多细胞生物体的学习教案.pptx

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1、一、植物体的结构(jigu)层次第1页/共29页第一页，共30页。你能说出图中的植物(zhw)(zhw)由哪几部分组成吗? ?第2页/共29页第二页，共30页。21345花根叶茎 果实（内含(ni (ni hn)hn)种子) )器官器官(qgun)第3页/共29页第三页，共30页。器官(qgun):不同不同(b tn)的组织的组织有机地结合有机地结合(jih)在一起，在一起，形成具有一定形成具有一定功能功能的结构，的结构，叫做叫做器官器官。叶片有什么功能？叶片是由哪几种组织构成的？这些组织是如何排列的？第4页/共29页第四页，共30页。细胞(xbo)(xbo)器官(qgu(qgun)n)组织(

2、zz(zzh)h)植物体第5页/共29页第五页，共30页。多细胞植物体的结构多细胞植物体的结构(jigu)层次层次是：是：植物体植物体第6页/共29页第六页，共30页。种子种子(zhng zi)茎茎根根叶叶花花果实果实(gush)吸收吸收(xshu)土壤中的水分和无机盐土壤中的水分和无机盐输送水分、无机盐和有机物输送水分、无机盐和有机物光合作用，制造有机物光合作用，制造有机物第7页/共29页第七页，共30页。营养器官21345花根叶茎 果实（内含种子) )第8页/共29页第八页，共30页。种子种子(zhng zi)花花果实果实(gush)茎茎根根叶叶吸收土壤中的水分和无机盐吸收土壤中的水分和无

3、机盐输送水分、无机盐和有机物输送水分、无机盐和有机物光合作用，制造有机物光合作用，制造有机物花凋谢后形成花凋谢后形成(xngchng)果实果实播种长出新的幼苗播种长出新的幼苗内有种子内有种子第9页/共29页第九页，共30页。营养器官生殖器官21345花根叶茎 果实（内含种子) )第10页/共29页第十页，共30页。思考：思考：植物体叶片在生活植物体叶片在生活(shnghu)过程中需要的过程中需要的水分来自哪里？水分来自哪里？由哪种组织运输？由哪种组织运输？第11页/共29页第十一页，共30页。1、绿色开花植物体的结构层次是（ ）。 A. 细胞器官(qgun)组织植物体 B. 组织器官(qgun

4、)细胞植物体 C. 器官(qgun)组织细胞植物体 D. 细胞组织器官(qgun)植物体 D第12页/共29页第十二页，共30页。2 2、下面属于器官的是（ ）。 A A洋葱(yngcng)(yngcng)表皮 B. B.菠菜植株 C. C.桃花 D. D.叶脉3 3、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（ ） A A 细胞 B B 组织 C C 器官 D D 植物体4 4、一株番茄植株它的果实的作用是（ ） A A 观赏 B B 食用 C C 食用并观赏 D D 繁殖后代CCD第13页/共29页第十三页，共30页。 5、“红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶 总是连在一起的，它们分别属于（ ） A

5、.营养器官、生殖器官 B. 生殖器官、营养器官 C.生殖器官、生殖器官D. 营养器官、营养器官 6、下列各项中不属于器官的是（ ） A 桃花和核桃 B 白菜叶和绿豆 C 苹果的果肉和大豆瓣 D 树根(sh n)和树叶BC C第14页/共29页第十四页，共30页。 西瓜(xgu) 果实 茉莉花茶 根 花生米 茎 藕 叶 萝卜 花黄花菜 种子第15页/共29页第十五页，共30页。二、动物体的结构(jigu)层次？第16页/共29页第十六页，共30页。这些器官与哪种生理功能有关(yugun)(yugun)？这些器官是是不是按一定顺序排列的？这些器官是直接构成人体吗？人体(rnt)第17页/共29页第

6、十七页，共30页。 由 按照一定的 组合起 来，共同完成 构成系统。多个器官次序一种或几种生理功能，系统(xtng)：第18页/共29页第十八页，共30页。人人体体(rnt)的的八八大大系系统统循环系统循环系统(xnhun xtng)运动运动(yndng)系统系统消化系统消化系统第19页/共29页第十九页，共30页。呼吸系统呼吸系统(h x x tn)泌尿系统泌尿系统(m nio x tn)神经系统神经系统(shnjngxtng)第20页/共29页第二十页，共30页。内分泌系统内分泌系统(xtng)生殖系统生殖系统(shn zh x tn)第21页/共29页第二十一页，共30页。 是跨栏冠军，

7、他在比赛(bsi)(bsi)时有哪些系统参与了运动？刘翔刘翔第22页/共29页第二十二页，共30页。动物体的结构动物体的结构(jigu)层次层次第23页/共29页第二十三页，共30页。动物体的结构动物体的结构(jigu)层次层次植物体的结构植物体的结构(jigu)层次层次植物体与动物体结构层次的异同：第24页/共29页第二十四页，共30页。按照构成生物体的结构层次(cngc)排序，正确的是 ( )A BC DA第25页/共29页第二十五页，共30页。思考(sko)(sko)与练习运用所学知识解释：说出一棵兰花运用所学知识解释：说出一棵兰花(lnhu)、一只蝴蝶的结构层次。、一只蝴蝶的结构层次。

8、第26页/共29页第二十六页，共30页。 1、不同的_有机地结合在一起，形成具有一定_的结构，叫做(jiozu)器官。组织(zzh)功能(gngnng) 2、 一株完整的绿色开花植物有六大器官组成，其中 属于营养器官， 属于生殖器官。根、茎、叶花 果实 种子 3、由多个_按一定_组合 起来，共同完成一种或几种 _的结构，叫做系统。器官次序生理功能第27页/共29页第二十七页，共30页。第28页/共29页第二十八页，共30页。感谢您的观看(gunkn)！第29页/共29页第二十九页，共30页。NoImage内容(nirng)总结一、植物体的结构层次。1、绿色开花植物体的结构层次是（ ）。D. 细胞组织(zzh)器官植物体。2、下面属于器官的是（ ）。A洋葱表皮 B.菠菜植株。C.桃花 D.叶脉。3、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（ ）。C 食用并观赏 D 繁殖后代。C.生殖器官、生殖器官D. 营养器官、营养器官。6、下列各项中不属于器官的是（ ）。根、茎、叶。第28页/共29页第三十页，共30页。