2、老师一边做幼儿熟悉的动作(如刷牙、洗脸、洗手等动作)，一边讲：“请你照我这样做，让幼儿边模拟老师的动作，边讲“我就照您这样做。3、模拟劳动与游戏中出现的动作，提高幼儿的游戏兴趣。3游戏名称：我的五官合适年龄：3-4岁游戏目的：培养幼儿的听力，不被别人动作所干扰。游戏准备：幼儿已能正确指认本人的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵游戏方法：教师发出口令如“眼睛要求幼儿本人指认本人的相应部位，(同时教师也指出本人的五官中任意一部位，教师指得或对或错，加以干扰幼儿)。游戏规则：幼儿指认的必须是本人所听到的，不能被教师干扰。指导建议：五官可以扩展为本人各身体部位。4游戏名称：分彩石合

3、适年龄：3-4岁游戏目的：提高辨色能力游戏准备：三种颜色的彩石，三种颜色空盒子游戏方法：将彩石按颜色的不同分别放入三种颜色空盒子，如红色彩石放入红色盒子中。指导建议：还能够进行大小的分类。5游戏名称：找娃娃合适年龄：34岁游戏目的：发展听觉能力游戏准备：能发出声音的娃娃一只游戏方法：请一名幼儿扮演妈妈，暂时离开集体。其余幼儿坐成圆圈，双手放在背后。将娃娃藏在一个幼儿的背后，然后请妈妈进入圈内找娃娃。藏娃娃的幼儿手按娃娃，让娃娃断断续续发出声音。妈妈根据声音寻找娃娃。找到了便更换角色，游戏继续进行。游戏规则：1、妈妈找娃娃时其余幼儿不能提醒她。2、娃娃必须藏好，妈妈只能根据娃娃的声音去寻找。6游

4、戏名称：分辨食物合适年龄：3-4岁游戏目的：游戏时能品尝出4种不同类型食品的味道游戏准备：事先准备几种味道、硬度和温度不同的食物和饮料。游戏方法：准备时不让幼儿看见，然后对孩子讲：“今天请宝宝扮演盲人，尝一些好吃的东西。但要在尝好后讲出是什么东西，是什么味道。接着，就用手帕蒙住他的眼睛。1.吃水果：分辨甜、酸味，给幼儿吃生梨、橘子、香蕉、柠檬、苹果、葡萄、西瓜等(根据当时季节选择水果)。讲讲吃的是什么?是什么味道?2.吃饼干：分辨甜、咸味，给幼儿左手拿甜饼干，右手拿咸饼干。吃后举手示意哪只手拿的是甜饼干，哪只手拿的是咸饼干。3.吃糖：分辨硬、软的触觉，可给小儿吃硬的水果糖及软的奶糖。要求小儿讲

5、出尝后的感觉，哪种硬，哪种软。4.喝饮料：分辨冷、热、温的感觉，给小儿分别尝冷开水(或冰水)、温开水，让小儿喝后分辨冷、热、温的感觉。游戏结束时，将手帕解开，让小儿看看尝过的食品、饮料，并要求再讲一次是何物?何味?7游戏名称：五彩帽合适年龄：34岁游戏目的：发展判定力、推理能力、辨别颜色。游戏准备:纸折帽子两顶，颜色不同游戏玩法：全体幼儿围成圆圈坐下，请两名幼儿站到圈内，各拿一顶帽子戴在头上。老师要求这两名幼儿闭上眼睛，调换他们头上的帽子，然后请幼儿睁开眼睛，根据同伴所戴帽子的颜色，来判定本人所戴帽子换了没有。游戏规则：老师给两名幼儿调换头上的帽子时，幼儿必须闭上眼睛，不偷看。指导建议:帽子及

6、介入游戏幼儿的数量可随幼儿能力的发展而增加。8游戏名称：动物在哪里合适年龄：34岁游戏准备：画有小森林的挂图一张(里面藏有一些小动物的图)游戏方法：让幼儿仔细看图，找一找森林里藏着哪几种动物，并讲出动物的名称。9游戏名称：找东西合适年龄：3-4岁游戏目的：提高孩子的记忆力游戏准备：汽车、娃娃、小猫等玩具或杯子、框子等物品游戏方法：老师出示56样东西，让幼儿逐一记住名称。然后，分别请幼儿将这些玩具当着大家的面藏在桌子下、柜子里等幼儿不易发现的地方，并请幼儿记住这些东西是藏在什么地方的，然后老师带幼儿做其他游戏或带领幼儿散步。过一段时间后，再问幼儿刚刚的东西藏在什么地方?请幼儿逐一找出来。10游戏

7、名称：找出不大不小的东西合适年龄：34岁游戏目的：训练观察力和思维能力游戏准备：大中小三种规格的衣服、盒子、杯子、盘子、书等实物或卡片若干套。游戏方法：逐套出示衣服、盒子、杯子、盘子、书等实物(或卡片)，要求幼儿指出其中不大不小的衣服、盒子、杯子等。11游戏名称：吹泡泡合适年龄：3-4岁游戏目的：发展观察力游戏准备：图片一张，图上画一名幼儿正在吹泡泡。(泡泡有大小、颜色不同，其中有两个肥皂泡的大小与颜色都一样)游戏方法：出示图片，请幼儿找出大小与颜色完全一样的两个肥皂泡，并连上线。12游戏名称：颜色对对碰合适年龄：3-4岁游戏目的：感悟物体的颜色，能按物体的颜色进行分类。游戏准备：红、黄、蓝三

8、种颜色的胸牌。(每人一块)游戏方法：老师按顺序出示三种颜色的胸牌，让幼儿讲出颜色。每个幼儿选一个胸牌挂在脖子上，当教师讲“颜色碰碰乐时，同种颜色的小朋友互相间碰一碰(做做鬼脸等)。游戏34次。指导建议：1、可多进行几次游戏活动，让幼儿熟悉三种颜色。2、游戏时提醒没碰对的幼儿找到“好朋友。13游戏名称：猜谜语合适年龄：34岁游戏目的：能通过各种形式辨别不同的小动物。游戏玩法：老师以多种形式引出不同的小动物形象。(1)朗读儿歌。小兔小动物，耳朵长，红眼睛，白衣裳，前腿短，后腿长，爱跑爱跳本领强。(2)作诗画。小乌龟它的胆子真正小，出门先向四面瞧，碰到危险把头缩，躲进硬壳静悄悄。(3)猜谜语。小猫三

9、角耳朵胡子翘，唱起歌来喵喵叫，白天就爱睡大觉，老鼠见它吓地逃。(4)模拟动作。小猴子(5)歌表演。老牛14游戏名称：有趣的图形王国合适年龄：3-4岁游戏目的：识别正方形，圆形，三角形。知道其名称。游戏准备：设置图形王国。图形卡，音乐。游戏方法：老师带幼儿在图形王国旅游，引起幼儿的兴趣，先沿着图形走，然后发图形卡，每个幼儿选一个本人喜欢的图形，找一样图形卡的小朋友结伴。听音乐，围绕设置的相应的图形轮廓做动作，音乐停时，停在与本人一样的图形内。熟悉后玩游戏狼和小羊，狼出来时，小羊躲到本人的图形家里，能够捉躲错的小羊。幼儿相互交换图形卡继续玩。指导建议：幼儿熟悉图形后能够自由交换图形。15游戏名称：

10、小小侦查兵合适年龄：34岁游戏目的：培养幼儿的观察能力游戏准备：草地一块、各色纸板小人若干、红五星头饰10个、用大积木搭出山洞、用塑料棍棒放在地上做小河游戏方法：1、老师事先把纸板小人藏在草地各处，如：山洞和小河边。老师在藏的时候能够成心留一些蛛丝马迹。2、让参加游戏的小朋友带着红五星头饰入场，接着老师出示手中纸板小人公布：“今天我们要去草地上抓坏人。3、游戏开场，小朋友开场分头抓“坏人，结束时老师给抓得最多的小侦查兵奖一枚“军功章16游戏名称：把它们找出来合适年龄：34岁游戏目的：培养幼儿认真观察的良好习惯。游戏准备：各种小画片、玩具、日用品等。游戏方法：老师出示小画片、小皮球、玻璃玩具等，

11、让幼儿逐一识别。然后请全体幼儿闭上眼睛，老师将这几件小物品放在与他们颜色类似的物体附近，伪装起来。例如：小画片挂在五颜六色的画本上，小皮球放在塑料盒边，玻璃玩具放在鱼缸里。藏好后让全体幼儿睁开眼睛，寻找所藏的东西。游戏规则：老师藏小物品时，全体幼儿不能看。17游戏名称：天黑了合适年龄：3-4岁游戏目的：通过观察，能够展开合理想象。游戏准备：各种动物图卡一份游戏方法：老师出示各种动物图卡，请幼儿模拟。教师扮演月亮妈妈，请一位幼儿扮演迷路的小朋友，路上碰到了各种各样的动物，月亮妈妈“照到谁(点到谁)，这个小动物就做相应的动作。小朋友讲出动物名称就能通过到下一条路上，以此轮流。指导建议：1、假如幼儿

12、对基本动物的特征把握得都比拟熟可请幼儿发挥想象自行表演。2、要让幼儿先熟悉各种动物的名称以及相对应的特征表现方式。18游戏名称：喂小动物合适年龄：34岁游戏目的：发展幼儿的判定力游戏准备：动物玩具数个、画有动物爱吃的食物卡片若干，小篮数只。游戏方法：在场地的一端摆放好几种幼儿熟悉的动物玩具，玩具之间相隔约0.5米。在场地的另一端摆几只小篮子，内放几种动物爱吃的食物卡片。先请几名幼儿手提小篮，听到信号后，向动物玩具跑去。跑到动物玩具面前时，从篮里挑出动物爱吃的食物逐一放在动物玩具前。然后再跑回来，将小篮放回原地。另请幼儿继续游戏。19游戏名称：玩拼图合适年龄：3-4岁游戏目的：提高孩子的想象和创

13、新能力。游戏准备：拼图、铃鼓等。游戏方法：教师拿出几种拼图，以分组的形式进行，把所有的拼图图片放在一起，教师讲一下要拼成什么样的形状，以及对颜色的要求，当教师摇铃鼓的时候，代表游戏开场，最后请孩子们评判谁拼的最快，谁拼的最好。请孩子把玩具收好，进行下一组的比赛。游戏规则：游戏时单独完成，不请其他小朋友帮助。指导建议：1、孩子们拼过一次后，能够让孩子们本人创造，随意的拼。2、能够指导孩子们拼一些基本的图形。20游戏名称：大小盒子交朋友合适年龄：3-4岁游戏目的：学习分辨大小。游戏准备：大大小小的月饼盒若干游戏方法：教师把事先准备好的很多的月饼盒摆放在孩子的面前，让孩子们认识每个月饼盒的形状。孩子们认识完形状后，教师把最小的盒子放到比拟大的盒子里面，(问孩子们为什么能够放进去?)然后试着把大的盒子放进小的盒子里，看能否放得进去，(问为什么不能放进去?)孩子们认识大小之后，能够请孩子们本人试着放这些盒子。指导建议：在让孩子们本人玩盒子的时候，除了让孩子们辨别大与小，还可让孩子们根据形状进行分类。20个大中小班智力游戏下面是学习啦的我为你们整理的一些智力游戏，希望你们能够喜欢1游戏名称：分类合适年龄：3-4岁游戏目的：发展思维能力游戏准备：食品、玩具的实物卡片若干套游戏方法：分给每个幼儿一套实物(或卡片)，提问：这里有些什么东西推荐度：