超重与失重教学课件.pptx

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1、超重超重物体对支持物的压力（或对悬挂物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的物的拉力）大于物体所受重力的现象。现象。失重失重物体对支持物的压力（或对悬挂物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的物的拉力）小于物体所受重力的现象。现象。超重、失重与加速度超重、失重与加速度a a的关系的关系超重超重a a方向竖直向上方向竖直向上失重失重a a方向竖直向下方向竖直向下练习重点：回顾练习重点：回顾a a与与v v的关系的关系判断以下四种运动情况判断以下四种运动情况 属于属于a a方向竖直向上；方向竖直向上； 属于属于a a方向竖直向下。方向竖直向下。A A、加速向上运动、

2、加速向上运动B B、减速向下运动、减速向下运动C C、加速向下运动、加速向下运动D D、减速向上运动、减速向上运动ABCD超重、失重，加速度超重、失重，加速度a a与速度方向的关系与速度方向的关系超重超重a a方向竖直向上方向竖直向上加速向上运动加速向上运动减速向下运动减速向下运动失重失重a a方向竖直向下方向竖直向下加速向下运动加速向下运动减速向上运动减速向上运动你体验过这些吗人真的能飞过山车蹦极现象解释对钩码进行受力分析：GFGF 此时受到的拉力在纸带的承受范围之内当我们迅速向上提纸带，是向上加速的过程，加速度方向向上，产生了超重，钩码对纸带的拉力F变大了，超出了纸带的承受范围，纸带就断了

3、。如图，人的质量为如图，人的质量为m,m,当电梯以加速度当电梯以加速度a a加速上升加速上升时，人对地板的压力时，人对地板的压力 是多大？是多大？GNFO沿向上的方向建立坐标轴Oy,根据牛顿第二定律写出关于支持力 、重力G、质量m、加速度a的方程NFmaGFNmaGFN)(agm课堂练习F人对地板的压力人对地板的压力 与地板支持与地板支持力力 的大小相等的大小相等FNF)(agmF当电梯以加速度当电梯以加速度a a加速下降时，人对地板的加速下降时，人对地板的压力压力 是多大？是多大？FGNFmaFGN)(agmFN)(agmFFN完全失重状态完全失重状态物体正好以大小等于物体正好以大小等于g

4、g的加速度竖直下落，的加速度竖直下落，那么那么a=-g,m(g+a)=0,a=-g,m(g+a)=0,这时物体对支持物、悬挂物完全没有作用力。这时物体对支持物、悬挂物完全没有作用力。1.物体向上加速或者向下减速运动，加速度方向向上，物体处于超重状态。2.物体向下加速或者向上减速运动，加速度方向向下，物体处于失重状态。3.产生超重和失重的原因是在竖直方向上存在加速度。重要结论重要结论练习练习质量是质量是60kg60kg的物体放在升降机中的体重计上，如的物体放在升降机中的体重计上，如图所示，重力加速度取图所示，重力加速度取 ，当升降机做下列，当升降机做下列各种运动时，求体重计的示数。各种运动时，求

5、体重计的示数。（1 1）匀速上升。）匀速上升。（2 2）以）以 的加速度加速上升。的加速度加速上升。（3 3）以）以 的加速度加速下降。的加速度加速下降。（4 4）以重力加速度）以重力加速度g g加速下降。加速下降。210sm24sm25sm体重计的示数是人对体重计的压力，体重计的示数是人对体重计的压力，根据牛顿第三定律，体重计对人的根据牛顿第三定律，体重计对人的支持力等于人对体重计的压力。支持力等于人对体重计的压力。G)(agmFNmaGFN)(agm超重时超重时：失重时：失重时：NF易错点总结：（1 1）产生超重和失重的原因是在竖）产生超重和失重的原因是在竖直方向上存在加速度，加速度方向向上产生超重，直方向上存在加速度，加速度方向向上产生超重，加速度方向向下产生失重。当向下的加速度方向向下产生失重。当向下的a=ga=g时，产生完时，产生完全失重。全失重。（2 2）物体处于超重和失重状态，重力没有发生变化，）物体处于超重和失重状态，重力没有发生变化，而是对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）发生了而是对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）发生了变化。变化。课前提出的问题：两本书逐页交叉叠课前提出的问题：两本书逐页交叉叠放拉不开，迅速下落可以轻松的拉开放拉不开，迅速下落可以轻松的拉开的原因？的原因？思考题思考题