学校发展规划方案.docx

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1、学校发展规划方案学校发展规划方案第一部分学校发展的基本情况1、学校基本情况：学校占地面积增至11820平方米，建筑面积2532平方米。通过改薄项目，新建单体三层教学楼一栋，食堂一座及食堂设施一套，班班通6套，配备单人课桌椅291套，音体美及实验器材各一套，大大改善了我校硬件设施，为搞好教育教学工作打下了基础。学校现有学生290人，其中女143人。老师19人，其中高级职称2人，中级职称2人，获得大学本科学历15人。近年来，每位老师参加国培两次以上，且全部合格，获得优秀学员5人次，参加省级培训5人次，县级培训每人至少4次以上。获得国家级优秀论文7篇，国家级指导奖5项，国家级课题一篇，市级优质课一次

2、，县级优秀案例7篇，县级优质课6次。县级优秀学生5人次，县级优秀班集体3个。学校以“一切为了学生、为了一切的学生、为了学生的一切的办学宗旨。与时俱进、追求卓越，不断开发丰富的文化资源、管理资源、老师资源和社会资源，使我们的每一个学生都能“立德、立言、立行，成人、成才、成功，进而成为“会做人、会求知、会健体、会审美、会合作、会生活、会创造、有特长的人。我们将以锲而不舍的精神和优异的成绩，回报家长、回报社会。学校的信念是：让每一个学生扬起希望的风帆，让每一个老师领略教育品牌的韵味，让每一个家长享受子女成功的喜悦！学校将以“安全、文明、优美、和谐的校园环境为师生最大限度的发挥教学潜力，保证以“和谐、

3、人文、民主、规范、务实的学校管理，为师生实现理想插上腾飞的翅膀；以“赏、真、愉、乐的教育理念，为师生搭建发挥才华的平台；以“和谐、人文、书香的校园文化，为师生的可持续发展奠定基础。2、学校如今的发展水平：1学校学、班额设置，到达了学校标准化建设标准。2生均占地面积为40平方米，生均校舍面积为8.7平方米，花草树木等绿化面积600平方米，生均绿化面积各为2平方米。3体育场地为3200平方米，生均体育运动场地为5.4平方米，有100米直道田径场1个，200米环形跑道1个，有标准硬化篮球场1个，排球场1个，沙坑1个，有单双杠等体育活动场地。4学校建有一个标准的微机室。5我校专任老师为19人，小学高级

4、老师占51%，老师平均年龄为34.4岁，大专学历达标率为90。3、教育教学情况：在上级教育行政部门的领导下，我校始终坚持以十八大精神为指导，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全面施行素质教育。树立正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，面向每个学生的每个方向。多年来，我们始终坚持“德育为本，优化育人气氛；减轻负担，提高教育质量；适应需要，提高老师素质；环境育人，陶冶学生情操。德育为本，就是教育学生如何做人，培养他们的抗挫折精神和创新精神；减轻负担，使学生从过重的课业中解脱出来，努力方针学生的各方面能力，使用需要，就是要转变老师角色，使老师成为学生学习的引导者；环境育人，就是要加强环境的改

5、善，使学生在良好的环境中得到熏陶，得到成长。创设一流环境，实现一流管理，塑造一流老师，培养一流学生。这是我们新兴满族乡中心学校不懈的追求。4、存在的问题随着当代化学校的发展及便有将全乡合并为一所住宿制小学的发展趋势。学校现有占地面积、建筑面积、体育场地、教育装备等与标准化学校差距将会拉大，一定程度将会制约学校的发展。原因主要有下面几个方面：1学校没有标准容量大的师生宿舍、急需新建。2体育场地及设施缺少。现学校只要一个篮球场，一个排球场，缺少其它球类场地，田径场地更有局限。3专用教室及装备缺乏，专用教室数量、面积、仪器器材、图书数量等等方面都有缺口，电教器材数量上有缺口、配置上需提高，没有移动多

6、媒体，校园网尚在建设中。4校园缺少人文景观。5全校290余名学生要在规定时间内统一上下学，就要购置相应数量台数的校车车，确保学生按时安全上下学。总的来讲，学校需在上级党委政府的大力支持帮助下，积极协调筹措资金扩建或新建校舍，改善办学条件以适应将来五年教育的发展。第二部分学校发展远景和详细目的20212020年发展目的一、指导思想以办人民满意的教育为目的，改善办学条件，优化育人环境，加大教育设备投入，做到以人为本、科学规划、因地制宜、可持续发展，实现学校标准化建设和跨越式发展。二、办学理念为明确我校的办学方向，我们确定了：“以生为本，全面育人；以师为本，科学管理;以校为本，彰显特色。的办学理念。

7、在此理念指导下，我们追求“立足农村、创办合适孩子成长的乡村名校。的办学目的。努力办成让家长满意的教育。三、20212020年总体发展目的：实现省级标准化先进学校。办学声誉不断提高、生源稳定、校园环境优雅、人际关系比拟好、师生员工对学校管理比拟满意，社会和家长认可，学校在小学目的管理考核中位于上游。建设合适孩子成长的乡村名校。年度目的：第一年，通过省级标准化先进学校检查验收，实现省级校园标准化。第二年，对照标准不断整改、建章立制找差距；完善设施建设，建设标准化中心幼儿园。第三年，加强环境建设，实行精细化管理、稳中推进。第四年，实现全乡小学集中办学、加强管理促提升。第五年，扩建或新建校舍，建设适应

8、新时期教育发展的乡村名校。一学校管理目的：1、管理机构齐全、规范高效、创新思路、率先垂范。党、政、少先队、工、班、组在全乡合并后重新组建：工作规范化、程序化、民主化。管理团队岗位业务水平较高，在教育教学研究上能示范引领。2、制度健全实用、精神文化统领。整合融通原有传统的管理、考勤、考绩、考核、教育、教学、研究、财务、分配、服务制度、使之系统化；进而发展到富有鼓励性、导向性发展性的评价，包括教与学、服务与管理的经过评价。从传统的出勤津贴和绩效奖金保证的制度体系，发展到学习成长能力魅力幸福的精神文化统领的评价体系。3、执行到位、资料档案采集及时规范各种检查、验收、评价结果及时反应，采集档案，反思、

9、改良、提升。最大限度地公示结果，让全体师生员工监督，让大家评讲，让优秀者凸现引领。4、校园环境优雅，生活、学习、工作条件比拟舒适。2021至2020年绿化校园、扩大绿地面积，增加校园楼廊人文景观、到达净化美化校园，开通校园网络、努力实现班班通。2021年铺设塑胶200米环形跑道，相对增加校舍；2020年购置校车、建设标准化学生食堂宿舍；2021年争取建筑老师宿舍楼，增加老师的福利待遇。5、人文环境彰显，文化丰富而快乐、学习研究而幸福。从规范学生的文化生活到教职工的文化活动，增进师生感情，缓解心理压力，减轻学生课业负担和教职工的工作量，加强家园意识和归属意识。互相竞争而发展，关爱弱势群体而加强团

10、队气力。师生员工都开展思想道德建设、文明礼仪建设，提升我校人的档次，做有理想有道德的人。逐步安排老师外出考察，酌情考虑轮流培训。把管理、教学与服务的每一个环节都研究，在创造中获得幸福。6、重视舆论宣传、密切与社会的关系。建设学校网站、创办校报，广开言路，建立家长学校和家长委员会，坚决停止乱收费，开展社会活动，为全乡经济发展提供智慧支持。获得良好的社会声誉，进而得到社会的广泛支持。二老师发展目的：1、教育行为规范。遵纪守法、服从分工、团结合作、文明礼貌爱卫生、不乱收费、不罚款、不体罚学生、不违规推荐推销商品、有耐心、包涵大度、尊重学生和学生家长，为学生创造宽松的心理环境，关心学生生活。所有的教师

11、、所有的课程、所有的领域都关注学生情感、态度与价值观的培养。班队会课和班级活动有主题、有意义。2、教学行为规范。教学计划科学实用、教学设计切合实际有效、讲课有魅力、师生感情融洽、课后辅导有针对性、自主命题、批阅及时、评价合理有鼓励、尊重学生个体差异、面向全体。备课辛苦一个人，学习幸福一大片。引领启智、精讲精练、教学有效。3、教研成果显著、老师队伍幸福成长。校本教研常态化，常态教学研究化，驾御管理科研化；五年后有双城市级以上教学成果的人数到达40以上；80以上的老师会评课、并在同伴互评中提高课效；90以上的教师能经常使用互联网资源并自主制作课件；每个教师每个学期至少有一次原创命题；双城市级以上的

12、教学骨干、学科带头人和教坛新秀到达20以上；课题研究至少阶段性报告得到双城市级认可。4、培养扩大名师队伍，打造名师工程。通过专家指导，专业引领、网上论坛、外出培训，小本研修、同伴互助等策略开展打造名师工程活动。在活动中树典型、重点培养，靠典型引路努力扩大名师队伍。五年内把我校建成一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力，适应新课改需求的老师队伍。三学生发展目的：1、行为习惯明显好转。品德操行综合评价合格率达98以上；遵守作息时间请假履行书面手续按规定佩带学生标志，少吃零食，不乱扔垃圾，不乱涂写，行李用具摆放齐美，认真清扫卫生；关爱集体，包涵大度，乐于助人。

13、2、学习习惯良好。上课不做小动作、按时独立完成作业、考试不作弊、上课积极发言、主动介入、擅长总结反思和归纳演绎、勤动脑动笔、喜欢实验和信息技术课程、敢于发表不同见解。有审美情趣。注重提高本人的综合素质。3、身体素质良好。认真做好体操与眼操，积极主动介入早操、课间操与体育课，有学生自主的体育组织；减少校内流行性感冒，降低班级病假率，降低近视眼学生的比例；校运动会纪录争取年年刷新。4、生活能力加强。在校住宿期间饮食器具逐步规范、会扫地、会管理本人的课桌与行李用品；主动携带御寒防御防雨衣物、关心集体、能主动求援并感谢别人；逃生能力比拟强；在校生活期间不用家人帮助、会找相关部门和教师处理本人的事情；擅

14、长言语表达、辩论能力比拟强；积极介入集体活动，敢于表现本人的能力；能较好地处理与教师同学的关系；主动做家务，文明知礼，尊敬长辈。四特色发展目的：1、师生员工包涵谦逊、文明礼貌、崇尚研究、办事内行，人格魅力强。2、学生大气悦纳、能言善辩、动手操作、学生自主管理浸透各个领域。3、分别组建具有代特色的体训队、师生合唱队、小学生器乐队和舞蹈队。使学校成为名副其实的“青少年校外活动基地。第三部分实现规划的保障措施一、加强领导，落实工作目的。二、学校的年度计划与学期计划、老师教学教研计划、个人发展规划都要服从本规划。三、加强迫度建设，建立机制。在学期和学年结束、规划期满时由办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理四个专项自评小组组织自评，不断地修善、补充、完成此规划方案。四、争取上级教育主管部门的支持，确保经费落实到位。XXXXXX小学二一X年三月