句子衔接专项训练.ppt

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1、句子衔接专项训练 1与下文衔接最恰当的一项是（与下文衔接最恰当的一项是（ ） 贪污贪污2500万，挪用万，挪用200万元的国际航空公司财务处副科长杨万元的国际航空公司财务处副科长杨宁钻到地下室，偷偷躲了起来，宁钻到地下室，偷偷躲了起来，_，从地下室拽了出来，送，从地下室拽了出来，送到了该去的地方。到了该去的地方。 A公安人员找了好久，最后才发现他公安人员找了好久，最后才发现他 B但后来还是让公安人员给找到了但后来还是让公安人员给找到了 C使公安人员找了好久，终于把他找到使公安人员找了好久，终于把他找到 D但公安人员毕竟发现了他但公安人员毕竟发现了他 句子接续题的解题方法之一，就是句子接续题的解

2、题方法之一，就是根据陈述对象的一致性原则根据陈述对象的一致性原则制定选项。在一句话里，其陈述对象应保持一致，本句的陈述制定选项。在一句话里，其陈述对象应保持一致，本句的陈述对象是杨宁。对象是杨宁。A、D项陈述对象换成了项陈述对象换成了“公安人员公安人员”，C项后半项后半句句“终于把他找到终于把他找到”的陈述对象也是的陈述对象也是“公安人员公安人员”，只有，只有B项项和原文保持了一致，故选和原文保持了一致，故选B。 2填入下文划线处最恰当的一项是（填入下文划线处最恰当的一项是（ ） 2001年年12月，中国已正式加入月，中国已正式加入WTO，这意味着中国企业要，这意味着中国企业要面临生死抉择的惨

3、烈竞争。其实，竞争是市场经济体制必须具面临生死抉择的惨烈竞争。其实，竞争是市场经济体制必须具有的特征，有的特征，_，但最终促进了社会进步。，但最终促进了社会进步。 A企业的破产由竞争造成企业的破产由竞争造成 B企业的兴衰取决于竞争企业的兴衰取决于竞争 C竞争造成了企业的破产竞争造成了企业的破产 D竞争决定了企业的兴衰竞争决定了企业的兴衰 句子衔接题的解题方法之一，是句子衔接题的解题方法之一，是根据落脚点和后语境的衔接关根据落脚点和后语境的衔接关系系来判定选项。本句话的后语境是来判定选项。本句话的后语境是“但最终促进了社会进步但最终促进了社会进步”，说明它前面句子的落脚点必是不好的东西，如是好的

4、东西，就说明它前面句子的落脚点必是不好的东西，如是好的东西，就应该用承接连词。应该用承接连词。A项落在项落在“造成造成”上，上，B项落在项落在“竞争竞争”上，上，D项落在项落在“兴衰兴衰”上，上，“衰败但最终促进了社会进步衰败但最终促进了社会进步”可以，可以，“兴盛但最终兴盛但最终”就不行了。只有就不行了。只有C项落在项落在“破产破产”上，和后语上，和后语境的转折关系衔接，故选境的转折关系衔接，故选C。 3下文横线处选填哪项最恰当（下文横线处选填哪项最恰当（ ） 2002年春节刚过，啤酒巨头青啤、燕京年春节刚过，啤酒巨头青啤、燕京淮海战役淮海战役便拉开了帷幕。其实便拉开了帷幕。其实青岛啤酒和燕

5、京啤酒这两家啤酒厂各有所长：青岛啤酒和燕京啤酒这两家啤酒厂各有所长：_。 A青岛啤酒的水质比燕京啤酒好，燕京啤酒的装备水平比青岛啤酒好青岛啤酒的水质比燕京啤酒好，燕京啤酒的装备水平比青岛啤酒好 B燕京啤酒的水质没有青岛啤酒的水质好，装备水平比青岛啤酒好燕京啤酒的水质没有青岛啤酒的水质好，装备水平比青岛啤酒好 C燕京啤酒的水质没有青岛啤酒的水质好，青岛啤酒的装备水平没有燕燕京啤酒的水质没有青岛啤酒的水质好，青岛啤酒的装备水平没有燕京啤酒好京啤酒好 D青岛啤酒的水质比燕京啤酒好，装备水平没有燕京啤酒好青岛啤酒的水质比燕京啤酒好，装备水平没有燕京啤酒好 句子衔接题的另一种解题方法是句子衔接题的另一种

6、解题方法是根据语脉判定选项根据语脉判定选项。本句话。本句话的前语境是的前语境是“青岛啤酒和燕京啤酒青岛啤酒和燕京啤酒”，B、C项改为项改为“燕京啤燕京啤酒和青岛啤酒酒和青岛啤酒”，改变了语脉，可排除，剩下，改变了语脉，可排除，剩下A、D。D项只项只说说“青岛啤酒青岛啤酒”一家，不合语脉，只有一家，不合语脉，只有A项和前语境的语脉相项和前语境的语脉相吻合，故选吻合，故选A。 4填入横线处最恰当的句子是（填入横线处最恰当的句子是（ ） 他在他在五柳先生传五柳先生传一文中写道：一文中写道：“读好书，不求甚解，每有会意，便读好书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。欣然忘食。”我们往往只抓住他说的前一句话

7、，而丢了后一句话。因此，我们往往只抓住他说的前一句话，而丢了后一句话。因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦呢就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦呢?他说的前后两句话他说的前后两句话_ 。 A意思非常清楚，紧紧相连，交互阐明意思非常清楚，紧紧相连，交互阐明 B交互阐明，紧紧相连，意思非常清楚交互阐明，紧紧相连，意思非常清楚 C紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚 D意思非常清楚，交互阐明，紧紧相连意思非常清楚，交互阐明，紧紧相连 句子衔接题的又一解题方法是句子衔接题的又一解题方法是根据事物的事理逻辑根据事物的事理逻辑判定选项。判定选项。本段话是说陶渊明的本段

8、话是说陶渊明的“前后两句话前后两句话”怎么样了。按事理逻辑，怎么样了。按事理逻辑，先先“紧紧相连紧紧相连”，再，再“互相阐明互相阐明”，再，再“意思清楚意思清楚”，故选，故选C。这种题完全可以不读题干，只看四个选项，把四个选项一比较这种题完全可以不读题干，只看四个选项，把四个选项一比较就可找出正确项，你不妨试试看。就可找出正确项，你不妨试试看。 5下文划线处选填哪项最恰切（下文划线处选填哪项最恰切（ ） 作物同病菌进行斗争，情形是复杂的：作物同病菌进行斗争，情形是复杂的：_，就是同一个抗，就是同一个抗病品种，对不同的病菌的抵抗方式也不一样。病品种，对不同的病菌的抵抗方式也不一样。 A不同的抗病

9、品种抵抗病菌的方式不仅有所不同不同的抗病品种抵抗病菌的方式不仅有所不同 B不同的抗病品种不仅抵抗病菌的方式有所不同不同的抗病品种不仅抵抗病菌的方式有所不同 C不仅不同的抗病品种抵抗病菌的方式有所不同不仅不同的抗病品种抵抗病菌的方式有所不同 D固然不同的抗病品种抵抗病菌的方式有所不同固然不同的抗病品种抵抗病菌的方式有所不同 句子衔接题还可句子衔接题还可根据关联词语判定根据关联词语判定选项。就本题来说，从题干选项。就本题来说，从题干的关联词的关联词“就是就是也也”，可知空缺处和后语境是递进关，可知空缺处和后语境是递进关系，应为系，应为“不仅不仅就是就是也也”，排除，排除D，“固然固然” ” 表表示

10、承认某个事实，关联词在后，前后分句主语相同示承认某个事实，关联词在后，前后分句主语相同(我不但信我不但信任他，也信任你任他，也信任你)。本句前后主语不同，选。本句前后主语不同，选C。 6文中划线处选填哪项最恰切（文中划线处选填哪项最恰切（ ） _，崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；，崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头已经露出水面，周围一片寂静。枯水季节，伏在江里的石头已经露出水面，周围一片寂静。 A一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障 B没有太阳，天气相当

11、冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削削 C在夕阳照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，在夕阳照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸矗立在江对岸 D一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的崖壁上岸的崖壁上 句子衔接题的又一解题方法是句子衔接题的又一解题方法是看题干和选项的意境是否吻合看题干和选项的意境是否吻合。就本题来看，。就本题来看，其景物其景物“残破的石碑，模糊的字迹，一片寂静残破的石碑，模糊的字迹

12、，一片寂静”，其意，其意“荒凉、败落荒凉、败落”，A项美丽壮观，和题干意境不符，可排除；项美丽壮观，和题干意境不符，可排除；C项壮观伟岸，和题干意境明显不项壮观伟岸，和题干意境明显不符，况且江对岸石碑上的字迹是否模糊也不可能看到，又可排除；符，况且江对岸石碑上的字迹是否模糊也不可能看到，又可排除；D项是一项是一幅美妙的山水画，不合题意，亦可排除；只有幅美妙的山水画，不合题意，亦可排除；只有B项项“天气阴冷，藤萝萎落，天气阴冷，藤萝萎落，崖壁瘦削崖壁瘦削”，意境，意境“荒凉、萧索荒凉、萧索”和规定情境吻合，故选和规定情境吻合，故选B。 7填入下文横线处正确的选项是（填入下文横线处正确的选项是（

13、） 被铁道部评为部级先进单位的被铁道部评为部级先进单位的XX次特快列车乘务组，除主次特快列车乘务组，除主动热情服务外，动热情服务外，_，及时反映各类旅客的不同意见，然后根，及时反映各类旅客的不同意见，然后根据这些意见，开展多样化的服务。据这些意见，开展多样化的服务。 A还从每节车厢内推选出一至两位乘客代表还从每节车厢内推选出一至两位乘客代表 B还由每节车厢民主推选一至两位乘客代表还由每节车厢民主推选一至两位乘客代表 C还让每节车厢推选一至二人当乘客代表还让每节车厢推选一至二人当乘客代表 D还在每节车厢中推选出一至二名乘客作代表还在每节车厢中推选出一至二名乘客作代表 判断句子衔接题又一解题方法是

14、判断句子衔接题又一解题方法是根据选项的异点判定根据选项的异点判定。纵向看。纵向看选项求同存异，本题四个选项异在介词上，选项求同存异，本题四个选项异在介词上，A、B、D三项分别三项分别为为“从、由、在从、由、在”，三个都是一般介词，没本质区别，三个都是一般介词，没本质区别，C项项“让让”为使令词，这段话的陈述对象为为使令词，这段话的陈述对象为“乘务组乘务组”，是乘务组，是乘务组“让让”每节车厢如何，所以选每节车厢如何，所以选C。 8下文横线处选填哪项最恰当（下文横线处选填哪项最恰当（ ） 卢梅坡的诗句卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被，常被人引用，

15、借此说明人引用，借此说明_。 A任何人和事物都各有缺憾任何人和事物都各有缺憾 B任何人和事物都各有千秋任何人和事物都各有千秋 C任何人和事物都各有短长任何人和事物都各有短长 D任何人和事物者咯有优势任何人和事物者咯有优势 句子衔接题的又一解题方法是句子衔接题的又一解题方法是根据题干的叙述角度根据题干的叙述角度判定选项。判定选项。本题其关键词语本题其关键词语“逊、输逊、输”的叙述角度是的叙述角度是“不足不足”，如把题干，如把题干改为改为“雪本胜梅三分白，梅却赢雪一段香雪本胜梅三分白，梅却赢雪一段香”，则从，则从“长处长处”叙叙述，可选述，可选D；如说；如说“寸有所长，尺有所短寸有所长，尺有所短”

16、，可选，可选C。 “逊、逊、输输” -强调尺有所短，强调尺有所短，“胜、赢胜、赢”-突出寸有所长。突出寸有所长。“各有千各有千秋秋”、“各有短长各有短长”，既不突出，既不突出“短短”，也不强调，也不强调“长长”，与，与文意不符，可排除文意不符，可排除B、C。只有。只有A “各有缺憾各有缺憾”和和“逊逊”、“输输”的叙述角度相一致，故选的叙述角度相一致，故选A。 9填入下文横线处正确的一项是（填入下文横线处正确的一项是（ ） _，邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏、召公谏厉王止谤召公谏厉王止谤这两篇古文，我们对照着读，大有可以借鉴之处。这两篇古文，我们对照着读，大有可以借鉴之处。 A谏难，纳谏尤难谏难

17、，纳谏尤难 B追古思今追古思今 C历史是一面镜子历史是一面镜子 D事因难能，所以可贵事因难能，所以可贵 句子衔接的又一解题方法是句子衔接的又一解题方法是根据语意判断根据语意判断。拿到题后，首先认。拿到题后，首先认定这段话在说什么，抓住语意来判定选项。本段说定这段话在说什么，抓住语意来判定选项。本段说“借鉴借鉴”，“鉴鉴”意为意为“铜镜铜镜”，“借鉴借鉴”也叫借镜，可选也叫借镜，可选C。但文中说。但文中说“对照着读对照着读”，“深知让皇上接受意见实属不易深知让皇上接受意见实属不易”，因此本题，因此本题应选应选A。选项一定和表意吻合。选项一定和表意吻合。 10下面是中美联合公报上的一句话，填人横线

18、上的句子正确下面是中美联合公报上的一句话，填人横线上的句子正确的是（的是（ ） 美国方面认识到，台湾海峡两边的中国人都认为，只有一个美国方面认识到，台湾海峡两边的中国人都认为，只有一个中国，中国，_。 A台湾是中国的一个省台湾是中国的一个省 B台湾是中国的一部分台湾是中国的一部分 C台湾是中国不可分割的一部分台湾是中国不可分割的一部分 D台湾自古以来就是中国台湾自古以来就是中国 不可分割的一部分不可分割的一部分解句子衔接题还应解句子衔接题还应考虑背景因素的客观表意考虑背景因素的客观表意。本题题干的背景。本题题干的背景因素是中美联合公报上美国的认识，它的这一认识是中、美、因素是中美联合公报上美国

19、的认识，它的这一认识是中、美、台三方共识，美国是政治上对立双方的台三方共识，美国是政治上对立双方的“中介中介”，这一共识必，这一共识必为双方所接受，为双方所接受，A项项“一个省一个省”，只是中方的一厢情愿，只是中方的一厢情愿，C、D项亦然，三方共识只能是项亦然，三方共识只能是B。答题应从题干限定的语境找答案，。答题应从题干限定的语境找答案，不能凭主观想象代替语境中的客观表意，故本题选不能凭主观想象代替语境中的客观表意，故本题选B。 11填入下文横线上的话，与上下文衔接恰当的一项是（填入下文横线上的话，与上下文衔接恰当的一项是（ ） 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。泰山的南

20、天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。_，为，为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。” A元代石刻元代石刻“天门铭天门铭”在门外两侧，一副石刻对联在门的在门外两侧，一副石刻对联在门的两旁两旁 B门外两侧有元代石刻门外两侧有元代石刻“天门铭天门铭”，门两旁有石刻对联一，门两旁有石刻对联一副副 C元代石刻元代石刻“天门铭天门铭”在门外两侧，门两旁有石刻对联一在门外两侧，门两旁有石刻对联一幅幅 D门外两侧有元代石刻门外两侧有元代石刻“天门铭天门铭”，一幅石刻对联在门的，一幅石刻对联在门的两旁两旁 这是这是1997年高考题，本题应根据年高考

21、题，本题应根据陈述对象的一致性原则陈述对象的一致性原则判定选判定选项。本段陈述对象为项。本段陈述对象为“南天门南天门”，A、C项换成了项换成了“元代石元代石刻刻”，D项后半句换成了项后半句换成了“石刻对联石刻对联”，只有，只有B项一致，故选项一致，故选B。 12下文划线处选填哪项才恰当（下文划线处选填哪项才恰当（ ） 春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，_，又，又来了一场沁人心脾的冷雨。来了一场沁人心脾的冷雨。 A刚吹过一阵暖人心意的春风刚吹过一阵暖人心意的春风 B一阵乌云刚刚布满天空一阵乌云刚刚布满天空 C刚飞过一群欢叫的大雁刚飞过一群欢叫

22、的大雁 D一堆堆令人生寒的积雪还一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见依稀可见 本题应根据本题应根据落脚点和后语境的衔接关系落脚点和后语境的衔接关系判定选项。从前后语境判定选项。从前后语境来看，空缺处和前后语境的意思是相反的内容，后语境的落脚来看，空缺处和前后语境的意思是相反的内容，后语境的落脚点是点是“冷雨冷雨”，它前边的落脚点必为，它前边的落脚点必为“暖风暖风”，选，选A。B项项“乌云刚布满天空乌云刚布满天空”和和“又来了又来了”不衔接。不衔接。C项项“大雁大雁”和和“冷雨冷雨”不是相对相反的关系。不是相对相反的关系。D项项“令人生寒的积雪还依稀令人生寒的积雪还依稀可见可见”和前后语境不是相对相反

23、的关系。和前后语境不是相对相反的关系。13下文横线处选填哪项最恰切（下文横线处选填哪项最恰切（ ） 秦代军队分中央常备军和地方武装两种。秦代军队分中央常备军和地方武装两种。_，或驻京师，或驻京师，或戍边疆；地方军则由都尉掌管。估计当时全国军队的数量至或戍边疆；地方军则由都尉掌管。估计当时全国军队的数量至少在百万以上。少在百万以上。 A皇帝委派的大将直接统率中央常备军皇帝委派的大将直接统率中央常备军 B皇帝直接委派大将统率中央常备军皇帝直接委派大将统率中央常备军 C中央常备军的统帅是由皇帝直接委派的大将中央常备军的统帅是由皇帝直接委派的大将 D中央常备军由皇帝直接委派的大将统率中央常备军由皇帝直

24、接委派的大将统率 本题应本题应根据语脉判定根据语脉判定选项。本句前语境的语脉为选项。本句前语境的语脉为“中央常备军中央常备军和地方武装和地方武装”，下面接这一语脉应选说，下面接这一语脉应选说“中央常备军中央常备军”如何，如何，A、B、C三项都改变了陈述对象，只有三项都改变了陈述对象，只有D项项“中央常备军中央常备军”的的语脉相吻合，故选语脉相吻合，故选D。 14填入下文横线上的几句话，正确的一项是（填入下文横线上的几句话，正确的一项是（ ） 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推诿，

25、领导却一直置若罔闻，拖延推诿，_。 A既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管重，环保工作没人管 B既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管重，环保工作没人管 C既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重污染问题越来越严重 D既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，既不购置污水处理设备，

26、也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重污染问题越来越严重 这是这是1998年高考题，本题应年高考题，本题应根据事理逻辑判定根据事理逻辑判定选项。从事理逻选项。从事理逻辑说，先传达国务院的指示和后购置设备，这两条没做，造成辑说，先传达国务院的指示和后购置设备，这两条没做，造成环保工作没人管，由于没人管，才使污染越来越严重，故选环保工作没人管，由于没人管，才使污染越来越严重，故选C。前面说过，这种题不读题干只看选项也能选出正确答案，本题前面说过，这种题不读题干只看选项也能选出正确答案，本题就能做到，你不妨试试。就能做到，你不妨试试。 15填入下文横线处正确的一项是（填入下文横线处

27、正确的一项是（ ） 认真阅读的结果，不但随时会发现晶莹的宝石，认真阅读的结果，不但随时会发现晶莹的宝石，_。于是收取那些值得取的，排除那些无足取的，。于是收取那些值得取的，排除那些无足取的，自己才会渐渐地成长起来。自己才会渐渐地成长起来。 A还会发现价值连城的钻石还会发现价值连城的钻石 B也随时会发现粗劣也随时会发现粗劣的瓦砾的瓦砾 C还常常会发现粗糙的砂砾还常常会发现粗糙的砂砾 D也不免会发现令人也不免会发现令人遗憾的败笔遗憾的败笔 首先本段用比喻句首先本段用比喻句(晶莹的宝石晶莹的宝石)，排除，排除D；其次从后语境；其次从后语境值得值得取的取的(宝石宝石)，无足取的，无足取的(只能是瓦砾、

28、砂砾只能是瓦砾、砂砾)，排除，排除A；不不但但还还不通，应改为不通，应改为不但不但也也，排除，排除C，选，选B。当当试题出现关联词语时，应考虑关联词语用得对不对，对应得对试题出现关联词语时，应考虑关联词语用得对不对，对应得对不对不对。 16填入下文划线处恰切的一项是（填入下文划线处恰切的一项是（ ） 自从我们搬到郊外以来，自从我们搬到郊外以来，_。那短篱边牵延着的毛豆叶子，。那短篱边牵延着的毛豆叶子，已露出枯黄的颜色来，白色的小野菊，一丛丛由草堆里攒出头已露出枯黄的颜色来，白色的小野菊，一丛丛由草堆里攒出头来，还有小朵的黄花在凉劲的秋风中抖颤，这一景象，最易勾来，还有小朵的黄花在凉劲的秋风中抖

29、颤，这一景象，最易勾起人们的秋思，况且身在阿富汗呢起人们的秋思，况且身在阿富汗呢? A天气逐渐清凉了天气逐渐清凉了 B异国秋色愈来愈浓了异国秋色愈来愈浓了 C秋风日渐凄冷了秋风日渐凄冷了 D秋天的脚步愈来愈近了秋天的脚步愈来愈近了 本题应本题应考虑选项和题干的意境是否吻合考虑选项和题干的意境是否吻合。本段景物为深秋，意境萧瑟、凄清，。本段景物为深秋，意境萧瑟、凄清，抒发的是身处异邦者的乡愁，首先排除抒发的是身处异邦者的乡愁，首先排除D， “叶子枯黄，黄花在凉劲的秋风叶子枯黄，黄花在凉劲的秋风中抖颤中抖颤”是深秋，是深秋，D项为夏末秋初；再排除项为夏末秋初；再排除B， “秋色浓秋色浓”不能是不能

30、是“枯黄枯黄” 、“抖颤抖颤”，这话带激情的赞美，和题干意境大相径庭。且诗言歌咏见景生情，这话带激情的赞美，和题干意境大相径庭。且诗言歌咏见景生情，作者写景时不会先说出异国来，先说普遍意义的悲秋、乡愁，再进一步说特作者写景时不会先说出异国来，先说普遍意义的悲秋、乡愁，再进一步说特殊殊“况且身在异国况且身在异国” ，如，如“多情自古伤离别多情自古伤离别(普遍普遍)，更哪堪冷落清秋节，更哪堪冷落清秋节(特特殊殊) ” 。A、C项比较，项比较，A项项“天气清凉天气清凉”，“天气天气”外延大，适宜做领起句；外延大，适宜做领起句；C项项“秋风凄冷秋风凄冷”和后头和后头“凉劲的秋风凉劲的秋风”重复。重复。

31、A项先说天气如何，再说秋项先说天气如何，再说秋风如何，和题干意境完全吻合，故选风如何，和题干意境完全吻合，故选A。 17下面两个划线处依次填人的最恰当的语句是（下面两个划线处依次填人的最恰当的语句是（ ） 广播通讯社为了迅速提高通讯员的写作水平，广播通讯社为了迅速提高通讯员的写作水平，_新闻写作新闻写作知识讲话，知识讲话，_送到每个通讯员手中，供他们学习参考。送到每个通讯员手中，供他们学习参考。 A在本刊连续刊载在本刊连续刊载 然后这些刊物被及时然后这些刊物被及时 B由本刊连续刊载由本刊连续刊载 于是这些刊物被及时于是这些刊物被及时 C于本刊连续刊载于本刊连续刊载 接着把这些刊物及时接着把这些

32、刊物及时 D让本刊连续刊载让本刊连续刊载 并且把这些刊物及时并且把这些刊物及时 本题应本题应抓住选项的异点判定抓住选项的异点判定答案。四个选项首先异在四个介词答案。四个选项首先异在四个介词上，上，A、B、C三项中的三项中的“在在”、“由由”、“于于”都是一般介词，都是一般介词，没本质区别，没本质区别，D项项“让让”为使令词；然后看题干表现的是广播为使令词；然后看题干表现的是广播通讯社和本刊的关系，通讯社和本刊的关系，“并且并且”紧承紧承“让让”，通讯社，通讯社“让让”连连载并且载并且“让让”及时送到及时送到，使令词，使令词“让让”体现了施事者和受体现了施事者和受事者的关系，故选事者的关系，故选

33、D。 18填入下文划线处恰当的一句是（填入下文划线处恰当的一句是（ ） “木桶理论、短板效应木桶理论、短板效应”的意思是：一个由很多块木板箍成的木桶，尽的意思是：一个由很多块木板箍成的木桶，尽管绝大多数木板都很长，但并不能多盛水；而有一块木板很短的话，它的管绝大多数木板都很长，但并不能多盛水；而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短的木板的上沿。著名教授陈鹏把制约游泳成绩最大盛水量就只能达到最短的木板的上沿。著名教授陈鹏把制约游泳成绩的几个因素比做木板，的几个因素比做木板，_。 A只有几个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩只有几个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩 B如果

34、一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩如果一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩 C如果一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩如果一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩 D如果几个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩如果几个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩 本题应本题应看选项和题干的叙述角度是否一致看选项和题干的叙述角度是否一致。这段话的叙述角度。这段话的叙述角度是说某一点欠缺对整体的影响，只要一个因素是说某一点欠缺对整体的影响，只要一个因素(一块木板一块木板)欠缺，欠缺，就影响整体成绩就影响整体成绩(盛水量只能到最短盛水量只能到最短)，其余木板有多长也无效。，其余木板有多

35、长也无效。A、C项讲项讲“突出突出”，不合语意；，不合语意；D项项“几个因素几个因素”，不合语意。，不合语意。只有只有B项讲项讲“如果一个因素欠缺如果一个因素欠缺”将会影响将会影响“整体成绩整体成绩”，和，和题干的叙述角度完全一致，故选题干的叙述角度完全一致，故选B。 19填入下文横线处正确的一项是（填入下文横线处正确的一项是（ ） 7的言语的言语+38的声音的声音+55的表情的表情=信息的全部表达，这是一位心理学信息的全部表达，这是一位心理学家在论及人际交往时提出的公式。这个公式显示家在论及人际交往时提出的公式。这个公式显示_。 A人际交往中的信息沟通，非语言行为常常担当语言行为所不能担任的

36、人际交往中的信息沟通，非语言行为常常担当语言行为所不能担任的任务，甚至可以代替语言任务，甚至可以代替语言 B人际交往中的信息沟通，绝大部分有赖于声音和表情等非语言交流，人际交往中的信息沟通，绝大部分有赖于声音和表情等非语言交流，通过语言进行的不过百分之几通过语言进行的不过百分之几 C人际交往中，言语的得体，声音的和谐，表情的自然往往是相互作用人际交往中，言语的得体，声音的和谐，表情的自然往往是相互作用的的 D人际交往中，言语行为和非言语行为对沟通信息的作用是相辅相成的人际交往中，言语行为和非言语行为对沟通信息的作用是相辅相成的 本题主要本题主要根据题干的表意判断根据题干的表意判断选项。本题干说

37、的是非语言行为和语言行为所选项。本题干说的是非语言行为和语言行为所占比例大小的问题。占比例大小的问题。A项错在项错在“代替代替”，非语言行为占比例多大，也不可能，非语言行为占比例多大，也不可能代替语言。代替语言。C项题干没项题干没“得体、和谐、自然得体、和谐、自然”的问题，骂人不得体，但不影的问题，骂人不得体，但不影响信息传达。响信息传达。D项错在项错在“相辅相成相辅相成”，各占，各占50也是相辅相成。本题问公式也是相辅相成。本题问公式显示什么显示什么-它显示的是非语言行为和语言行为所占比例的大小，只有它显示的是非语言行为和语言行为所占比例的大小，只有B项符项符合题干的表意，故选合题干的表意，

38、故选B。 20依次为下列两副对联选填的词语，正确的一项是（依次为下列两副对联选填的词语，正确的一项是（ ） 1936年鲁迅先生逝世时，美国作家斯诺撰写了一副挽联，托年鲁迅先生逝世时，美国作家斯诺撰写了一副挽联，托人送到鲁迅先生追悼会上。挽联是：译著尚未成书，惊闻陨星，人送到鲁迅先生追悼会上。挽联是：译著尚未成书，惊闻陨星，_何人领呐喊何人领呐喊?先生先生_作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨！作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨！1990年德高望重的徐向前元帅逝世，越共领导人黄文欢即书一年德高望重的徐向前元帅逝世，越共领导人黄文欢即书一联以悼之，挽联是：联以悼之，挽联是：_军心暖，威震沙场敌胆寒。军心暖，

39、威震沙场敌胆寒。 A寰宇寰宇 已经已经 同甘共苦同甘共苦 B中国中国 不幸不幸 同甘共苦同甘共苦 C中国中国 已经已经 身先士卒身先士卒 D寰宇寰宇 不幸不幸 身先士卒身先士卒 本题本题需要考虑背景因素的客观表意需要考虑背景因素的客观表意。第一段的背景因素是美国。第一段的背景因素是美国作家，必作家，必“中国中国”何人领呐喊，排除何人领呐喊，排除A、D；“已经已经”作古是作古是对上联的对上联的“尚未尚未”成书的，排除成书的，排除B。第二段。第二段“同甘共苦军心暖同甘共苦军心暖”可以，但和下联失去联系；可以，但和下联失去联系；“身先士卒身先士卒”和和“威震沙场威震沙场”都是都是讲作战，和下联吻合，

40、故选讲作战，和下联吻合，故选C。 21填入下文横线上的话，与上下文衔接最好的一项是（填入下文横线上的话，与上下文衔接最好的一项是（ ） 有人说战争没什么好写，因为战争是丑的，是破坏的。假如有人说战争没什么好写，因为战争是丑的，是破坏的。假如社会上的一切都可以作为文艺作品的材料，不知为何单单把战社会上的一切都可以作为文艺作品的材料，不知为何单单把战争排除在外；假如文艺含有奖善惩恶的目的，那么，争排除在外；假如文艺含有奖善惩恶的目的，那么，_，为，为什么不可以写呢什么不可以写呢? A写战争就是写善与恶的交锋写战争就是写善与恶的交锋 B战争正是善与恶的交锋战争正是善与恶的交锋 C战争正是善与恶交锋的

41、材料战争正是善与恶交锋的材料 D写战争用的就是善与恶交锋的材料写战争用的就是善与恶交锋的材料 本题本题根据陈述对象的一致性原则根据陈述对象的一致性原则判定选项。本句陈述对象是判定选项。本句陈述对象是“战争战争”，A、D项换成了项换成了“写战争写战争”，C项项“战争是材料战争是材料”不通，只有不通，只有B项和题干的陈述对象保持一致，故选项和题干的陈述对象保持一致，故选B。 22填入下文划线处恰当的一项是（填入下文划线处恰当的一项是（ ） 在德国看到的中国人，最显著的就是开饭店的了。在德国看到的中国人，最显著的就是开饭店的了。_，当，当你看到你看到大上海饭店大上海饭店、亚细亚饭店亚细亚饭店、远东餐

42、厅远东餐厅之类的中之类的中文招牌时，当然会产生一种亲切的感情。文招牌时，当然会产生一种亲切的感情。 A每个城市差不多都有中国餐馆开设在繁华商业区每个城市差不多都有中国餐馆开设在繁华商业区 B每个大城市的繁华商业区差不多都开设有中国餐馆每个大城市的繁华商业区差不多都开设有中国餐馆 C差不多每个大城市的繁华商业区都有中国餐馆开设差不多每个大城市的繁华商业区都有中国餐馆开设 D差不多每个大城市都有中国餐馆开设在繁华商业区差不多每个大城市都有中国餐馆开设在繁华商业区 本题应本题应根据落脚点和后语境的关系判定根据落脚点和后语境的关系判定选项。本题的后语境在选项。本题的后语境在说说“餐馆餐馆”，前面的落脚

43、点必落在，前面的落脚点必落在“中国餐馆中国餐馆”上，上，A、D项项把落脚点落在把落脚点落在“商业区商业区”上，上，C项落在了项落在了“开设开设”上，只有上，只有B项正确。项正确。 23填入划线处的句子与上下文衔接最好的一项是（填入划线处的句子与上下文衔接最好的一项是（ ） 在脑髓进一步发展的同时，它的最密切的工具，即感觉器官，也进一步在脑髓进一步发展的同时，它的最密切的工具，即感觉器官，也进一步发展起来了。发展起来了。_，脑髓的发展也完全是和所有感觉器官的完善同时进行，脑髓的发展也完全是和所有感觉器官的完善同时进行的。的。 A正如语言的逐渐发展必然是和听觉器官的相应完善化同时进行的一样正如语言

44、的逐渐发展必然是和听觉器官的相应完善化同时进行的一样 B正如听觉器官的逐渐发展必然是和语言相应完善化同时进行的一样正如听觉器官的逐渐发展必然是和语言相应完善化同时进行的一样 C正如语言的相应完善化必然是和听觉器官的逐渐发展同时进行的一样正如语言的相应完善化必然是和听觉器官的逐渐发展同时进行的一样 D正如听觉器官的相应完善化必然是和语言的逐渐发展同时进行的一样正如听觉器官的相应完善化必然是和语言的逐渐发展同时进行的一样 本题可本题可根据语脉判定根据语脉判定选项。从前后语境的语脉看，先讲脑髓的发展，后讲选项。从前后语境的语脉看，先讲脑髓的发展，后讲感觉器官，由此决定选项先讲语言的发展带来听觉器官如

45、何，排除感觉器官，由此决定选项先讲语言的发展带来听觉器官如何，排除B、D，剩下剩下A、C；后语境的语脉先讲；后语境的语脉先讲“发展发展”，后讲，后讲“完善完善”，这也是逻辑问，这也是逻辑问题，发展带来完善化，排除题，发展带来完善化，排除C，选，选A。不可忽视语脉，拿到题先看一下有。不可忽视语脉，拿到题先看一下有无语脉可寻。许多题抓住语脉便迎刃而解。无语脉可寻。许多题抓住语脉便迎刃而解。 24填入下文横线上的几句话，恰当的一项是（填入下文横线上的几句话，恰当的一项是（ ） 今年冬季气候反常，冬暖时间延长，导致荔枝普遍出现冬梢抽生现象。今年冬季气候反常，冬暖时间延长，导致荔枝普遍出现冬梢抽生现象。

46、_。 A如不控制好，会影响荔枝的高产稳产，因荔枝具有如不控制好，会影响荔枝的高产稳产，因荔枝具有春无花，夏无果，春无花，夏无果，冬来梢冬来梢的特征的特征 B如不控制好，会影响荔枝的高产稳产，因荔枝具有如不控制好，会影响荔枝的高产稳产，因荔枝具有“冬来梢，春无花，冬来梢，春无花，夏无果夏无果”的特征的特征 C因荔枝具有因荔枝具有春无花，夏无果，冬来梢春无花，夏无果，冬来梢的特征，如不控制好，会影的特征，如不控制好，会影响荔枝的高产稳产响荔枝的高产稳产 D因荔枝具有因荔枝具有冬来梢，春无花，夏无果冬来梢，春无花，夏无果的特征，如不控制好，会影的特征，如不控制好，会影响荔枝的高产稳产响荔枝的高产稳产

47、 本题是本题是事理逻辑问题事理逻辑问题。首先承上。首先承上“普遍出现冬梢抽生现象普遍出现冬梢抽生现象”说说“如不控制如不控制”会带来严重后果，排除会带来严重后果，排除C、D，剩下，剩下A、B；从事；从事理逻辑说理逻辑说“冬来梢冬来梢”是是“春无花，夏无果春无花，夏无果”的原因，其语脉必的原因，其语脉必为为“冬来梢，春无花，夏无果冬来梢，春无花，夏无果”，排除，排除A，选，选B。 25填入下文划线处恰当的一句是（填入下文划线处恰当的一句是（ ） 自从自从五四五四以来，翻译介绍先进国家的文化成果，就成了中国人民的迫以来，翻译介绍先进国家的文化成果，就成了中国人民的迫切要求。切要求。_。 A这些翻译

48、作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言语言 B翻译作品日渐其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一翻译作品日渐其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展方面也促进了中国书面语言的发展C翻译作品日见其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影翻译作品日见其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言响了中国的书面语言 D这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展言

49、的发展 先看先看A、D项的两个指示代词项的两个指示代词“这这”，“这这”只能承前指代，前头并没说作只能承前指代，前头并没说作品的事，品的事，“这这”没了着落，排除没了着落，排除A、D；B项关联词位置不对项关联词位置不对(关联词在主语关联词在主语前，前后分句主语不同；关联词在主语后，前后分句主语相同前，前后分句主语不同；关联词在主语后，前后分句主语相同)，B项前后项前后分句说的是同一主语，应为分句说的是同一主语，应为“这些作品一方面这些作品一方面另一方面也另一方面也”，排除，排除B，选选C。 26填入下文划线处恰当的一项是（填入下文划线处恰当的一项是（ ） 星期六和星期日，我们愉快地游览了久负盛

50、名的石林风景和千丈岩大瀑星期六和星期日，我们愉快地游览了久负盛名的石林风景和千丈岩大瀑布。布。_。 A尽管天气溽热，大家还是兴致勃勃地游览完每一个景点尽管天气溽热，大家还是兴致勃勃地游览完每一个景点 B碰巧，遇上阴雨天，倒给大家增添了一番在雨中游览的情趣碰巧，遇上阴雨天，倒给大家增添了一番在雨中游览的情趣 C尽管雨未停过，大家还是走马观花地看了个大概尽管雨未停过，大家还是走马观花地看了个大概 D碰巧，下了一场雨，虽是别有一番情味，但我们都淋成了落汤鸡碰巧，下了一场雨，虽是别有一番情味，但我们都淋成了落汤鸡 A项项“兴致勃勃地游览兴致勃勃地游览”和前边和前边“愉快地游览愉快地游览”重复。重复。C