八年级下册数学教学计划人教版.docx

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1、八年级下册数学教学计划人教版八年级下册数学教学计划人教版慧珍发现快乐，感受学习的快乐。在经过与方法上，通过学生积极介入对知识的探究，经历发现知识以及知识间的内在联络，让学生经历在发现知识道路上的坎坎坷坷，进而到达深入理解把握知识的目的。在经历这些活动中，提高学生的动手实践能力，提高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力，自主探究，解决问题的能力，提高运算能力，使所有学生在数学上都有不同的发展，尽可能接近其发展的最大值，培养学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素，全面提高学生素质。四、教学措施1、加强学生的思想品德素质教育，转变学生的学习态度。2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学

2、效果。3、教学中捉住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫。4、课堂内讲授与练习相结合，及时根据反应信息，扫除学习中的障碍点。5、认真研读教材，不断改良教学方法，提高教学水平及本身业务素养。6、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。八年级下册数学教学计划人教版(三)一、学情分析通过对上学期几次检测和期末考试分析，发现(267)、(268)班学生存在很严重的两极分化。一方面是平常成绩比拟突出的学生基本上把握了学习数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓厚。另一方面是相当一部分学生由于各种原因，数学已经落下很多知识，部分学生已丧失了学习数学的兴趣。从期末考试成绩能够看出，这两个班整体有所下降

3、，高分下降，低分增加。其中100分以上的，两个班各只要2人，比中考每班10人退步很多。另外，267班还有两位同学数学期末考试竟然考0分。二、指导思想以（初中数学新课程标准）为准绳，继续深化开展新课程教学改革。以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力和逻辑推理能力。同时完成八年级下册数学教学任务。三、教学目的知识技能目的:把握直角三角形概念、性质及断定和应用。理解角平分线的性质。理解四边形的概念，理解平行四边形的概念和性质。理解矩形、菱形和正方形的概念及性质，能用矩形、菱形、正方形的性质和断定解决实际问题。把握图形与坐标，会在平面直角坐标系里表示点的坐

4、标。理解正比例函数和一次函数的概念、性质并会画图，能利用函数图像解方程(组)及不等式等;把握整式的乘除和因式分解的运算。能力目的:培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。态度情感目的:进一步感受数学与日常生活密不可分的联络，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。四、教材分析第一章直角三角形:本章主要内容是直角三角形的概念、性质及直角三角形的断定方法。同时学会怎样利用直角三角形进行解决实际问题。第二章四边形本章的主要内容是把握各种四边形的概念、性质、断定及它们之间的关系并能应用相关知识进行证实和计算。本章的重点是平行四边

5、形的定义、性质和断定。难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联络和区别。本章的教学内容联络比拟严密，研究问题的思路和方法也类似，推理论证的难度也不大，教学中要注意用“集合的思想，分清四边形的附属关系，梳理它们的性质和断定方法。第三章：图形与坐标学平面直角坐标系，使得平面上的点与有序实数对逐一对应，为学习函数及通过直角坐标系研究几何问题提供了研究工具。本章包含了数形结合和分类讨论的思想方法，学会了对数学概念进行分类的标准，这些知识在今后学习函数、分式、一元二次方程、解三角形及在物理等自然科学中有着特别广泛的应用。本章的重点是及难点是平方根、立方根概念及性质、平面直角坐标系中由点写出坐标及依坐

6、标找点。第四章：一次函数：本章的主要内容包括函数的概念和函数关系的三种表示法;一次函数图象及性质;建立一次函数的模型。本章学习一次函数性质及应用是函数学习的入门，也是进一步学习的基础，通过研究变量之间的关系，能使我们进一步审视已有的代数式、方程、不等式知识及其联络，加强综合应用知识的意识，提高分析问题和解决问题的能力。在教材中提供了大量的现实生活问题，把函数的学习置于详细情境之中，使学生感悟实际问题中数量之间互相依存的关系，能够用数学知识去描绘探索并研究其变化规律。本章的重点是一次函数的概念、一次函数的图象和性质。难点是对函数的意义的理解和建立一次函数模型。第五章：频数与频率：本章主要内容包括

7、频数和频率概念及应用;数据组的频数分布及分布表和直方图;简单的统计数据的整理。本章提供了生动丰富的生活素材，将各个概念的学习置于详细情境之中，使学生体会到数学;于生活又服务于生活，进一步发展学生学数学、爱数学、用数学的能力;另外本章知识有较大的实用价值，荟萃了很多数学思维方法与规律，且包含了较熟悉的数形结合的数学思想及未接触过的统计思想;用样本会计总体。本章的重点是频数和频率概念及数据组的频数分布表和频数分布直方图，难点是编制频数分布表与绘制频数分布直方图。五、教学措施1、精心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲望。深化浅出，帮助学生理解各个知识点，突出重点，讲透难点。2、加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的基础知识的辅导，提高他们的解题作答能力和正确率。3、精心组织单元测试，认真分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导，突破难点。4、做好学生的思想教育工作，促进学生学习的积极性，进而提高学生的学习成绩。