音乐硕士论文.docx

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1、音乐硕士论文音乐硕士论文音乐是个旅程，每个人也许曾经被一支流行曲深深地感动过。这支歌陪著他们成长，也陪著他们老去，然后，在人生某个不经意的时刻，同一支歌会唤回了所有的往事。下文是学习啦我为大家搜集整理的关于音乐硕士论文的内容，欢迎大家浏览参考!音乐硕士论文篇1试论古筝音乐美学的发展古筝是我国所特有的一种传统民族乐器，随着时代的变迁流传至今，已有上千年的历史。古筝是一门以演奏为主的音乐艺术，在感觉主导的基础上拥有其本身的特点，古筝音乐美学源自于特定的历史文化环境，经过了长时间的历史发展进程，社会性较强。从古至今，古筝音乐美学始终是处于不断发展中的。一、古筝音乐美学的起源古筝兴起于二女争瑟，到战国

2、时期，受当时特定的历史文化背景、经济等因素影响，古筝得以广泛流传，并在向不同区域浸透的经过中逐步构成了本身独特的美学特征。古筝音乐美学滋生于详细的历史文化背景中，并有一段漫长而有序的发展历程。最初古筝音乐美学是以中国封建社会为土壤开场滋生，在这样的环境下表现出来的美学特征带有浓厚的等级色彩，凡古筝使用者或受众皆属于特定的社会阶层，身上具有这一阶层独特的历史印记，然后这种印记又被植入古筝音乐美学发展的经过，成为其中一个重要的组成部分。发展到当代，固然其中的阶级性已经大大减弱，但是每一个历史时期都有其本身独有的文化特征，古筝音乐美学受新时期的影响也进入了全新的发展时期。但不管如何发展，古筝音乐始终

3、都是以详细的音乐内容、演奏手法等为基本载体，通过曲谱和技法等共同构成古筝音乐的审美特征。二、古筝音乐美学的发展历程(一)古筝音乐悲情美学发展悲情美学是古筝音乐美学发展历程中的一个重要的阶段。在古筝艺术不断演变发展的经过中，其音乐母题也不断丰富而呈现出多样化，悲情艺术作为社会文化的一个重要宣泄出口，逐步发展成为古筝音乐的主要分支，悲情美学也成为古筝音乐美学发展历程中独具特色的一个阶段。古筝音乐悲情美学所带给人的感受应该用热耳酸心来形容，一切体现悲凉、悲壮、悲戚、悲愤等悲剧美学元素的作品，在古筝曲中所占有的分量是不容小觑的。例如（苏武思乡）（姜女泪）（临安遗恨）等古筝作品，表达的皆是悲壮、悲戚、悲

4、凉等美学情感，这些悲情美学元素融合于一体，不断发展，就构成了完好的古筝音乐悲情美学。古筝音乐悲情美学经历了一个长时间的发展历程。悲情美学始于战国末期，到两晋南北朝和隋唐五代时期，悲情美学以一种浅淡和外化的方式在古筝音乐中加以表达，从宋朝开场，古筝音乐流行以悲为美，并且此后悲情美学一直处于相对稳定的发展状态中，通过长时间的缓慢发展，最终在古筝音乐美学中构成根深蒂固的影响。古筝音乐悲情美学的特征包括悲壮、悲戚、悲凉等多种，其中慷慨激昂的悲壮是我国古筝音乐悲情美学的主导特征。以（临安遗恨）为例，此曲主要表达的是岳飞悲壮的一生，开始一句就奠定了整首曲子的悲壮基调，在开始的慷慨激昂以后，随之而来的是含蓄

5、内敛的情感表达，但是于含蓄之中又愈加将岳飞征战疆场，最终却落得三十功名尘与土的悲壮感表达得淋漓尽致。国仇家恨，千军万马，最终化为尘土飞扬，有心报国，到头来终是难圆己愿，令人无限可惜。古筝音乐悲情美学是历史发展的结果，从古代延伸至今，经历了不同的时期和阶段，最终美学情感与音乐情感完美融合，由此构成了古筝音乐独特的悲情美学特质。(二)古筝音乐气韵合观美学发展所谓气韵伴随中国传统的天人合一思想而产生，在人与自然、自然万物之间不断滋生出无限的生机。气韵是中国传统美学特征的一个重要方面，对气韵的认识从古代即已开场，并不断发展延伸至今。中国的传统美学认识，气韵普遍存在于天地之间，万事万物的生长、呼吸、律动

6、，都是气韵的一种生动的表现。至司空图时代，以意境、物境、情境为主体的三境讲代表了气韵研究的进一步发展，至此，古筝音乐气韵合观美学开场拥有了本身独特的美学特质。古筝音乐气韵合观美学源自于中国传统的艺术美学，并在详细的演奏技法以及古筝材质选择等方面得以体现。古筝音乐气韵合观美学特别注重演奏以及曲谱与自然之间的气韵流动和协调，纵观古往今来的众多古筝名曲，无不体现了这一重要特征。从古筝演奏技法来看，传统的演奏技法主要分为左、右手两大类，左手韵是演奏经过中特别重要的一个方面。平直音线经过左手在弦上持续的上下颤抖后，单调的音线开场体现出优美的颤音，这样的审美享受是由古筝演奏技法所营造出来的，更是技法背后独

7、有的气韵合观所赋予的。从薄弱的直线转变成曲折的波浪曲线，通过气韵将原有的平淡冲破之后，波浪所表达出来的正是古筝音乐气韵合观美学特征所带来的审美感受。气韵合观在整个古筝音乐美学发展历程中一直处于活跃明晰的状态，这种将个人情感与自然天地融合的方式所创造出来的美学特征在中国美学史上占据的地位是特别重要的。气韵合观作为中国传统的美学特征，始终处于不断发展的经过中，其对古筝音乐美学的发展与完善具有重要的促进作用。三、结语古筝音乐是我国传统艺术的重要组成部分，其既具有悲情美学的特质，又充分体现了气韵合观所带来的灵动。从战国时期起源并发展至今，古筝音乐的美学特质在不断的发展中逐步完善，最后构成本人所独有的特

8、点，既有时代的印记，又不缺乏本身的魅力，它所表现出来的是属于本人的，同时又与中国传统美学息息相关的审美特征。古筝音乐在这样的美学特质引导下，将不断发展壮大，最终完美传承中华民族的传统音乐。音乐硕士论文篇2浅谈初中音乐课堂的导入设计一、初中音乐课堂导入设计的原则在教学中引进导入设计，目的就在于提高音乐教学的效率，实现教学效果的最大化，并通过导入设计激发学生对于音乐的热情和兴趣，主动介入到教学中来，在体会到音乐教学趣味的同时放松身心，提升自己。对于导入设计，要注意坚持实际性、高效性和趣味性这三个原则。1.实际性。初中音乐课堂的导入设计也必须坚持一切从实际出发，切不可将一种导入设计方法千篇一律地用到

9、所有班级和所以学生中，造成导入设计效果的难以体现。在课堂教学开场前，老师必须做到对不同班级和学生情况的充分把握，继而根据学生性格和特质，结合教学内容，采取针对性的导入设计方法，在灵敏的运用之下实现对学生的各个击破，知足学生对于音乐课堂的需求与渴望，进而为音乐教学的顺利开展奠定良好基础。2.高效性。将导入设计引入初中音乐课堂，目的就是通过导入设计前期铺垫作用的发挥，充分调动学生的音乐热情，为课堂教学和讲解奠定基础。常规的讲解以及师生沟通还是音乐课堂的主体，导入设计只是课堂前期的一个部分。因此，要合理安排导入设计的时间以及其所占用课堂教学的比例，在有限的时间内尽量提高导入设计的效率，在课堂教学开场

10、前就调动起学生的兴趣，使整堂课都充满活力。3.兴趣性。兴趣是最好的教师，对于任何一门课程，学生只要对其建立了浓厚的兴趣，才能自觉投入到学习中，进而打开思维和想象，进入对知识的探究与渴求世界中。在初中音乐课堂中引入导入设计的主要目的也就在于燃起学生的音乐兴趣，加强其对于音乐的求知，主动介入到音乐教学中，与教师进行良好的沟通和互动，强化音乐教学的效果。因此，音乐课堂上的导入设计也要从学生的兴趣出发，坚持趣味性原则，旨在最大化地调动学生的音乐兴致，更好地开展音乐教学。二、初中音乐课堂施行导入设计的方法要顺利施行导入设计，并充分发挥其对于音乐教育的促进作用，除了坚持实际性、高效性和兴趣性这三个原则外，

11、还需把握一定的方法。1.利用多媒体，构筑情境导入。初中音乐课堂的导入设计可以借助多媒体这一新兴的教学手段，在课堂开场时利用多媒体构建一个与教学内容相关的情境，让学生提早感遭到即将讲解的内容，通过身临其境的感受将学生的兴趣吸引到课堂中，为保证高效、良好的课堂效果奠定基础。以张千一作词作曲的（走进西藏）为例，在课堂伊始，可通太多媒体将西藏的代表布达拉宫先行展现，继而播放一些西藏民俗，使学生对于西藏有一个直观的了解。同时，还能够结合举世瞩目的青藏铁路，让学生感遭到西藏的独特与壮美，以及近年来的迅速发展。通太多媒体所构筑的情境，学生对于西藏有了初步的认识，也产生了较大的兴趣，此时再进行歌曲的教学将会事

12、半功倍。2.借助学生对于其他内容的了解，进行类似内容导入。音乐作为情感的表达方式，其与很多艺术是一脉相承和互通的，舞蹈、喜剧、文学等，这些都和音乐有着密切的关联。在初中音乐课堂中，为了使学生对于即将学习的内容提早做到熟知，并且对其有所认识和见解，就可借助类似的内容，将即将开场的教学与学生们熟知的内容相联络，进而唤起学生的共鸣和热情。譬如在教授（踏雪寻梅）一歌前，为了将学生的积极性调动到课堂上，老师能够将诸多与梅、雪相关诗文引入课堂，作为导入设计，通过诗词的朗读表现出梅的铮铮傲骨与雪的洁白无瑕，使学生提早对感遭到踏雪寻梅的情景。继而表明接下来的教学内容即位（踏雪寻梅），在导入学生熟悉内容之下促使

13、学生对音乐课堂充满兴趣与求知的欲望。3.调动学生兴趣，进行游戏导入较之于枯燥繁重的学业，游戏对于初中生的吸引力明显要大得多。在初中音乐课堂中，为了帮助学生在放松身心的同时燃起对音乐课堂的兴趣，能够适时进行游戏导入，以做游戏的方式将学生的兴致集中到游戏中来，在无形的游戏经过中传递相关的课程内容，为音乐教学做好铺垫。在教学生（唱脸谱）时，为了使学生对于歌曲中的诸多脸谱有一个大致的认识，并建立起浓厚的兴趣，老师可实现准备若干脸谱，以游戏抢答的形式让学生快速分辨脸谱，将整个课堂气氛调动至最佳状态。如此依靠，接下来的音乐教学将会更为顺利，学生的热情也会更高，导入设计的功能可见一斑。三、结语导入设计所具有的活跃课堂气氛，调动学生积极性，为课堂音乐教学做足铺垫等作用是很多教学形式无法企及的。鉴于导入设计对中学音乐课堂的卓越成效，各中学应充分认识到导入设计的重要性，将其大力引入音乐课堂中，使音乐教学真正成为学生放松身心，以及提升音乐素养和综合素质的有效途径。猜你喜欢：1.有关音乐文化硕士毕业论文2.音乐教育硕士论文3.音乐系毕业论文范文4.音乐文化硕士论文开题报告5.音乐教育研究生论文