合情推理与演绎推理.pptx

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1、考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练基础自查基础自查个别事实个别事实 一般结论一般结论 类比类比 考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练(2)类比推理：由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征，类比推理：由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征，推出另一类对象也具有这些特征的推理称为类比推理推出另一类对象也具有这些特征的推理称为类比推理(简称类比简称类比)，简言之，类比，简言之，类比推理是推理是 的推理的推理类比推理的基本模式：类比推理的基本模式：A：具有属性：具有属性a，b，c，d；B：具有属性：具有属性a，b，c；结论：结论

2、：B具有属性具有属性d.(a，b，c，d与与a，b，c，d相似或相同相似或相同)由特殊到特殊由特殊到特殊考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练2演绎推理：从演绎推理：从 的原理出发，推出某个特殊情况下的结论，我们把这种的原理出发，推出某个特殊情况下的结论，我们把这种 推理称为演绎推理简言之，演绎推理是由一般到特殊的推理推理称为演绎推理简言之，演绎推理是由一般到特殊的推理 (1)“三段论三段论”是演绎推理的一般模式，包括：是演绎推理的一般模式，包括： 大前提大前提已知的一般原理；已知的一般原理； 所研究的特殊情况；结论所研究的特殊情况；结论根据根据 一般原理，对特殊情况做出的判

3、断一般原理，对特殊情况做出的判断 (2)“三段论三段论”可以表示为可以表示为 大前提：大前提：M是是P；小前提：；小前提：S是是M；结论：；结论： . 用集合说明：即若集合用集合说明：即若集合M的所有元素都具有性质的所有元素都具有性质P，S是是M的一个子集，那么的一个子集，那么S 中所有元素也都具有性质中所有元素也都具有性质P.一般性一般性小前提小前提S是是P考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练联动思考联动思考归纳推理和类比推理的特点与区别是什么？归纳推理和类比推理的特点与区别是什么？提示：提示：两种推理的特点与区别：类比推理和归纳推理的结论都是有待于证明两种推理的特点与区

4、别：类比推理和归纳推理的结论都是有待于证明的归纳推理是由特殊到一般的推理，类比推理是由特殊到特殊的推理的归纳推理是由特殊到一般的推理，类比推理是由特殊到特殊的推理联动体验联动体验考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练考向一归纳推理考向一归纳推理考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练反思感悟：善于总结，养成习惯反思感悟：善于总结，养成习惯归纳推理的一般步骤：归纳推理的一般步骤：(1)通过观察个别

5、情况发现某些相同本质通过观察个别情况发现某些相同本质(2)从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般性命题因为归纳推理是由特从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般性命题因为归纳推理是由特殊得出的一般性结论，所以归纳应立足于观察、经验和实验的基础之上；有时殊得出的一般性结论，所以归纳应立足于观察、经验和实验的基础之上；有时归纳推理的结论不一定可靠，需要对所得结论进行检验归纳推理的结论不一定可靠，需要对所得结论进行检验(数学上的检验标准是能数学上的检验标准是能否进行严格证明否进行严格证明)考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训

6、练考向二类比推理考向二类比推理考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练考向三演绎推理考向三演绎推理考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练反思感悟：善于总结，养成习惯反思感悟：善于总结，养成习惯(1)演绎推理是由一般性的命题推出特殊性命题的一种推理模式，是一种必然性推演绎推理是由一般性的命题推出特殊性命题的一种推理模式，是一种必然性推理演绎推理的前提与结论之间有蕴含关系，因而，只要前提是真实的，推理的理演绎推理的前提与结论之间有蕴含关系，因而，只要前提

7、是真实的，推理的形式是正确的，那么结论必定是真实的，但是错误的前提可能导致错误的结论形式是正确的，那么结论必定是真实的，但是错误的前提可能导致错误的结论(2)演绎推理的主要形式，就是由大前提、小前提推出结论的三段论式推理演绎演绎推理的主要形式，就是由大前提、小前提推出结论的三段论式推理演绎推理常用的方法有综合法、分析法、数学归纳法和反证法等推理常用的方法有综合法、分析法、数学归纳法和反证法等考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练方法总结感悟提升方法总结感悟提升考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练单击此处进入单击此处进入 限时规范训练限时规范训练