高考语文现代文阅读答题技巧.pptx

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1、会计学1高考高考(o ko)语文现代文阅读答题技巧语文现代文阅读答题技巧第一页，共40页。第1页/共40页第二页，共40页。 能阅读能阅读一般社会一般社会科学类、科学类、自然科学自然科学类文章和类文章和文学作品文学作品理理 解解 B B鉴赏评价鉴赏评价 E E分析综合分析综合 C C 1.1.理解理解(lji)(lji)文中重要词语的含义文中重要词语的含义2.2.理解理解(lji)(lji)文中重要句子的含意文中重要句子的含意3.3.筛选并整合文中的信息筛选并整合文中的信息 4.4.分析文章结构，把握文章思路分析文章结构，把握文章思路5.5.归纳内容要点，概括中心意思归纳内容要点，概括中心意思

2、6.6.分析概括作者在文中的观点态度分析概括作者在文中的观点态度7.7.根据文章内容进行根据文章内容进行(jnxng)(jnxng)推断和推断和想象想象 8. 鉴赏(jinshng)文学作品的形象、语言和表达技巧 9.评价文章的思想内容和作者的观点态度 第2页/共40页第三页，共40页。整体把握整体把握(bw)(bw)与确与确切理解切理解相结合相结合高考现代文阅读试题应对高考现代文阅读试题应对(yngdu)(yngdu)方略方略文章体式文章体式含体裁样式含体裁样式语言表达语言表达话题范围话题范围 宏观把握宏观把握解读微观问题解读微观问题相关背景相关背景从标题到注释的全部信息从标题到注释的全部信

3、息思路脉络思路脉络情境基调情境基调对于文学作品尤其重要对于文学作品尤其重要细审题干细审题干锁定范围锁定范围筛选整合筛选整合归纳概括归纳概括规范表述规范表述解文解文 解题解题链接(lin ji)第3页/共40页第四页，共40页。从命题材料看：从命题材料看：20062006年的全国卷和地方卷高考的现年的全国卷和地方卷高考的现代文大阅读，多以文学作品为材料设题。代文大阅读，多以文学作品为材料设题。从文章的体裁看，都是有文化内涵、有较高文学品从文章的体裁看，都是有文化内涵、有较高文学品位的散文；位的散文；从考点的设置看，始终紧扣对学生从考点的设置看，始终紧扣对学生(xu sheng)(xu sheng

4、)筛筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求，贴近生活，富有人文性。求，贴近生活，富有人文性。 答题的总体要求是对（准确切题）、全（全面完答题的总体要求是对（准确切题）、全（全面完整）、好（语句通顺）。整）、好（语句通顺）。 第4页/共40页第五页，共40页。第5页/共40页第六页，共40页。第6页/共40页第七页，共40页。忠实忠实(zhngsh)(zhngsh)于于语言规则语言规则（1 1）要显：不能含蓄）要显：不能含蓄(hnx)(hnx)、笼统、笼统（2 2）要简：不要罗嗦、繁琐；要概括）要简：不要罗嗦、繁琐；要概括(giku)(gik

5、u)、简洁、简洁（3 3）要通：不要有语病）要通：不要有语病（4 4）要选好句式：用判断句、陈述句，不用）要选好句式：用判断句、陈述句，不用 省略句和问句省略句和问句第7页/共40页第八页，共40页。第8页/共40页第九页，共40页。第9页/共40页第十页，共40页。把握关键句：把握关键句： 1 1、从内容上看，要抓住能揭示文章题意、主旨的语句，抓、从内容上看，要抓住能揭示文章题意、主旨的语句，抓住每一个住每一个(y )(y )段落中有概括段意作用的语句。段落中有概括段意作用的语句。 2 2、从表达上，要注意文章中那些抒情、从表达上，要注意文章中那些抒情(shqng)(shqng)和议和议论的

6、语句。（如以论的语句。（如以“可见可见”“”“因此因此”“”“所以所以”“”“由此可见由此可见”等等作为语言标志的语句。）作为语言标志的语句。） 3 3、从结构上看，要注意领起后文或收束前文的语、从结构上看，要注意领起后文或收束前文的语句，表示句，表示过渡过渡的语句，有重要指示代词的语句，位于文、段开头或的语句，有重要指示代词的语句，位于文、段开头或结尾的领起性、总结性语句等等。结尾的领起性、总结性语句等等。 4 4、从修辞上看，要注意那些运用了比喻、反问、排、从修辞上看，要注意那些运用了比喻、反问、排比、象征等手法的语句，以及语意比较含蓄的语句等比、象征等手法的语句，以及语意比较含蓄的语句等

7、。 第10页/共40页第十一页，共40页。第11页/共40页第十二页，共40页。第12页/共40页第十三页，共40页。第13页/共40页第十四页，共40页。第14页/共40页第十五页，共40页。第15页/共40页第十六页，共40页。第16页/共40页第十七页，共40页。纵观近年高考试题考生(koshng)应注意以下“表达技巧”的作用： 第一、人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。第17页/共40页第十八页，共4

8、0页。 第二、叙述方式第二、叙述方式 1. 1.顺叙：能按某一顺序顺叙：能按某一顺序( (时间时间(shjin)(shjin)或或空间空间) )较清楚地进行记叙。较清楚地进行记叙。 2. 2.倒叙：造成悬念，引人入胜。倒叙：造成悬念，引人入胜。 3. 3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。更加严密，内容更加充实丰满。 4. 4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。文做某些交代。 5. 5.平叙：平叙：( (指

9、叙述两件或多件同时发生的事指叙述两件或多件同时发生的事) )使头绪清楚，照应得体。使头绪清楚，照应得体。 第18页/共40页第十九页，共40页。第三、描写第三、描写 总体来说，描写有以下一些作用：再现自然风光总体来说，描写有以下一些作用：再现自然风光。描绘人物的外貌及内心世界。交代人物活动的。描绘人物的外貌及内心世界。交代人物活动的自然及社会环境。自然及社会环境。 1. 1.人物肖像、动作描写：更好展现人物的内心世界人物肖像、动作描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。、性格特征。 2. 2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思

10、想。烘托人物的情感和思想。 3. 3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间件发生的时间(shjin)(shjin)和地点，渲染气氛，更好地和地点，渲染气氛，更好地表现人物。表现人物。 4. 4.人物对话描写：刻画人物性格，反映人物心理活人物对话描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。到一种特殊的效果。第19页/共40页第二十页，共40页。 第四、修辞格第四、修辞格 1. 1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显比喻：化平淡为生动，化深奥

11、为浅显(qinxin)(qinxin)，化，化抽象为具体。抽象为具体。 2. 2.比拟：色彩显明，描写形象，表意丰富。比拟：色彩显明，描写形象，表意丰富。 3. 3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。 4. 4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。，揭示本质，给人以启示。 5. 5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。凝练，抒情酣畅。 6. 6.排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；排比：内容集中，

12、增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。长于抒情。 7. 7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。次强调，给人以深刻的印象。第20页/共40页第二十一页，共40页。第21页/共40页第二十二页，共40页。不求面面俱到。不求面面俱到。第22页/共40页第二十三页，共40页。第23页/共40页第二十四页，共40页。第24页/共40页第二十五页，共40页。第25页/共40页第二十六页，共40页。第26页/共40页第二十七页，共40页。第27页/共40页第二十八页，共40页。第28页/共40页第二十九页，共40页。第29

13、页/共40页第三十页，共40页。第30页/共40页第三十一页，共40页。第31页/共40页第三十二页，共40页。第32页/共40页第三十三页，共40页。第33页/共40页第三十四页，共40页。第一、调整心态冷静答题。第一、调整心态冷静答题。 要克服对阅读题的畏惧心要克服对阅读题的畏惧心理理(xnl)，增强信心和恒心。，增强信心和恒心。现代文阅读赋分一般都比较高现代文阅读赋分一般都比较高，每分要志在必得。，每分要志在必得。第34页/共40页第三十五页，共40页。第35页/共40页第三十六页，共40页。第三、确定区域圈点勾画。第三、确定区域圈点勾画。 阅读大段现代文主要用精读的方法，阅读大段现代文

14、主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，可以先看题目涉及需逐字逐句推敲揣摩，可以先看题目涉及到文中哪些段落到文中哪些段落(dunlu)或区域，和哪些或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落(dunlu)之间的关系，了解行文思路。阅之间的关系，了解行文思路。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。省不少宝贵时间。第36页/共40页第三十七页，共40页。第四、靠船

15、下篙摘取原文。第四、靠船下篙摘取原文。 现代文阅读的答案就在原文中，不要凭现代文阅读的答案就在原文中，不要凭空去想。离开了原材料恐怕谁也答不准，答不空去想。离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此全。因此(ync)，准确解答阅读题最重要最有，准确解答阅读题最重要最有效的方法是靠船下篙在原文中找答案。要坚信效的方法是靠船下篙在原文中找答案。要坚信，大多数题目在文里是能够，大多数题目在文里是能够“抠抠”出答案的。出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重

16、新组织。即使是归纳概括主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。整段整篇文意也必须充分利用原文。第37页/共40页第三十八页，共40页。 第 五 、 先 拟 草 稿 再 写 全 写 顺 。第 五 、 先 拟 草 稿 再 写 全 写 顺 。 回答阅读理解简答题有两个基本要求，一回答阅读理解简答题有两个基本要求，一是是“踩点踩点”给分，二是要文通字顺。因此，不给分，二是要文通字顺。因此，不怕你多答，就怕你不答或少答，更怕龙飞凤怕你多答，就怕你不答或少答，更怕龙飞凤舞看不清看不懂或出现病句错别字。既然多舞看不清看不懂或出现病句错别字。既然多写一般不扣分，那么如不限定字数有时可在写一般不扣分，那么如不限定字数有时可在答题时尽可能的陈述自己的见解。先看这一答题时尽可能的陈述自己的见解。先看这一题的赋分值，如是题的赋分值，如是6分，可能至少要答分，可能至少要答2、3个要点，不能少写。需要强调的是，简答题个要点，不能少写。需要强调的是，简答题实际上和作文一样，十分强调语言表达的基实际上和作文一样，十分强调语言表达的基本功，因此提高答题质量的唯一有效办法本功，因此提高答题质量的唯一有效办法(bnf)是先拟草稿再反复修改。是先拟草稿再反复修改。第38页/共40页第三十九页，共40页。第39页/共40页第四十页，共40页。