人教版八年级语文下册单元检测试题全册.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人教版八年级语文下册单元检测试题全册.精品文档.第一单元检测题时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(24分)1下列加点的字注音全都正确的一组是( C )(2分)A绯红(fi) 文绉绉(zhu) 滞留(zh) 溺爱(n)B诘责(ji) 禁锢() 颔首(hn) 髭须(z)C广袤(mo) 犀利(x) 尴尬() 匿名(n)D繁衍(yn) 炽热(zh) 锃亮(zn) 眼翳(y)来源:W【解析】A.绯fi；B.颔hn；D.炽ch。2下列词语书写无误的一项是( B )(2分)A深恶痛极油光可鉴颔首低眉正襟危坐B诚惶诚恐广袤无垠藏污纳垢黯然失色C家徒

2、四壁无可质疑孤苦伶仃郁郁寡欢D不以为然鹤立鸡群粗制烂造翻来覆去3下列句中加点词语使用错误的一项是( D )(2分)A面对突如其来的熊熊烈火，为了六条幼小的生命，王茂华老师毅然跳入火海。B探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。C从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。D欧亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。4(2016，义乌)下列句子中没有语病的一项是( C )(2分)来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COMA理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。C我们不仅要在课堂

3、上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。D同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。5(2016，鄂州)下列句子中，标点符号使用正确的一项是( C )(2分)A近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。B“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”C“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。来源:学#科#网D十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。【解析】A项中省略号与“等

4、”不能放在一起使用；B项中“都到齐了吗？同学们。”这句话是倒装问句，问号应放在“同学们”后面；D项中“十三、四岁”中的数字表示概数，应去掉顿号。6下列各句表述有误的一项是( D )(2分)A藤野先生是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索，表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。B我的母亲是著名学者胡适对自己人生历程的一段回顾，叙述了母亲对自己人生的影响，再现了中国传统社会中一位既普通又伟大的母亲的形象。C我的第一本书是诗人牛汉的一篇随笔。他的“第一本书”折射出了20世纪初中国农村的苦难生活、人间温情和生活乐趣。D列夫托尔斯泰的作者是大文豪托尔斯泰，他用妙趣横生的

5、笔法为我们描绘了一幅“自画像”，揭示出了大文豪深邃而卓越的精神世界。7走近名著。(6分)初中两年你一定读过不少中外文学名著，请根据所提供的有关内容，在横线上填入相应的作者、作品集。(1)作者：鲁迅作品集：朝花夕拾有关内容：回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的体验。我们学过从百草园到三味书屋阿长与山海经藤野先生等。(2)作者：罗曼罗兰作品集：名人传有关内容：叙述贝多芬、米开朗琪罗和列夫托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。(3)作者：冰心作品集：繁星春水来源:学&科&网Z&X&X&K有关内容：在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的小诗集，诗集的内容分为母爱、童真、自然三

6、部分。8(2016，镇江)根据下列三则材料，完成相关题目。(6分)【材料一】2015年，我国人均纸质图书阅读量为4.58本，人均阅读电子书3.26本，较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。(摘自中国新闻网)【材料二】“浅阅读”的先天缺陷显而易见，即快速(即时性)、快感(娱乐性)、快扔(浅显性)，以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。(摘自光明日报)【材料三】德国是全世界人均书店密度最高的国度，免费书报亭遍布街头巷尾。俄罗斯颁布了国家支持与发

7、展阅读纲要来促进群众阅读。日本全年有各种丰富多彩的阅读活动：“晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等。(摘自“百度搜索”)(1)根据材料一，概括我国人均阅读量较少的原因。(2分)工作生活劳累；娱乐活动多；缺乏阅读兴趣。(2)材料中哪些现象属于“浅阅读”？(2分)刷微博，读微信；读报看杂志只关注奇闻异事和八卦新闻。(3)结合材料，请你就改善我国国民的阅读现状，对国家和个人各提一条建议。(2分)国家：加大书店密度；多提供免费图书；颁布法令促进阅读；开展丰富多彩的阅读活动。个人：培养阅读兴趣；减少娱乐，留出读书时间；多读能引发思考的经典作品。二、阅读理解(46分)(一)(14分)

8、突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都做过无可置疑的描述。这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满

9、含粲然笑意，犹如神奇的星光。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”9请用简洁的语言概括第段内容。(3分)写托尔斯泰犀利的目光。10第段中画线句子在结构上的作用是承上启下。(3分)11第段画横线句子“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”的含义是什么？(4分)用比喻的修辞手法写出了托尔斯泰目光犀利、看问题深刻透彻。12为什么高尔基会说“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”？(4分)这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。(二)(2016，上海)(16分)爸爸教我

10、读中国诗程怡十个月时，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意扬扬地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字。这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟

11、啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。上学前我已经会背那首示儿：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句的意思，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的。不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。来源:学|科

12、|网Z|X|X|K爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲怆的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时种在我生命里的东西，突然宣告了它无可移易的

13、存在！13对第段画线部分分析错误的一项是( B )(2分)A写出了夏天夜晚满天繁星的景色。B突出了我童年学诗歌的模糊记忆。C表现出了夏夜我蒙眬欲睡的状态。D引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。来源:学科网14第段爸爸高兴得流泪，其原因是还未上学的“我”小小年纪居然懂得了诗的意思。(2分)15文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括。(4分)(1)孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教“我”记住了陆游的诗；(2)上学前，爸爸教我理解示儿诗中的句意；(3)上学后，爸爸教“我”理解杜甫诗中思念亲人的感情。16根据全文，概括爸爸的形象。(4分)(1)爸爸是一个有家国情怀的知识分子；(2)爸爸又是一个深爱孩子、

14、懂得教育的慈父。17谈谈你对第段画线句的理解。(4分)爸爸教“我”的诗永生难忘，这些诗蕴含的精神情怀(爸爸的人格魅力)影响“我”的一生，表达了“我”对爸爸的感谢与怀念。(三)(2016，南充)(16分)被放逐的皇后金建云我爸去世后，我妈越活越不招人待见。她用iPad打发孙子，烧饭忽咸忽淡，记账乱七八糟，将自己锁在门外，时不时将孙子忘在幼儿园谁敢相信，妈妈退休前曾是高中的特级教师呢？我教她玩微信，陪她旅游，帮她买健身器材，带她找老玩伴，催她跳广场舞却还是无法让她找回青春时代的光彩与热情，她永远是热闹场合的陌生人。对老妈这种状态，我实在无法理解，直到有一日，我发现她在读一本书：阿尔诺盖格尔的流放的

15、老国王。这么伤感的书，怪不得她越看情绪越低落！为了批判这一株“精神毒草”，我偷偷读起来。作者描写了自己父亲老去的过程，将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王，原本熟悉的家庭环境对父亲来说，已变得越来越陌生，他仿佛身处异乡。这位父亲一心要回到自己记忆中的家，于是“不知所措地四处乱窜”。作者看到父亲慢慢“变傻”，仿佛感到生命从他身上渗出，整个人的个性一滴滴漏掉读到感人之处，我黯然神伤！这么久以来，我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。我只是一味地怪她不乐观、不振作，却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。大致浏览完这本书，我走出我妈的卧室，她正在客厅看电视。像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠

16、的霉味。屏幕上演的什么对她来说毫无意义，她只需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。我坐下来，同她聊起电视上的这位笑星。她支支吾吾应对着我，敷衍着笑几声。看得出，她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。自从父亲走后，她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女孩，对我，竟有一种说不出的紧张感。或许是怕我唠叨她吧，她借口说自己要烧饭，就把我独自撂在沙发上。厨房里她的动作好慢，时常停下来若有所思，又不知道在思考什么。她拿起盐瓶，思考自己究竟有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点这时候，我想起过世的父亲。父亲生前总会在她烧饭的时候，凑过去聊天。那时候，我妈嘴上对答如流，手上有条不紊。她永远井井有条、遇事不慌

17、，谈笑之间便将美味端上餐桌。如今，一个走了，一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。看着我妈的背影，我感到岁月流逝的巨大冲击力不知不觉中，母亲已经走入孤单的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。爱她的父母、丈夫、老朋友们，逐一离去，唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作米兰昆德拉的一句话浮现在我脑海中“面对生命那无可挽回的溃败，我们唯一能做的事情就是理解它。”如果说，衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败，那么，我不该再要求她强颜欢笑，不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中，更不应该责怪她带孩子、做家务不走心如果她的心都不知道何处安放，又怎么谈得上走心不走心呢？我

18、走进厨房，默默地打开她忘记打开的抽油烟机。我给她嘴里塞进一块糖，微笑着看她笨手笨脚地做事。厨房里很安静，抽油烟机的声音竟带给我们默契的温暖感。我妈朝我笑笑，我也朝她笑笑。那种很幸福的感觉涌上心头。来源:学&科&网来源:Zxxk.Com是的，当我放弃对她所有的要求之后，那种叫作“理解”的东西，如圣灵一般翩然而至。来源:W“妈妈，愿我的理解能安放你的孤独。”我在心里默默地说。18结合文意，说说标题“被放逐的皇后”的含义。(3分)来源:W被放逐的皇后指步入晚年的母亲在遭到老伴去世的巨大打击后，变得不乐观，不振作，内心充满挣扎与无奈，仿佛一位被放逐的皇后。(答出不乐观，不振作的表现也可)19结合上下文

19、意思，谈谈你对句中加点词的理解。(2分)像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。“霉味”本指东西在潮湿环境放久了而产生的霉菌的味道，这里指母亲因父亲去世情绪低落，内心孤独而眼神茫然，毫无生机。20选文第段用了怎样的叙述顺序？有何作用？(4分)插叙。回忆了父亲在世时与母亲相处的温馨场面，与母亲的现状形成对比，为下文“我”理解母亲的孤寂，母女和谐相处做铺垫。21揣摩选文第段画线句子的意蕴。(3分)“我”放弃了对母亲所有的要求，考虑了她的处境和感受，理解就产生了。作者希望自己的理解能让衰老的母亲找到幸福的感觉，从此不再孤独。22读了全文，联系自身实际谈谈你得到的人生启示。(4分)结合文意，言之

20、有理即可。三、作文(50分)23随着新学期的开始，春天又一次来到我们身边。请以今年春天我很_为题，写一篇作文。不少于600字。【提示】(1)这是一个半命题作文，横线上可以填写“快乐、幸福、伤心、彷徨”等表达情绪、情感的词语。(2)可以用填写的词语作为文章的记叙线索，注意叙述要详略得当。第二单元检测题时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(30分)1下列加点字的注音有误的一项是( B )(3分)来源:Z。xx。k.ComA旸谷 (yn)璀璨(cn)酷肖(xio)目光灼灼(zhu)B伫立(zh) 胆怯(qu) 掠起(l) 彻夜不寐(mi)C皓月(ho) 炽热(ch) 稽首(q) 脂粉奁(li

21、n)来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COMD驰骋(chn) 天穹(qin) 污秽(hu) 千山万壑(h)2下列词语中没有错别字的一组是( A )(3分)A不自量力陷阱长吁短叹馈赠B喜形于色真谛狼藉班班睥睨来源:学.科.网Z.X.X.KC相形见拙虐待美味佳肴璀璨来源:Z。xx。k.ComD精巧绝伦幼稚高深漠测忏悔3下列加点的成语使用不正确的是( A )(3分)A好朋友小华转学走了，虽然没有许下海誓山盟，但是我们在心里一直把彼此当作一辈子的朋友！B我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割起草来干脆利落，不拖泥带水。C开展德政文化实践活动后，党风、政风出现了新的气象，干部不再趾高气扬、盛气凌人、

22、指手画脚了，而是俯下身子，放下架子。D云雾使千山万壑浓淡明灭、变幻莫测，尤其在日出时分更是群峰竞秀、气象万千。4(2016，济宁)下列句子中，没有语病的一项是( D )(3分)A通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解交通安全常识，使市民增强了安全意识。B导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。C很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。D除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有超模大赛、航空模型展演等活动。5(2016，武汉)下列各句标点符号使用不规范的一项是( C )(3分)A如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴

23、实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。B对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。C郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。D如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密信者，仰也；仰者，信也。【解析】C项，分号的使用不准确，前后不是一个事物的两个方面，应改为逗号。6下列说法不正确的一项是( A )(3分)A雪是鲁迅的散文集朝花夕拾中最为明朗的一篇。它的景物描写细致生动，用词准确。文中生动细致地描绘了江南雪景与北方的雪景，并在对比中体现了作者称赞的是在孤单的境遇下独自

24、抗争的北方的雪。B雷电颂中的风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量。C巴金的散文诗月中“月的光是死的光”一句表现了作者对冰冷的月光并不欣赏，作者向往和追求的是光和热。D纪伯伦是黎巴嫩诗人、画家。他塑造的海浪形象，表达了他对世间万物的热爱，尤其是对自己的祖国的热爱和思念之情。7根据提示默写。(5分)(1)海内存知己，天涯若比邻。(王勃送杜少府之任蜀州)(2)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐无题)(3)抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。(李白宣州谢朓楼饯别校书叔云)(4)韩愈早春呈水部张十八员外中描写春雨春草的“绝妙佳句”是天街小雨润如酥，草色遥看近却无。8综合性学习。(7分)为了让同学们

25、感受春天的美好，学校开展以“寻觅春天的踪迹”为主题的综合性学习活动。请完成以下任务。(1)【拟写标语】请你围绕主题为这次活动拟写一个活动标语。(2分)示例一：捕捉春的踪迹，谱写春的颂歌。示例二：寻觅春天足迹，体验明媚春光。(2)【方案设计】这次活动的方案，同学们已经设计好了两种形式，请你再设计两种。(2分)形式一：编一辑“春天日志” 形式二：谱一支“春天赞歌”形式三：创一幅“春天诗画”形式四：出一期“春天悟语”(墙报、黑板报等)(3)【妙笔绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。(80字之内)(3分)张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱

26、心旷神怡来源:W不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放声欢唱；燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。二、阅读理解(40分)(一)(13分)乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这

27、个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响9请用一句话概括选文的内容。(2分)写暴风雨逼近之时，海燕搏击风浪，以必胜的信心迎接暴风雨的到来。10仔细揣摩下面的语句，根据提示回答问题。(4分)(1)乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。(提示：这一句表现了波浪的什么精神？)积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。(2)它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。(提示：这句话揭示了无产阶级革命者怎样的特点？)高度的预见性和敏锐的洞察力。11选文画线句中哪几个动词用得好？好在哪里？(3分)来源:学

28、_科_网Z_X_X_K示例：“抱”“甩”“摔”用得好，运用拟人的修辞手法，赋予“狂风”以人的生命、行为，与句中“恶狠狠”一词相响应，生动形象地表现出狂风气势汹汹的残暴的猖狂气焰。12如何理解“乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！”这句话的含义？(2分)运用反复，语气肯定，说明反动势力再强大，也无法阻止大革命的到来，也无法阻止广大人民过上幸福、温暖的美好生活，从而表达了作者坚定不移的必胜信念。来源:中.考.资.源.网13自从高尔基的这篇散文诗面世的那一刻，“海燕”的形象就已深入人心。你对海燕有何评价？请对海燕表达你的心声。(2分)海燕，你面对凶狠的狂风、雷电毫不畏惧，所以，你是勇敢、坚毅的；面对

29、风起云涌的大革命，你积极迎接，热情高歌，所以，你是敏锐、乐观的。你是胜利的预言家，你是高傲的真英雄！(二)(2016，潍坊)(13分)枯萎的蒲公英叶子冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面这就是蒲公英最

30、聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高，这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗称)能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓下腰，用那曾经丰腴饱满而今肉皮松弛的手，极其小心地翻捡着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地

31、进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。渐次地，她的儿女乘着她那

32、用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。(选自海燕2015年9期，有删改)14文章第段的描写突出了蒲公英刚强坚毅(生命力顽强)

33、的特点。(2分)15文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。(2分)为母亲付出的艰辛而心疼；为蒲公英尚在、母亲已逝而心疼。16请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。(6分)(1)叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。运用拟人，通过“努力”“力量”“手脚”等人格化的词语，将蒲公英紧贴地面、努力生长的状态鲜活地表现出来。(2)风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英种子。运用比喻，将母亲的白发比喻为蒲公英种子，生动形象地描写了母亲的白发，突出了母亲为子女的辛勤付出。来源:学#科#网17试分析文章最后两段在全文中的作用。(3分)由联想回到现实，在结

34、构上与开头照应；升华主旨，赞美母亲刚强坚毅、无私奉献的品质；表达对母亲深深的思念。(三)(14分)落叶也精彩郑荣来日前一场不小的秋雨，打落了树上的许多黄叶，飘飘零零，构成一色景致。往年立冬一过，更是飘飘洒洒，纷飞不断。特别是那些银杏树，金黄的叶片被阵风吹落，地上如同盖上层层黄金。一阵四五级西北风刮过，树上的黄叶，几乎全部离开枝头，无一残留。大马路边的那两溜同类也是如此，都把金黄献给了大地。步调是如此一致。说走就走，毫不留恋枝头。我住的大院里，有二三十种乔木，落叶时间都各有其序。大道两边的柿树，个性最为特别，它的叶子本属红叶类，但从不大红大紫，只是奉献些微红的颜色，更多的是黄绿相间的斑驳，把红黄

35、让给自己的果实。那柿子也是抢尽风头，总是以自己的丰满和金黄，吸引着人们的眼球。当叶子纷纷飘落，它仍独留风姿在枝头，奉献着多彩多姿的美丽。你看那一嘟噜一嘟噜的柿子，展示着与众不同的风韵，让所有的行人都不能不顾盼乃至流连。来源:学*科*网Z*X*X*K为数最多的槐树，显示了树多势众的气派，院里的几乎所有的大道小路，都是它的领地，地上都有它的叶片。它们的落叶，不像银杏那样同步，而是先后有序，次第而落。它不断提醒人们，及时注意增添衣服。如同花开的时间，它们同科同属不同种，好几种槐树，总是你刚谢罢我又开，整个夏秋两季，没有间断过，仿佛时刻要人们关注它美丽的存在。它的叶子也是如此，虽不如槐花那样美丽，但那

36、浅浅的黄色，也是一种不可多得的精彩。树也是不可貌相。那几棵泡桐树，高大魁梧，可谓材大体粗，但落叶却早，与它的个子、块头不相称，老大没有老大的样儿。它尤其经不起打击，西北风一来，比谁都大的叶片，竟哆嗦得厉害，惊吓之声，比谁都大。甚至高叫“怕啦怕啦”，夜深人静时，制造恐怖气氛，真是没出息！我也是念及它叶阔荫大，夏天给人阴凉，对我等有过奉献，也就谅解它了。不然的话，它那叶片抽抽巴巴，不红也不黄，毫无姿色，风一吹就跌落满地，连草地都被遮盖住，给环保工人添了许多麻烦，实在不敢恭维。垂柳却是不同。它身躯较瘦，腰细枝软，体态轻飘，仿佛弱不禁风。但它经得起雪打风吹，那年特大雪，压得柳枝垂地，它们都挺过来了。多

37、少次大风的吹袭，好几场四五级西北风，它都满不在乎。除了松、柏、竹，就数它落叶最晚。看看金台园里水池边的垂柳就知道，它像是要站最后一班岗，大家都撤了它才撤。它真是名副其实的“早来晚走”的敬业者。当春天到来之前，寒风料峭，乍暖还寒，它最早见绿于枝头，率先透露春的消息。春风杨柳万千条，又是它营造了热闹的春意。法国梧桐也值得一说。它在院里落户十几年，都种在很不起眼的地方，远不像它们在南京那么有地位，市中心多少条马路都是它们的地盘。我们现在才见识到，它其实是最有抗争精神者。前面所述各树都不如它，它们的叶子至今还济济一堂于树梢，少有飘落者。它们也是叶阔荫大，但比泡桐坚强得多，勇敢得多。看京城大街上和院里的

38、落叶，精神上丝毫没有抽缩之想。许多人都说喜欢冬天，那是因为，冬日的树木不因叶落而颓败，而是蓄势待发，准备来年更加蓬勃。落叶，奉献了八九个月的绿色，也就完成了自己的使命，现在再以金黄谢幕，也算是一种圆满。你看它们，来时欣欣向荣，走时充满希望。所谓“冬天来了，春天还会远吗”的诗意，正是它最乐于表达的真情。树叶的一生只有大半年，它没有愧对这一生。它的一生都是为他人而活，春天以嫩绿励人朝气，夏天以浓荫给人阴凉，秋天或以颜色悦人心情，或零落给大地增添营养。它潇洒来去，可谓活得自豪而有价值。落叶是别有风貌的景致，当红叶黄叶铺洒满地，实在是美丽至极的风景，不少人希望此种赏心悦目的金黄，能够多存留一些日子。但

39、在我，却要感谢环保工人，及时打扫落叶，不使行人践踏，让它保留一个完整的身躯，洁净的容颜，留给人们一个完美，也给人一种哲理的思考。(选自中华活页文选2013年初中三年级第6期，有删改)18请用一句话概括这篇文章的主要内容。(3分)作者描写了秋天的落叶，热情赞美了秋天落叶的精彩，因为它们构成了一幅秋天独有的美丽至极的风景。19作者在文中描写了不同树种的落叶，特点纷呈。请你把每种树落叶的特点加以概括，整理出来。(3分)银杏树：步调一致，说走就走。柿树：从不大红大紫的奉献精神。槐树：先后有序，次第而落。泡桐树：叶阔荫大，风一吹就跌落满地。垂柳：早来晚走，经得起雪打风吹。法国梧桐：最有抗争精神，坚强勇敢

40、。来源:Zxxk.Com20文章依次写了不同树种各自落叶的精彩美丽，请赏析作者运用的写作手法。(3分)全文采用拟人的手法，赋予落叶人的情感，倾注了作者的热爱、赞美之情；由点到面，点面结合，勾勒渲染，充分展现了落叶自身的美丽价值；文章先细致描写，然后议论抒情，点明文章主旨。(说出其中一点即可)21请品味下面一段话的语言特色。(3分)树叶的一生只有大半年，它没有愧对这一生。它的一生都是为他人而活，春天以嫩绿励人朝气，夏天以浓荫给人阴凉，秋天或以颜色悦人心情，或零落给大地增添营养。它潇洒来去，可谓活得自豪而有价值。作者运用拟人和排比的修辞手法，语言准确、生动、形象地写出了落叶从春到秋圆满的一生，为大

41、地为人类而活的奉献精神。22文章的最后一段说：“落叶是别有风貌的景致不使行人践踏，让它保留一个完整的身躯，洁净的容颜，留给人们一个完美，也给人一种哲理的思考。”请你根据自己的理解，结合上下文，揣摩“给人一种哲理的思考”这一句话的深刻含意。(2分)示例：我们应该学习落叶默默无闻、把金黄和希望献给大地和人类的无私奉献精神，要像落叶那样完成自己的人生使命，活得自豪而有价值。三、作文(50分)23从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。题目一：那一份不一样的真情题目二：我们一起品味过的_(快乐/忧伤)要求：(1)若选题目二，须先从“快乐”“忧伤”两个词语中选择一个，将题目补充完整，然后作文；(2)文体自

42、选(诗歌除外)，不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。第三单元检测题时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(26分)1下列加点字的注音有误的一项是( A )(2分)A幼稚(zh) 鲲鹏(kn) 吞噬(sh) 媲美(b)B挑衅(xn) 迷惘(wn) 滑稽(j) 苔藓(ti)来源:中.考.资.源.网C雾霭(i) 迁徙(x) 和煦(x) 深邃(su)D惩罚(chn) 萎缩(wi) 哂笑(shn) 诺言(nu)2下列字形有误的一项是( C )(2分)A混淆深邃赋予不过尔尔B考察戈壁清澈绵延不绝C敦煌干涸崩塌相形见拙D端详焦躁收敛不可思议3下列句中加点成语运用不正确的一项是( C )

43、(2分)A我们在经济利益面前不要鼠目寸光，不能为了暂时的利益而毁了生态环境。B新的作家和作品像雨后春笋一样，不断地涌现出来。C我们坐在飞机上，俯瞰着祖国的沧海桑田，被眼前的美景所陶醉。D无论是令人胆寒的险峻高山，还是清澈透明的如镜湖水，都是大自然精巧绝伦的艺术品。4下列句子没有语病的一项是( A )(2分)来源:中.考.资.源.网A春天来了，冰雪消融，万物复苏，九寨沟的盎然生机又将呈现在世人面前。B八月的春城，是一个美丽的季节。C李老师是我们班新调来的今年的班主任。D看到一个个党员干部在各自的岗位上忘我地工作，使我很受教育。5给下列句子排序，最恰当的一项是( C )(2分)那该是大自然在多长时

44、间里的杰作！来源:中.考.资.源.网我们居住的这个星球在最古老的时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！A B C D6下列句子中，标点符号的使用不符合规范的一项是( C )(2分)A大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律。B盲目增加耕地用水，盲目修建水库截水，盲目掘堤引水，盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了。C“不。

45、”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：“这是一只旅鼠。”D在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。【解析】“说”处在中间位置时，后面应是逗号，而不是冒号。7下列说法有误的一项是( D )(2分)A敬畏自然一文谈论的是人与自然的关系。这篇议论性的散文告诉人们应该从根本上转变观念，再也不要宣称什么“征服”自然，而应敬畏自然，爱护自然。B喂出来是一篇科幻小说，警示世人，不从根本上治理环境问题，环境的污染将危及人类的生存。C大雁归来是一篇科学文艺散文。它将知识性、形象性、抒情性完美结合，提出了一个主旨：保护野生动物，珍爱野生动物。D旅鼠之谜用说明、对话的方式讲述北极旅鼠的三大奥秘。并且警示人类，不应该“毫无节制地繁衍下去”。8根据提示默写。(5分)(1)行到水穷处，坐看云起时。(王维终南别业)(2)最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(韩愈早春呈水部张十八员外)(3)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(王安石登飞来峰)(4)宣州谢朓楼饯别校书叔云中写“愁”的名句是抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。9在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中，班级将就“手机的使用”开展探究活动。请你根据这次活