高考：考场各科答题技巧二轮温习弄不好会成致命伤!.docx

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2、备考期间，大部分学校都会进行三轮的温习，有些赶进度的学校还有可能会进行四轮甚至五轮的温习，不管怎么讲，基本上大部分的温习都会分成过一遍、懂一点、做到过，即要求考生把基础知识过一遍，模块学习、学科知识综合联络的方法要懂，高考模拟卷要做过，对高考节拍要不陌生。北京地区各校的教学水平相较全国来讲比拟优秀，普遍进行三轮温习，在时间安排上，基本相近。第一轮温习大多是从前一年的10月持续到第二年的3月初，历时半年;二轮温习，从3月初持续到四月中旬(或五月初)，约有1个半月;三轮温习则是以一模考试为起点，持续到高考前一周结束，时间约有1个半月(或1个月)。三轮温习投入时间不同，学习各有侧重。一轮温习主要是对

3、整个高中期间所学的知识内容进行梳理。这一轮温习主要强调对所学内容进行系统、完好、全面地梳理，注重基础，讲务实效，力求做到无遗漏，所以使用的时间非常长。在这一阶段，考生的主要任务是看课本-夯实基础，熟练把握基础知识和基本技能，逐步完善知识构造，构建知识体系，构成知识网络。假如一轮温习是片是面的多学习，那么第二轮温习就是点是块的精学习。在二轮温习里，主要任务是学科知识系统化、条理化以及学科内部知识的综合，运用学科内的不同主干知识去分析和解决实际问题，提高解答学科内综合测试题的能力。通俗地讲，就是强化基础知识以及灵敏运用知识，即在这一阶段，主要是培养考生的解题思路和解题方法，学会解高考题。第三轮温习

4、的主要任务则是模拟训练，重点是提高答题速度和准确度。从上不难看出，二轮温习在三轮温习中主要起到一个承上启下的作用，在温习经过中，不仅要强化一轮温习中的温习效果，还要学会灵敏运用。这个阶段的学习，不再是把学习过的知识简单地再现一遍，而是要在对知识整体和各个单元知识部分之间的关系作仔细的探究。学会按逻辑构造及知识之间的内在联络，把平常所学的各个单元的、局部的、分散的、零碎的知识及解题的思想、方法和规律进行纵横联络，以线串珠，使之系统化、构造化、网络化，同时结合大纲和考试讲明，将各部分知识进行有机整合，学会看懂题，学会根据题目从脑海中提取知识进行解答，养成一定的思维能力和解题能力。这个经过就是将课本

5、知识转化为个人所有的经过，即到达听得懂教师讲的，没了旁人指点，通过本人考虑，也能解题的要求，是一个培养考生再加工能力和综合能力的经过，而这样的要求正是与近年来高考的改革方向、学生能力要求和命题思路是一致的!因而，假如二轮温习没有把握好，不仅三轮温习要求的速度和准确度将无法得到保障，而且很容易造成温习效果不佳，考生很有可能在高考经过中出现题拿到不知道怎样下手题做不完等状况，成为考生的致命伤!在传统的二轮温习经过中，大部分家长和考生普遍做法是错题本、知识树总结、专题讲解或是直接找家教再来一次一轮温习，往往意识不到二轮温习其实是披着温习皮却实实在在是新学习经过的事实，容易忽略二轮温习经过中更应该关注

6、和投入精神的方面，造成了二轮温习之后，大部分考生出现时间花得多成绩提升却不大成绩起伏大不会做自信被打击等现象。那么，二轮温习经过中更应该关注和投入精神的方面有哪些?假如一轮温习没做好，二轮温习怎样弥补?怎样做才能事半功倍?高考：考场各科答题技巧养兵千日，用兵一时。历经含辛茹苦的高三学生，都希望在高考时有个高水平的发挥，获得理想成绩，可是总是有的考惹事与愿违，造成遗憾。怎样在高考有限的时间内充分发挥本人的水平，对每个考生来讲是举足轻重的事，它对你数学成绩的影响也许是几分、十几分、甚至更多。只要平常多流汗，才能战时少流血。决胜考场的能力必须在平常加以训练，不断总结每次考试的得失，寻找成功的经历，发

7、现失败的原因，提炼出合适本人的考试方法和策略，根据我们的观察与分析，结合以往学生的经历和教训。以为，应该重点从下面几个方面操练考试技能，提高考试技巧。紧张不能慌张：稳定情绪，有条不紊走进考场，由于要求严格，场面严肃，气氛紧张，往往考生会产生条件反射，出现情绪上的紧张现象。其实，这是正常现象，并且适度的紧张是必要的，它有利于激情的产生，提高思维速度，促进解题的效率的提高。但是，有的同学患得患失，走向极端，变紧张为慌张，动作变形，思维走样，影响正常发挥。如何才能避免慌张呢?一方面，模拟考试需要高度重视，要营造仿真的考试环境，限时完成，养成在紧张环境中解答问题的有条不紊的品质。再一方面，考前保持必胜

8、的自信心是非常必要的，走进考场要自信心百倍，即便碰到困难也不要慌张，由于大家是平等的。另外，要明确，进入考场适度紧张是正常的也是必要的，由于它有利于我们进入兴奋姿态，千万不能因而而引起不必要的慌张。审题之后解题：审清题意，有的放矢常言讲得好，磨刀不碍切菜事。在批考卷时，经常发现学生在解答经过中，有的半途而废、有的张冠李戴、有的文不对题。为此，我们走访了一些考生，他们觉得本人犯了低级的习惯性错误审题不严。审题是解题的基础，需要认真浏览，仔细琢磨，完全明确问题的文字陈述和符号的含义，准确把握问题的条件和结论，必要时还要适当画出图表，列举、提炼出问题的关键，构成题目脉络，纲举目张。反思题意能弥补审题

9、的缺乏，有时需要再审视题眼，防止误解，由于题中一字之差会导致结论谬之千里。对于貌似熟悉的问题更应警觉，由于大部分时候会熟题新编，假如不假思考，跟着感觉走就会熟能生错了，对题目的条件和结论需要再回顾，防止条件误用、漏用，也防止答非所问。会做保证做对：认真对待，万无一失要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完好的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因而卷面上大量出现会而不对，对而不全全而不美的情况，考生本人的估分与实际得分差之甚远。例如，02年春季高考第20题第(1)小问是证实函数的单调性，很多考生以讲明代替证实，难以获得满分。还有在立体几何的解题中，十分是计算题中，没有对有关元素确实认和

10、讲理的经过，尽管解题思路正确甚至很巧妙，得分少得可怜。必须重视解题经过的语言表述，不能心中有数，得过且过。必须表达准确，论证清楚，会做的题才能得分，这需要我们在平常的训练中精益求精，兢兢业业，保证会的做对，对的做全。即便不完全会做，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，尚未成功不等于失败。十分是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都能够得分，最后结论固然未得出，但分数却已过半，这叫大题拿小分，是个聪明之举。快速必须准确：以准求胜，稳扎稳打考试时有的同学快做，等待以后检查;有的同学稳扎稳打，

11、做一题争取对一题。在目前题量大、时间紧的情况下，要先在正确率上下功夫，以稳取胜，当正确率得到保证以后，速度会自然而然地提上去的。答题时要做到字字有据，步步准确，书写规范，尽量一次成功，正由于稳和准，所以你就不必考虑再花时间检查。而快是平常训练的结果，不是考场上所能解决的问题，不能患得患失。一味求快，只会快一点，错一片，尽做无用功，检查时也难以得到全面校正。高考：考场各科答题技巧，二轮温习弄不好，会成致命伤!教书育人楷模，更好地指导本人的学习，让本人不断成长。让我们一起到学习啦学习吧!下面是学习啦我为大家编辑的高考备考学习方法文章，欢迎大家浏览!警告高三-：二轮温习弄不好，会成致命伤!到三月初，大部分学校的一轮温习基本上已推荐度：