灰色童谣.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流灰色童谣.精品文档.“日照香炉烤鸭店，有只烤鸭挂窗前。口水流下三千尺，一摸口袋没有钱。”“读书苦，读书累，读书还要交学费.”最近一个时期，像这样内容不健康的“灰色童谣”在中小学流行的现象引起了人们的关注，社会问题专家和学校的教师、家长、学生等纷纷发表自己的看法，探讨产生这种现象的原因，有些地区还开展了“化灰色童谣为绿色童谣”的活动。请以“灰色童谣”为题，写一篇议论文，谈谈你的见解。题目自拟，不少于600字。关注“灰色童谣”背后隐藏的情绪近年来，“童谣”由最初的搞怪式顺口的“绿色童谣”慢慢转变为言辞犀利、内容消极的“灰色童谣”，引起不少家长和教

2、育人士的关注，普遍人认为这些“灰色童谣”内容不健康，直接影响了孩子对人生的态度和对学习的上进心。然而，我认为部分“灰色童谣”内容虽然消极，但是却直接反映了孩子的压力情绪和对社会的态度。首先，“灰色童谣”反映了学生最直观的情绪和感受。“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝；抄抄抄，考试的绝招”，这些学生们自编的“灰色童谣”表现地是对目前教育模式的不满，也是对沉重的学习压力的宣泄。孩子们的思想单纯，他们只是想通过这样发泄一下，让学习轻松点，目的是显而易见的。其次，“灰色童谣”是孩子青春期的正常现象。一方面，童谣反映的是孩子们无意识的对于压力的抵触心理，通过讽刺来发泄压力。另一方面，青春期的孩子喜

3、欢标榜自我、吸引别人的目光。他们通过改写一些脍炙人口的名人名言、诗词歌赋、流行歌曲等，用极其生活化的语言勾勒出一份属于他们这个世界的生活，因而“搞怪、肤浅、消极”也是在所难免的。但正是因为这是属于他们这个年龄段的现象，所以也特别容易受到感染，“灰色童谣”也得以瞬间在学生之间流行起来。最后，关注“灰色童谣”的社会含义。以“日照香炉烤鸭店，有只烤鸭挂窗前。口水流下三千尺，一摸口袋没有钱。”“读书苦，读书累，读书还要交学费”这两首童谣为例，第一首童谣反映的是想吃烤鸭没钱，第二首传达的读书无用。两首“灰色童谣”充满无奈和不满，也直接反映出贫困家庭的心酸和毕业学生就业难的社会现实。生活、就业是社会的两大重点民生问题，对孩子的成长存在一定的影响，因而要阻止“灰色童谣”还需要政府多关注民生民情。综上所述，我认为喜欢“童谣”是孩子们的天性，他们喜欢从一些风趣、幽默的童谣中获取心灵上的快感，这因此也为“灰色童谣”提供了一个舞台。家长在拒绝“灰色童谣”的同时，也应该关注孩子的情绪和压力，帮助孩子从小树立起正确的世界观、人生观和价值观。如此一来，“灰色童谣”被“绿化”就不是纸上谈兵了。