人音版小学五年级音乐上册《雪花带来冬天的梦》反思.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人音版小学五年级音乐上册雪花带来冬天的梦反思.精品文档.雪花带来冬天的梦反思雪花带来冬天的梦是一首带有科普小知识的歌曲，歌曲的歌词告诉小朋友们“小青蛙、小甲虫、小刺猬、小狗熊”等动物是用冬眠睡觉的方式度过寒冷的冬天的。“雪花”“春风”都被拟化成了热情而温柔的姑娘，“带来甜美的梦”“叫醒他们”。如童话般故事让我有种身临其境之感。本节课后，各位老师对教案的设计和上课的环节进行了悉心的点评与指导，我结合自己上课的体会做了如下总结与反思。1、教学导入：虽然我直接用到了冬眠的知识来进行新课的导入，但是害不够简练。问题的设计上也还不够具有针对性。如：“小

2、动物在冬天会做什么？”这个问题让学生不能一下子进到小动物冬眠的主题当中，动物在冬天不一定都冬眠。2、歌唱教学：雪花带来冬天的梦是一首非常优美的歌曲。在歌唱我中要求学生用优美的声调来歌唱，不然会把冬眠的小动物吵醒。但是在具体歌唱教学中没有提太多声音上的要求。如：如何做到声音的甜美（声音在里面竖起来不能扁，歌唱时轻轻的不能大喊大叫，把眉毛往上抬起来等）。所以在歌唱时虽然说了很多遍优美但是学生都没有很好的做到。在此环节中我忽略了学生的能动性。学生其实听的懂，只要你对他们要求提得严格，提的到位，教师自己示范时做的规范学生都能模仿做到。3、难点突破：这首歌的主要的难点在43 22 1.34弱起的接口上。

3、能唱会附点并不难但是要和前面接上就有点困难，学生在歌唱34、35时总是掌握不好节奏，时快时慢。歌词歌唱时，“睡吧”“快快”老是含糊不清跟不上。在此可以用划拍子的形式让学生自己对上。#2在教学时用手托雪花的形式来歌唱。并且对比3 22 3 和3 #22 3的区别。这个环节在教学过程中，相对教学效果还不错。 4、音乐处理：在“四个告诉”歌唱中，我把他处理的非常紧凑。就像是雪花很着急的想把冬眠的消息带给小动物们不让他们受凉。但是我忽略了这四个“告诉”之间都有间奏，应当是喊完一个想一想，叫完一个再想一想。如果是非常紧张的很紧凑的歌唱间奏就失去了意义。5、课堂拓展：在这一环节中我设计了音乐表演。在表演中虽然学生兴致很高，但是表演的不到位，也就没有达到表演的效果。教师在学生表演环节上应要提要求如何做，如何规范做。