小学数学一年级下册教学教研计划.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学数学一年级下册教学教研计划.精品文档.一年级下册教学教研计划一、指导思想:以新课程改革的基本理念为指导，以教育改革为动力，以提高课堂效率为目的，以现代信息技术为手段，依据教育学、心理学有关知识，针对低龄儿童特点，采用多种手法激发学生对数学的兴趣，养成良好的学习习惯，逐步建立数的概念，培养学生学数学、用数学的意识，及解决实际问题的能力等综合素质，提高教学质量。通过学生数学学习活动,培养学生对数学的兴趣,以及树立数学在生活中到处可见的观念,特制订本计划.二、基本情况分析（一）班级情况分析：本班学生50名，其中女生 22人，男生28人。在经过了

2、一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。（二）、教材分析这册教材包括以下内容:位置，20以内数的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的

3、加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地掌握。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。三

4、、教学教研目标（一）、教学目标1认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。4会用上、下、左、右、前、

5、后描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。5认识人民币单位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分；知道爱护人民币。6会读、写几时几分，知道1时 = 60分，知道珍惜时间。7会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。8初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。9体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10养成认真作业、书写整洁的良好习惯。11通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

6、（二）、教研目标1、加强学习，切实转变自己的教学观念，每周学习二次，做到学有笔记，学有体会，学有成果。2、做好课堂教学改革，努力体现新理念。在课堂教学中努力为学生创设动手实践、自主探究、合作交流的机会，使学生真正成为学习的主人。3、认真参加本教研组开展的各种活动，特别是集体备课活动，要对教材深入的研究，大单的实践，力争使自己成为创新型教师。4、注重培养学生的兴趣和个性，促进学生全面素质的提高，加强学生创新精神和实践能力的提高，使本班成为学校的先进班级。5、加强对多媒体和远程教育资源的应用及信息技术知识的学习，力争运用现代化教学手段进行教学。四、教学重难点这册教材的重点教学内容是：100以内数的

7、认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。教学难点是：100以内的加减法口算，以及数学思维的训练。五、具体措施1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。六、教学进度及教研安排月份周次内容教研安排一1位置 1、 制定教学计划2、 学习新教材220以内的退位减法例13例2二4例3 1、 制作有

8、关课件2、 参加校公开课评讲,学习优秀教师教学经验5整理和复习6图形的拼组7数数 数的组成三8读数 写数1、 听课程资源中优秀教师的讲课,学习他们的教学经验及方法2、 撰写有关教学论文9数的顺序 比较大小10整十数加一位数和相应减法11摆一摆,想一想 认识人民币四12整十数加、减整十数1、 探究新的教学方法,尝试学生自学为主2、 尝试制作课件,利用多媒体教育资源进行教学3、 与其他教师集体讨论备课13两位数加一位数和整十数14两位数减一位数和整十数15两位数减一位数和整十数五16认识时间 小小商店找 为学生创设小小商店实景,进行创新学习,让学生自己动手实践17规律18统计六19总复习 撰写教学总结及教学论文,与本组教师讨论本学期教学得失20迎接期末考试