工商企业毕业论文.docx

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1、工商企业毕业论文工商企业毕业论文斯娃.加强企业管理者的素质培养。工商企业的信誉管理工作，是一项具有相当高专业性能以及技术性能的长期性工作任务。使其在一定条件下，需要协调领导人员、销售人员、财务人员以及业务人员的合作，树立共同的奋斗目的，在不断发展中共同努力。同时，它切实要求管理人员应具备相当丰富的专业知识以及专业技能。对此，在信誉管理工作中，企业内部应切实加强对信誉管理人员的培训，在提升企业信誉管理能力的基础上，提升企业人员信誉管理技能。3.推行资信管理体制。推行资信管理是实行企业信誉风险管理的关键内容，其大体上要求企业信誉管理人员应积极采集全方位的客户资料，构建完善的客户资料管理库，同时定期

2、参加新的客户资料，开展资信核查，整理出具有良好信誉的客户资料。就建立客户资信管理的核心体系而言，是对客户的信誉管理做综合的评估。对此，企业能够通过合法手段，如对工商管理部门、媒体企业等进行调查来了解客户的信誉。4.构建工商企业内部授信制度。工商企业内部的授信制度即系统地对客户的赊销条件进行考察，全面地把握客户的信誉额度。授信管理是工商企业信誉管理的重点内容。详细而言，就是企业根据之前对客户做出的信誉评估，通过前期与客户的交易信息，切实根据企业内部信誉管理机制，经过专门的信誉审查人员来断定该客户的信誉额度。同时，企业应构建一体化的客户信誉审查流程。对此，应详细施行一套专门针对信誉体制而制定的交易

3、审批形式，切实承当企业风险管理责任，进而有效地躲避其它部门利用信誉管理中的漏洞来获取私利的情况发生。5.实现与客户间的信誉等级评价。针对于工商企业的信誉管理来讲，实现与客户间的信誉等级评估，能便捷地建立客户档案，对信誉客户进行分类管理。客户的信誉等级评估，即将客户的合约履行能力以及还款能力作为中心内容，对客户信誉进行量化分析。对此，企业应分季度地对客户信誉进行分析，在年终的时候对客户上一年的信誉进行财务评估。6.完善企业信誉管理的重要意义。在工商企业管理中，完善企业内部的信誉管理机制，是构建和谐经济市场的前提条件。第一，坚持诚实守信的经营观念，建立中国传统的经商美德。对此企业能够将信誉管理机制

4、有效地融入到市场经济理论中，进一步推进市场经济的飞速发展。第二，是维系市场经济秩序的关键内容。在日益剧烈化的市场竞争中，应切实规范市场经济秩序，发挥经济市场介入者宏大的工作效能。与此同时在完善好企业信誉制度的基础上，规范企业管理形式，及时缓解市场经济中不稳定因素，铲除不讲信誉的交易行为。第三，提高企业竞争资本，树立企业本身诚信机制，创立公平、公开的市场交易环境。就某种意义上来讲，毫无诚信可言的企业是没有发展前景的。在竞争日益剧烈化的市场贸易中，企业是市场经济运行的重要介入者，假如要维护好企业本身的经济地位，需要制作高质量的产品、合理的售价、树立良好的企业形象，进而能全面提高企业核心竞争机制。与

5、此同时，切实根据企业实际运作情况，拟定出一套完好的符合当代气息的企业信誉管理形式，这不管是对企业经营还是市场经济环境的构建都有极其重要的促进作用。它能够在提升企业管理水平的基础上，创新企业管理形式，帮助企业开通客户渠道，和谐企业与客户间的沟通合作，从整体上提高企业的综合实力，推进企业经济发展。三、结束语本文有针对性地对工商企业中的信誉管理进行了系统阐述，从信誉风险管理的现状出发，对完善企业信誉提出了一系列发展措施。同时就信誉对企业生长发展所具有的现实意义而言，有针对性地对现代的企业管理者信誉工作提供了有效借鉴。工商企业毕业论文范文二：工商企业管理中的创业教育一、完善整合专业课程体系创业课程需要

6、融入日常教学之中，因而要将本来的工商企业管理专业课程进行合理整合，以当今社会需求为教学导向，在现有课程体系中参加创业理论相关知识，逐步增加学生对创业技能的理解与把握能力。将创新实践能力的培养作为教育重点，精心编排符合创业型人才标准的技能课程。全新的课程构建要知足下面几点： (1)把创业教育和学科理论知识进行有机融合，加强学生的综合创新型能力。在以往与创业有关的工商企业管理相关内容保留之基础上，参加创业管理、创业投资等内容作为必修课程，使学生了解创业基本原理以及怎样应对市场需求变化。并拓展学生选修课程范围，设置如口才训练、团队为单位的拓展训练、市场调查、创业相关合同法等能够训练创业实践基本能力的

7、课程，此外考虑到学生个体差异，能够参加文史哲等提高学生思维研究能力的科目。 (2)着重于教学课程实效性，必须保证课程内容符合当今社会环境形势，对于国外相关理论知识，必须结合我国实际情况，配以相关案例进行讲授。 (3)把握当地经济发展方向，结合工商企业管理专业和创业知识，对地方产业的发展方向进行合理分析，使学生在将来发展中更具竞争力。二、教学方法的改革根据当今社会对于创业教育的要求以及目的，着重于培养学生的实践创新能力，因而在教学方式上首先要改变以往填鸭式灌输教学形式，参加有针对性的讨论式、启发式、案例式以及模拟法教学等多种有助于培养学生创新与实践能力的教学方式，进而激发其创业渴望。本文在此列举

8、几个基本教学方法改革的相关分析：1.案例式教学法。此种教学方式主要是带领学生分析成功的创业案例，通过丰富实例，让学生从中学到值得借鉴的创业方法和创业理念，并发挥典范的气力，激发学生创业热情。此外适当分析创业失败案例，让学生能够从中汲取经历，在不断地借鉴学习中，学会躲避创业风险的有效策略。并能够开展实地调查活动，让学生组成调查小组，去企业进行调研，编写当地案例，并组织班级讨论，让学生能够以身临其境的姿态真切地感遭到创业真理。总而言之，案例式教学法是一种直观、深入的教育手段，值得推广。2.模拟式教学法。以往传统的工商企业管理专业课程，多采用程式化的灌输式教学，显得过于抽象，学生们并不能很好地理解把

9、握。因而必须改变以往灌输式授课方式，能够营造经营模拟气氛，让学生在实践中，构成对于理论知识的运用与深化认知。例如某些学院通过计算机软件模拟出市场经营环境，在其中对于经营管理问题进行分析、决策，除了使学生把握基本经营管理程序之外，还能够模拟创业环境，以创业流程为营造对象，使学生强化创业技能的把握。3.项目教学法。老师先设定几个相对独立的项目，并将项目以组为单位下发给学生。老师首先进行相关指导，之后由学生进行独立操作。主要项目包括信息采集、设计方案、施行和最后的结果评价。最后各组进行成果展示，并由老师和其他小组进行评价。此种教学方式主要是将项目作为主线，并以学生为主，老师为辅的形式来完成。通过这种

10、方式，使学生对经营管理以及创业等相关实践有一定把握，为其日后知识技能的高效运用打下坚实基础。4.顶岗实习教学法的内容。即，学校要安排工商管理专业学生深化企业顶岗实习，学生通过顶岗实习介入企业营销管理活动，在市场调研、产品市场开发、产品销售、客户关系管理、促销活动、物流管理等业务，为学生毕业自主创业积累丰富的正反两方面经历，提高创业成本率。三、强化创业教育师资队伍建设由于学生的创业教育主要是由老师进行教授，因而师资队伍水平对于创业教育效果的成效有着直接影响。应当定期对工商企业管理老师进行创业技能知识培训，或者鼓励老师直接深化实践，介入创业活动，让老师队伍通过丰富实践，了解当今社会的发展形势，具备

11、敏锐的创业洞察力，并通过创业实际强化对理论知识进行理解。并且能够邀请具有成功创业实例的企业人士，为师生进行宣讲，讲述其创业发展历程，总结其心得体会，让师生能够愈加明确了解创业实际中应当具备的技能知识，进而使创业教育师资水平上升至新的高度。四、结语综上所述，将创业教育渗入到专业课中，是当今社会对于高等院校的必然需求。固然创业教育未必能与所有专业进行有机融合，但能够肯定的是创业教育与工商企业管理学科进行有机融合，将具有重大的现实意义。可使学生具有企业家的战略思想高度，具有创业思想，此外还把握了一定的创业技能，进而使毕业生成为社会所需的高素质型人才，并且大大提高其社会竞争力，缓解当前我国严峻的就业形势，对于毕业生以及院校和社会的发展都起着积极的推动作用。工商企业毕业论文