儋州市第一中学(共8页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上儋州市第一中学-儋州市第一中学章程（2015年12月28日第八届教职工代表大会第6次会议通过）序 言儋州市第一中学始建于1948年秋，当时命名为琼西中学；新中国成立后，易名为儋县第二初级中学。1957年，设立那大县，学校改名为那大中学。1958年底，那大县并归儋县，学校重新隶属儋县，校名改称儋县那大中学。1978年学校被广东省教育厅确定为县级重点中学。1993年随着儋县撤县设市，校名改为儋州市那大中学。2007年9月10日，更名为儋州市第一中学。2011年12月，被海南省教育厅评定为“海南省一级（甲等）学校”。近年来，学校被评为“全国群众体育先进单位“、“全国绿色学校

2、”、“全国学校体育卫生工作先进单位”、“全国艺术教育先进单位” 、“全国青少年校园足球特色学校”、“海南省先进基层党组织”、 “海南省家庭教育工作先进集体”、“海南省绿色学校”、“海南省文明礼仪示范学校”、“海南省科技教育示范学校”、“海南省艺术教育先进学校”等等。为了进一步推进依法治校和依法治教，建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，提高管理水平和教育质量，办好人民满意的教育，建立学校章程，作为“治校”的总纲领。第一章 总 则第一条 为了规范学校内部管理体制和运行机制，推行依法治校，建设现代学校管理制度，加强对学校科学化、规范化的监督与管理，维护师生合法权益和学校正常秩序

3、，建立自主发展、自我约束的高效运行机制，促进学校持续、健康、快速发展，依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法、全面推行依法治校实施纲要等有关法律法规，结合学校实际，制定本章程。第二条 本校全称为：儋州市第一中学。英文表述为：Danzhou Number One Middle School。住所地址为：儋州市人民中路214号。邮政编码为：。官方网址为：http：/。第三条 本校是一所公办全日制完全中学，由儋州市教育局主管，经政府有关部门登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。第四条 学校面向儋州市内招生，招生对象为小学毕业生和初中毕业生。招生规模以

4、儋州市教育局和海南省教育厅核定的班级和人数为准。第五条 办学宗旨：坚持“三个面向”,贯彻党和国家的教育方针，实施素质教育。培养目标：具备一定创新能力的德智体美劳全面发展的时代新人。第六条 学校办学目标：创建一流学校。坚持“以人为本，依法治校，科学发展”的办学理念，建设有良好文化积淀，有鲜明办学特色，有突出教育成就的海南一流乃至全国知名学校。第七条 学校以“博学、审问、慎思、明辨、笃行”为校训，以“尊师、守纪、严教、勤学”为校风，以“博爱、尽责”为教风，以“自主、求真”为学风。第八条 学校标识校徽：由上下两个部分构成：上部分象个“中”字，下部分如展开的书本。“中”一竖含“儋州一中”四个字汉语拼音

5、开头的第一个字母，也是一支形象的笔，与下部分展开的书本形成“学习”的含义。整体图形象“幼苗”，象征 “茁壮成长”。整个图形颇象“忠”字，表示我们“忠诚党的教育事业”。上部分为鲜红色，表示性格热烈、富有活力；下部分为青绿色，表示性格柔嫩、富有生命力。校歌：扬起风帆，歌唱儋州市第一中学人攀登书山，遨游学海，扬起人生的风帆的激情和壮志。校旗：底面为天蓝色，中间为学校校徽、校名。寓意为蓝天下蓬勃发展。校报：儋州一中报，版面的主要栏目有“多彩校园”、“东坡文苑”等，每学期出版两期。校刊：琼西论教，版面的主要栏目“专家讲坛”、“学校管理”、“名师风采”、“名师论教”、“教师论坛”、“教坛新秀”、“高考研究

6、”等，每学期出版一期。校庆日：学校于1948年秋创办，把每年10月18日确定为“校庆日”。第二章 组织机构和管理体制第九条 学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。学校设中国共产党总支委员会，组织领导学校思想政治工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。第十条 校长依法行使下列主要职权：（一）组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；（二）组织制定学校规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价；（三）执行上级教育行政部门的决定和指示；（四）领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，维护学校秩

7、序；（五）负责学校日常事务管理，主持校务会议，审议重大事项并作出决策；（六）负责学校教育教学工作，实施素质教育；（七）负责教职工队伍建设，促进教职工综合素质全面提升；（八）负责学校财务、基建及重大设施设备购置的审批；（九）负责学校安全工作；（十）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。第十一条 学校建立健全重大事项决策制度。建立重大事项民主议事委员会。学校重大事项由民主议事委员会酝酿讨论，同意解决的议题再提交学校党政联席会议；由校长召集并主持党政联席会议审议，在充分调研与征求意见的基础上，由校长做出决定并组织实施。第十二条 重大事项民主议事委员会委员，由学校领导干

8、部、中层干部、教职工、学生和学生家长五方代表构成。民主议事委员会的职责：收集包括学校领导干部在内的师生要求解决的重大事项；集体讨论、商议重大事项解决建议（根据事项内容，如果不直接涉及学生，学生和家长委员可以不参加）；如果商议同意解决，将其解决建议提交学校党政联席会议研究决定。第十三条 学校基层党组织发挥政治核心作用。学校依靠基层党组织，充分发挥工会、教职工（代表）大会、共青团、学生会等组织的作用。第十四条 学校建立以教师为主体的教职工（代表）大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工（代表）大会职权范围的事项，都应提交教职工（代表）大会审议。学校工会作为教职工（代表）大会的

9、工作机构，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。第十五条 学校设置党政办公室、教务处、德育处、教科室、总务处、体卫艺处、校史办公室、保卫处等职能部门。各部门要根据职责范围，履行职责，完成工作任务。党政办公室负责党务、文秘、宣传等工作；负责教职工信息与档案管理、工资晋升以及教职工年度考核、职称评聘、公开招聘等工作；负责日常事务安排、综合协调、信访、接待等工作。教务处负责学校的教师管理、教辅部门管理等工作；负责教学与督导、招生与学籍管理、教学常规考核等工作；负责课程设置、实施、管理和评价等工作。德育处负责学生的日常教育与管理、学生公寓管理、综合素质评价、社会实践与社区服务等工

10、作；组织开展各种德育活动；负责指导心理咨询中心、协调家长委员会等工作。教研室负责教师培训与继续教育工作；负责教育教学科研、课题研究与管理等工作；负责学生科技活动、学科竞赛等工作。总务处负责学校物品采购等后勤服务、食堂生活服务，财务、设施和固定资产管理等工作；负责财务核算和监督、校舍场馆维修以及各类教育教学设备维护工作。体卫艺处负责学校的体育、艺术、卫生保健、食品安全等工作，组织开展体育、艺术、卫生等活动。校史办公室负责学校和校友信息的收集与管理，学校史料的收集与编写工作；负责校友的联系与接待等活动。保卫处负责学校师生人身安全和财产安全保卫工作，维护校园秩序。第十六条 学校依法实行信息公开，切实

11、保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。学校做好党务公开和校务公开，切实加强民主管理和民主监督工作。第十七条 学校依法健全校内纠纷解决机制，综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。学校建立校内申诉制度。成立校内申诉机构，分别处理校内学生申诉和教师申诉。第十八条 学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督，接受社会、家长监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。第三章 教育教学管理第十九条 学校加强教育教学管理，扎实推进素质教育，积极开展高中新课程改革，教育教学工作的总思路是：以德育为核心，以教学为主体，以科研为先导，按照新

12、课程要求，全方位构建立体式的素质教育体系，努力培养学生的创新精神和实践能力，使学生全面发展，学有所长。主要内容与方法是：（一）建立年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。年级组长负责本年级的德育、教学工作，统筹教师分工与管理、年级教育教学活动、学生管理工作等；教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究，教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动、贯彻落实教学计划，完成各项教学任务；备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动，完成教育教学任务。（二）实行班级授课制，根据国家教育教学改革形势并结合学校实际，决定是否采用走班制等其它受课制。（三）按照国家和上级教育行政

13、部门颁发的课程标准和课程计划设置课程。学校贯彻国家课程、地方课程、校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程，形成学校特色课程体系。按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展、学有所长。（四）按照有关规定加强常规教学管理，认真组织教学质量评估活动，认真抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、考试各个环节的管理。认真组织期中和期末教学质量检测和考试以及相应学科的毕业、结业考试和考查，并按要求做好成绩统计和质量分析工作。学校

14、积极开展综合素质评定，不以考试成绩和升学率高低作为评价和奖励师生的唯一标准。（五）按规定选用教材教辅。教师用书、教材、学习资料的征订实行统一管理，任何人不得擅自向学生推销学习资料，切实减轻学生过重的课业负担。学校合理安排作息时间，节假日、课余时间不组织集体补课或上课。（六）积极推进课堂教学改革，体现民主、平等、和谐、自主、合作、探究、信息化等课程改革理念，通过有效提问、问题探究、师生互动等打造高效课堂。教育教学必须面向全体学生，因材施教，使学生全面发展，学有所长。积极探索教育教学新模式。（七）认真搞好教学研究和教育科研工作，组织教师积极参与教学改革和教育研究，鼓励教师开展教育教学实验，引导教师

15、撰写教育教学论文，研究课件制作，鼓励教师著书立说。第二十条 学校坚持全员德育原则，实行教书育人、管理育人、服务育人，构建德育目标体系，健全德育管理机制，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育活动过程。加强社会主义核心价值观教育，加强公民意识教育，积极引导学生正确行使、依法维护自身合法权益，并自觉履行相应义务，增强社会责任感。加强法制教育，强化学生知法、明法、守法、护法意识和行为。第二十一条 学校认真贯彻实施国旗法，严格执行中小学升降国旗制度和国旗下讲话制度，进行爱国主义教育。第二十二条 学校利用德育、科普、法制等各类教育基地，定期组织开展社会实践教育活动。以第二课堂为平台，以学生社团为

16、依托，开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展，提高学生综合素养。第二十三条 学校贯彻中小学心理健康教育指导纲要（2012 年修订），建立相关工作机制，配备专（兼）职教师，建立心理辅导室。将心理健康教育贯穿教育教学的全过程，通过心理健康活动、心理健康辅导，促进学生健康成长。第二十四条 学校严格执行学校艺术教育工作规程，对学生加强健康理念，加强艺术熏陶，培养学生的身体协调性、审美情趣，提高审美能力，提升学生的身体素质及艺术修养。第二十五条 学校严格执行学校体育工作条例，实施国家学生体质健康标准 ，按规定开设体育与健康课程，组织开展大课间和课外体育活动， 合理开展课余体育训练和竞赛活动，保证学生每

17、天一小时校园体育活动，使学生掌握科学锻炼的基础知识、基本技能和有效方法，养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。学校每学年举行一次田径运动会。按照学生体质健康监测评价办法和中小学体育工作评估办法的规定，开展学生体质健康测试和学校体育评估工作，及时改进学校体育工作，提高学生体质健康水平。第二十六条 学校严格执行学校卫生工作条例，建立和健全学校卫生保健制度，改善学校卫生环境，开展学生卫生健康教育，培养良好生活和卫生习惯，控制近视率，预防传染病、常见病及食物中毒。在校园内实施禁烟。学校定期对教职工和学生进行健康检查，建立师生健康档案。学校建立医务室，负责师生的卫生保健工作。第四章 学生管理第二十七条

18、 学校按照市教育局的规定招收初一、高一新生。按上级教育行政部门的有关规定接受转学学生。凡按有关规定被本校录取或转入本校学习的学生，即取得我校学籍。学校建立健全学生学籍管理制度。按国家教育部颁布的规定管理学生学籍，建立学生档案。第二十八条 加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、复学等严格手续程序，严格招生、毕业证书颁发和学生档案管理等纪律制度。第二十九条 学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，每学期评价结果记入学生档案。第三十条 学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。第三十一条 学校建立健全学生评教制度，每学期期末组织各班学生通过网络进行评教。支持

19、学生参与班级和学校的民主管理与监督。第三十二条 建立健全学生自主管理机制。加强团委、学生会和班委会的建设。第三十三条 大力支持学生成立学生社团组织，开展丰富多彩的学生社团活动。第五章 教职员工管理第三十四条 教师享有下列主要权利：（一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验。（二）参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见。（三）指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩。（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假。（五）通过教职工（代表）大会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申诉

20、权。（六）使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品。（七）参加进修或者其他方式的培训。（八）法律法规规定的其他权利。第三十五条 教师应当履行下列主要义务：（一）遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，为人师表，忠诚于人民教育事业。（二）贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务。（三）对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。（四）弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。（五） 自觉避免并制止有害于学生身心健康的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为。（六

21、）践行以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平。（七）法律法规规定的其他义务。第六章 学校与家庭、社会第三十六条 学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。第三十七条学校按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，组织家长选举组成家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件，保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。学校每学年召开一至两次家长会或

22、家长学校培训会。第三十八条 学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。第三十九条 学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。第四十条 学校根据办学实际需要，开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。第七章 学校资产及财产管理第四十一条 学校具体经费来源包括财政拨款、事业收入、经营收入、社会捐赠等。第四十二条 学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，将履行国有资产管理职责

23、，依法追究侵权者的责任。建立健全资产管理制度，加强和规范资产配置、使用和处置管理，维护资产安全完整，保障事业健康发展。建立固定资产总帐，由学校财产总管理员和学校财产会计统管。第四十三条 学校财务活动在校长领导下，由学校财务部门统一管理。由市会计核算机构统一办理学校的会计核算，学校设置报账员，管理学校的财务活动，统一在会计核算机构报账。学校各项收费严格执行国家规定的收费范围、收费项目和收费标准，使用符合国家规定的合法票据。对按照规定上缴国库或者财政专户的资金，按照国库集中收缴的有关规定及时足额上缴。学校从财政部门和主管部门取得的有指定项目和用途的专项资金，专款专用、单独核算，并按照规定报送资金使

24、用情况；项目完成后，报送专项资金支出决算和使用效果的书面报告，并接受财政部门和主管部门的检查、验收。第四十四条 高中教育属于非义务教育阶段，学校依据国家有关规定，向学生收取学费。严格执行国家收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费，各项收入按照有关规定严格管理，行政事业性收入实行收支两条线管理。学校为学生提供的住宿收费，其标准严格按照实际成本确定，不以营利为目的。第四十五条 学校依法接受社会各界的捐赠，依照国家有关规定，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。学校每年度向上级主管部门报告受赠财产的使用、管理情况，自觉接受监督。接受社会捐赠和按照规定从事业

25、收入中提取转入奖教助学基金，专项用于奖励、资助师生。学校支持“儋州市浩然基金会”的管理工作。每学年，“基金会”都按管理章程的规定，对学校进行奖教助学。第八章 附 则第四十六条 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系，包括教育教学、学生管理、教职工管理、财务管理、后勤管理、安全管理制度以及各种办事程序、各种内部组织的组织规则、活动程序、议事规则、应急管理等制度。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。学校内设的职能部门，必须制定本部门的管理制度和岗位职责，报经校务会通过和校长室批准后实施。第四十七条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触，以法律法规及上级文件政策为准。第四十八条 本章程的修订由校长室提出，校务会议通过，经教职工（代表）大会审议，报儋州市教育局核准后生效。第四十九条 本章程由学校校长室负责解释。 二O一五年十二月六日专心-专注-专业