连锁经营管理专业本科毕业论文.docx

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1、连锁经营管理专业本科毕业论文连锁经营管理专业本科毕业论文随着我国经济的快速发展和商业形式的不断创新，连锁经营管理专业也越来越热门。下面是学习啦我为大家整理的连锁经营管理专业毕业论文，供大家参考。连锁经营管理专业毕业论文篇一：（高职连锁经营管理人才培养）摘要：随着我国企业连锁经营形式的发展，行业对连锁经营管理人才的需求急剧增加。高等职业教育承当起了培养各类高素质技能型人才的任务。为缓解社会对连锁经营管理人才的渴求，探索其人才培养体系就成了该专业建设的当务之急。本文从高职连锁经营管理专业人才培养定位，课程体系设计的内在逻辑，专业核心能力与课程体系建设，教学方法与形式等四个方面讨论了连锁经营管理专业

2、人才培养体系的构建。关键词：高职教育;连锁经营管理;人才培养;体系研究连锁经营管理专业在我国高职院校专业设置中出现得相对较晚，1999年才被教育部正式添加到高职专业目录里。专业设置较晚并不代表连锁经营这种当代商业形式的发展滞后，随着中国经济实力的不断提升与发展，连锁企业好像雨后春笋般的涌现出来。据统计，我国十五期间全国连锁企业的门店数量就高达十万多家，营业额到达7000亿元。十一五期间，中国百强连锁企业店铺增长率平均高达51%。十二五期间，中国整体经济环境进一步繁荣，连锁经营企业再一次迎来了发展机遇。根据（20202021年中国连锁经营行业投资分析及前景预测报告）显示，到2020年底百强连锁企

3、业门店数量就已经到达15万多个，销售额增长至1.66万亿元。从另一个角度看，连锁企业如此迅猛的发展也必将带来数量宏大的就业岗位，连锁经营管理人才已经出现稀缺态势。正由于如此，本着高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务、管理第一线需要的高技能人才的使命。探索高职连锁经营管理专业人才培养体系就势在必行了。一、连锁经营管理专业人才培养定位企业连锁经营商业形式起源于美国，这种经营理念从它诞生之日起就遭到了各界的关注，后来风行全球，在我国也得到了快速的发展。所谓连锁经营是指企业在不同的多个区域里，以统一的名称，统一的标志，统一的管理方法，统一的服务程序等进行商业运营的形式。这种经营形式突出了品牌效应

4、，因而而获得了营销上的优势，给商家带来了宏大的经济效益。高职类专业的特点源于行业本身的特点，换而言之，当代连锁经营形式有什么样的特性，高职院校所开设的此专业就必须根据这种特性展开教学和实训，只要如此才能真正培养出能胜任连锁经营管理一线工作的高素质技能型人才。连锁经营企业的运营主要分为三大板块连锁企业总部的运营管理，连锁企业门店的运营管理，连锁企业的商品物流管理。这三大板块又分别在内部组织系统，信息技术系统，风险控制系统，统筹规划系统等四大管理框架下完成连锁经营。正由于有了上述连锁经营行业的特性，连锁经营管理专业的特点也因而而彰显出来。高职教育连锁经营管理专业人才培养的目的也就明晰明了了：培养具

5、备一定的连锁经营管理专业理论，适应连锁零售管理与服务一线需要，把握连锁门店运营管理操作技术，能从事门店开发，胜任商品采购、品类管理、物流配送、卖场设计、商品促销等连锁经营一线的高素质技能型人才。二、连锁经营管理专业课程体系设置的内在逻辑高职教育体系下的专业课程体系设置应本着属于它的规律进行。高职教育是以服务社会为宗旨，以学生就业为导向，以发展地方区域经济为思路，以培养专业核心能力为原则而构建起来的课程体系群。设置高职教育专业课程体系，我们需要理清一条逻辑线路：所设专业的就业方向是什么?在此方向上有哪些岗位群?每一个岗位群里又有哪些详细的岗位?每一个岗位的工作任务是什么?胜任每一个详细的岗位需要

6、哪些专业能力?每一种专业能力需要哪些课程来支撑?假如我们能回答这条逻辑线路上的每一个问题，那么专业课程体系的设置也就呼之欲出了。连锁经营管理专业课程体系怎样设置?我们本着上面的逻辑线路依次进行。连锁经营管理专业的就业方向是从事连锁企业一线服务与管理工作。在此方向上有四个岗位群，连锁总部管理岗位群，连锁门店运营管理岗位群，物流管理岗位群，配送管理岗位群。在这四个岗位群里，有初始岗位9个，例如市场调研员、收银员、理货员、质量管理专员，物流专员等等。有可发展岗位8个，例如连锁门店店长、物流配送主管，品类主管等等。还有相关岗位11个，例如行政管理，市场营销，人力资源管理等等。每一个岗位都它的工作任务，

7、例如市场调研岗，其工作任务就是信息采集、问卷调查、问题研究以及组织项目调查活动的各类协调工作。在这样的工作岗位上，要完成此项任务，工作人员就必须具备市场调研能力，分析问题的能力，设计问卷调查的能力，人际沟通与协调能力。这些能力从何而来呢，就需要课程来支持。要构建这些能力就必须开设（市场调查与预测）、（市场营销学基础）、（消费者行为学）等课程。根据这样的思路与方式，连锁经营管理专业的课程设置也就建立起来了。三、连锁经营管理专业核心能力与课程框架根据企业连锁经营就业方向和相关岗位要求，从事连锁经营管理工作需要具备下面五个方面的能力：市场调研与分析能力，门店开发与运营能力，经营策划与设计能力，商务洽

8、商与沟通能力，商品物流与管理能力。在这五个方面的能力中有三种能力是连锁经营管理所必须具备的核心能力，它们是门店开发与设计能力，商品采购与管理能力，门店运用与管理能力。在学科领域里，专业核心能力往往是此专业区别于彼专业的差异与特点，也是构建专业核心课程的理论根据。要具备门店开发与设计能力，在课程上就需要有（经济学基础）、（市场调查与预测）、（连锁门店开发与设计）等课程来支持。要具备商品采购与管理能力，在课程上就需要有（商品学基础）、（物流基础）、（品类管理与实务）等课程来支持。要具备门店运营与管理能力，在课程上就需要有（消费者心理学）、（连锁企业信息管理系统）、（会计基础）、（连锁企业人力资源管

9、理）等课程来支持。需要注意的是，专业核心能力的构成绝非几门专业核心课的教授就能让学生到达的，换而言之，核心能力除了专业核心课程的支撑以外还要有其它公共课和专业基础课来夯实基底，才能真正打造出该专业的核心竞争能力。对于连锁经营管理专业核心能力的打造需要有三个层次的目的来完成，分别是知识目的、能力目的、和素质目的。在知识目的层面，要懂得管理学原理，经济学基础、会计学基础、物流基础的相关知识。了解国家对连锁经营管理方面的政策与法规。要理解消费者心理与消费购买决策的经过。懂得商品学的基础知识，熟悉商品采购经过。把握理货员、收银员、店长等岗位的职责。在能力目的层面，要有明晰的语言表达与沟通能力，有一定的

10、英语应用能力，有计算机实际操作能力，有问卷调查和市场开拓能力，有商品采购和物流配送的能力，有理货、收银、盘点的能力，有卖场设计能力，有处理顾客投诉及危机公关能力，有人力协调，员工管理能力。在素养目的层面，要具有一定的中国人文艺术修养，具有良好的身体素质和心理素质，热爱本人的事业，遵守行业规范，能积极工作，乐观向上。四、连锁经营管理专业教学方法与形式我国高职教育培养的是高素质技能型人才，这一定位的本身就注定高职教育是重实践教学的。对于连锁经营管理专业的教学方法与形式，我们采用理论与实践相结合的教学方法，以校企合作与工学结合的形式进行专业人才培养，以双证融通的方式进行考核。所谓理论与实践相结合的教

11、学方法，是指老师课堂讲授专业理论，然后通过校内实训室进行相关专业能力的模拟实训。所谓校企合作与工学结合，是指学院努力开拓校外实训基地，通过企业与学院的合作让学生到真实的工作岗位和环境中锻炼，以此加强学生的动手能力和实际操作能力。所谓双证融通的考核方式，是指学生要完成专业理论学习后获得毕业证书，通过校内外实训获得相应岗位的职业资格证书后方能正式毕业。连锁经营管理专业人才培养体系设置是一个动态的经过，动态的根源是行业的变化以及相应岗位能力要求的提升，所以高职教育人才培养体系的探索是一个有起点而没有终点的研究经过。参考文献： 1刘轶宏，阎惠全，王晓娟.高职连锁经营管理专业QSQ三位一体课程体系的构建

12、与施行J.中国成人教育，2020(2). 2孔美多.高职连锁经营管理专业实践教学研究J.当代商贸工业，2020(17). 3黄蕾.连锁经营管理人才培养形式的探索与实践J.中小企业管理与科技，2021(1). 4晋淑惠，王化冰.连锁经营管理专业人才培养方案的研究J.价值工程，2020(10). 5高皖秋.论连锁经营管理专业校企合作教育形式改革J.学理论，2021(35).连锁经营管理专业毕业论文篇二：（浅谈人才培养下连锁经营管理）摘要：综上所述，订单式培养形式，既符合教育部高职教育的办学思想，也是强化实践性教学的有益尝试，值得深化。关键词：人才培养;连锁经营管理一、强化师资队伍建设，建成素质较高

13、的1+N专兼职结合的老师团队第一，对于青年老师，明确高职教育不是学科本位而是能力本位教育的教学指导思想，坚持对新分配工作的青年老师必须获得相关企业工作经历后方可执教的原则。第二，通过选拔方式确定骨干老师，并轮流选派到国内外同类院校考察学习、介入完成课题及企业应用性服务项目;有计划地安排老师到企业挂职锻炼、主持或参加专业应用性项目研究，使其通过在企业一线的工作经历提高本身的双师素质。第三，坚持发展构建专兼职结合的老师队伍。兼职老师是非常重要的队伍，是学校和社会联络的桥梁，是进行产学研结合的纽带，也是学院将来新专业的增长点。二、产学结合、双线并行的订单式人才培养形式的施行自2020年以来，学院的连

14、锁经营管理专业先后与多家连锁企业进行合作，开展联合培养，校企共建世纪联华、苏宁电器等多个订单班。经太多年的调研论证及运行，针对连锁经营管理专业的学生培养要求，结合商业零售业季节周期性特点，正式构建并施行订单式人才培养形式。经过几年的探索发展，连锁经营管理专业订单班管理机制已非常全面，但在管理效率上还有一些提升空间。详细如下：第一，企业学校共同制定培养方案。在实际的校企合作中，天津交通职业学院的订单培养倾向于技术型而非经营管理型。因而，合作企业也有责任介入制定学生的培养定位，共同制定注重以学生为本的人才培养方式。第二，企业学校共同提升订单班学生管理效率。在订单班运行经过中，应配置指导专业指导老师

15、负责组织管理方面的工作，并采用半脱产方式，结合连锁经营管理专业现状，在院系的详细指导和支持下，特别顺利。由于订单班所必需的稳定性，订单学生的管理工作是特别辛苦的，相对于普通毕业班的辅导工作多出近1倍的工作量。为班主任配置一定比例的绩效奖励，可提高班主任的工作积极性，降低风险，促进订单培养的发展完善。第三，坚持促成学生轮岗学习实践。订单班运行经过中，学生轮岗学习实践对维持实习稳定及与企业进行长久合作有重要的现实意义，但学生轮岗学习不宜协调。对企业而言，学生往往安置在多个门店，比拟分散，全体轮岗学习操作难度很大，大多数情况下并不现实。对学院而言，学生的工作表现也要防止学生走马观花，混实习。不过，给

16、表现优秀的实习生更多的发展时机，是学校和企业都关心的问题。通过与企业屡次研讨，与企业共同为学生制订了（轮岗学习办法）并在今后的合作中积极兑现轮岗承诺。尽管如此，在众多客观因素面前，轮岗实习的推动还是有一定困难的。综上所述，订单式培养形式，既符合教育部高职教育的办学思想，也是强化实践性教学的有益尝试，值得深化。参考文献1、构建连锁经营管理专业实践教学形式新思路王晓兰;中国成人教育2020-08-302、连锁经营管理专业能力构造和实践技能培养方式讨论岑丽阳;商讯商业经济文荟2006-08-20连锁经营管理专业毕业论文篇三：（浅谈连锁超市经营管理策略）摘要:当前中国零售业已呈强劲的扩张趋势，在国外超

17、市巨头纷纷登陆时，笔者以为能够通过差异化策略、细分化策略、信息化策略来综合提高我国连锁超市的竞争实力。关键词:连锁超市经营管理差异化策略细分化策略信息化策略近代连锁经营自20世纪90年代初引进中国以来，与超级市场的业态形式严密联络在一起，获得了长足的发展。与目前我国连锁超市主要表现出的经营规模普遍偏小、规范化管理水平不高、业态优势不明显等一系列竞争实力不强的现状极不适应。笔者以为能够通过下面策略加强连锁超市市场竞争力。一、差异化策略连锁超市通过差异化策略，来塑造与众不同的特色企业形象。具有鲜明个性的差异化能够通过三点:一是通过企业文化、企业服务等构成企业品牌优势。1.服务个性化：例如河南许昌的

18、胖东来连锁超市通过免费停车，免费市内，免费修裤边，免费擦鞋等一系列促销服务来全面提高顾客满意度。2.经销产品的差异化：即在新产品采购与开发上知足顾客的差异需求。3.定牌产品的差异化：例如一样的品牌有不同的样式、价位，可选择较低价的，让顾客觉得这个超市的产品就是便宜进而增加顾客回头率。二是及早抢占有利的地形，店址优势往往具有垄断性，并在长期内难以被突破。较早确定在老百姓心中核心商圈地位。三是寻求业态形式上的差异，采取多种业态经营的方式，如网上订货与送货相结合的服务方式。二、细分化策略由于超市具有百货店规模大、品种多和连锁店毛利低、周转快的特点，经营者必须在把握超市经营的详细环境及本身特点的基础上

19、，通过市场细分，对连锁超市进行科学定位，这是成功经营竞争中取胜的关键。1.综合化发展同时进行区域定位、品类定位区域定位是以空间为基础的最传统的定位方式，主要是从地理意义上确定目的市场即明确商圈的范围及商圈内顾客的类型、消费特征、购买期望等，并据此安排店铺的布局规模定位。选择不同的区域定位，目的市场不同进行营销活动也应采取不同的定位方式。品类定位可分为迎头定位和避强定位，首位迎头定位通常合适市场挑战者，这是一种与竞争者针锋相对的定位方式。而避强定位是一种避开强劲竞争对手的市场定位方式，企业能够通过市场分析寻找未被重视或未被控制的市场。2.专业化发展同步展开连锁超市经营定位战略 (1)消费者定位战

20、略。所谓目的市场定位战略，是指根据超市所在地域即商圈内的顾客的类型及消费需求、购买行为特点，结合超市本身特点，确定超市的服务对象。从超市的基本社会经济功能来看，超市最为基本的目的市场是商圈内的家庭主妇。据调查2021年很多奢饰品及日化品的消费者为男性。随着超市经营品种的增加，经营规模的扩大，超市的服务对象往往呈现出扩大的趋势。 (2)商品定位战略。连锁超市是以经营食品为主的零售店，经营的商品多为日常必需的便利品和非耐用消费品。从经营品种上看，超市的经营品种应当特别齐全，能够知足附近居民80%-90%的日常需求，以知足其一次购齐和挑选的要求。 (3)价格定位战略。价格低廉是超市经营定位战略的一个

21、基本方面。低廉的商品价格不仅对中低收入阶层有吸引力，对高收入阶层同样具有很大的吸引力。同时，超市独特的管理方式、销售方式，又为实行低价策略提供了可行性。 (4)服务定位战略。超市服务定位的核心是顾客在自选的原则下，超市的服务定位能够有本身的特色，根据顾客的需要开发和推出若干服务项目，如采取全天候24小时营业、提供商品信息、开展生活咨询等等。 (5)促销定位战略。连锁超市的促销定位战略的基本战略意图是，通过开展积极有效的促销活动，刺激和诱导消费者的购买行为，进而促进商品销售，提高超市的经营业绩。超市能够采取的促销战略主要有:会员制促梢、折扣促销、特价促销、广告促销、有奖促梢、卖场促销、服务促销等

22、。三、信息化策略1.电子信息化技术为连锁超市提供了信息管理的先进手段随着连锁超市规模的不断扩大和市场竞争力的增加，企业越来越需要电子信息化整体的运营管理。采用先进的信息管理手段，运用计算机管理系统与网络相结合，能够使连锁超市在经营中生成信息、保证原始数据完好、准确地收集、传递、实时处理和反应，极大的提高连锁超市的经营效率。电子信息化技术及超市整体信息化系统对提升连锁超市的市场竞争力的影响在于：一是最大限度地解决大规模经营带来的信息不畅;二是能够全面监控经营活动的每一个环节;三是优化商品经营构造;四是缩短顾客结算时间;五是降低人工成本。2.实体超市与网上超市相结合，发挥促销优势如今连锁超市与网络

23、结合成为大趋势，购物、网上购物已成为年轻人购物的首选，又为连锁超市节省了人力资源成本。利于整合多种促销手段,效果好且成本相对较低。实体超市与网上超市相结合，与实体超市有所不同的是连锁超市还需要组织建立网络销售平台、配送中心、网络配送站。超市建立的网络平台主要负责销售，配送中心主要是完成货物的采购、配送任务。网络配送站一边接受配送中心来货一边向消费者配送商品,与消费者直接见面,具有配送、宣传、咨询、和采集客户信息的作用。实体连锁超市经常都是区域化的客户、物流相结合，客户喜好易于把握、短距离物流降低进货和销售成本,成本下降进而零售价格比拟低。目前很多网络平台如淘宝网、京东商城等购物网，整个消费经过方便,售后服务较好，这将会为实体超市带来很大的竞争力。在以上策略综合使用的同时，为了增加竞争力，我国连锁超市还应该严格建立区域化和低成本优势，健全标准化规范化管理，创立服务品牌企业。参考文献: 1李丹.我国超市业的发展战略研究J.对外经济贸易大学MBA学位论文，2003年4月 2陈凌.我国将来超市发展之初探J.中国商贸，2020(5):29-30 3毛鹏举.网上超市的区域化战略评析J.重庆工商大学学报，2004,4,64-67猜你喜欢：1.连锁经营管理学习心得体会2.连锁经营管理学习心得3.浅谈企业经营管理毕业论文范文4.连锁经营管理心得体会5.餐饮业经营管理论文