语文版初中语文八上《10谈语言》PPT课件 (11).ppt

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1、语 文,请看一则小故事：一天夜里，一位书呆子在睡觉时被蝎子蜇了，便大喊：“贤妻，速燃银烛，尔夫为毒虫所袭！”连说几遍，他的妻子还是听不明白。他接着说：“身如琵琶，尾似钢锥，叫声贤妻，打着个亮子，看是个什么东西。”他的妻子还是听不明白，书呆子实在忍不住了，一急之下，顺口吼道：“老婆，快点灯，我让蝎子给咬了！”这回他的妻子才有反应。,提问：为什么书呆子的老婆起初听不懂他的话，后来却又听懂了呢？,起初他用的是文绉绉的书面语，迂腐可笑，令人费解；后来用口语，直截了当，自然容易理解。,10. 谈语言 王力,本节课任务：,A、把握课文基本内容， 明确作者的语言观念B、理清作者的写作思路,王力 （19001

2、986),字了一，广西博白人。著名语言学家、诗人，中国现代语言学的奠基人之一。1924年赴上海求学，1926年考入清华国学研究院，师从梁启超、赵元任等，1927年赴法国留学，1932年获巴黎大学文学博士学位后回国，先后在清华大学、西南联合大学、岭南大学、中山大学、北京大学等校任教授，并先后兼任中国科学院哲学社会科学部委员，他出版专著四十余种，发表论文近200篇，研究领域之广，取得成就之大，中外影响之深远，在中国语言学家中是极其突出的。主要著作有：中国现代语法、汉语音韵学、中国语法理论、 汉语史稿等。,弄巧成拙（ )费解 弄巧成拙 适得其反 圩堤 ( ) 七月流火 不假思考以讹传讹（ ） 头头是

3、道 推敲娓娓动听（ ） 斟酌 以讹传讹 斟酌( )一劳永逸时髦（ ） 不以为然 约定俗成,zhu,wi d,wi,zhn zhu,mo,请给加点字注音 解释下列词,费解：不好懂。弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。适得其反：结果跟希望正好相反。七月流火：指夏历七月火星（恒星名，即心宿）黄昏时在天空的位置由六月的正南方开始变为偏西向下。流：指向下移动。不假思考：不经过思考。假：凭借，通过。头头是道：这里形容说话很有条理。推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。斟酌：考虑事情或文字等是否可行或是否适当。以讹传讹：把本来就不正确的话又错误地传下去，结果越传越错。不以为然：不认为是对的。约定俗成：指某种事

4、物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。,阅读课文，勾画出作者对“语言”作出的主要论述。,关键句：,1、能表明作者观点的,2、能给我们以启迪的,3、在结构上起承上启下作用的,4、文中的中心句,1、我们既然爱好写作，又想在这方面成才，就不能不首先掌握好这个工具，而且要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。2、文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。3、话怎么说，文章就怎么写。,4、我们平常说话的时候，往往不假思考，想 到哪里就说到哪里，有时候语言不连贯，甚至前后矛盾，句子不合逻

5、辑，不合语法。5、口语要经过加工才能上升为书面语。6、在将口语上升到书面语的时候，一定不能忘了它的目的是什么，出发点是什么，这就是要使读者能读懂。,7、在对口语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大众化，要能够被读者领会、理解。8、不要把“约定俗成”拿来作语病的挡箭牌，该规范化的，能够规范化的，还是要尽量规范化。9、语言应该是发展的，规范的标准也不是固定不变的，不可能一劳永逸。,本文主要谈论的是什么话题？,如何处理口语与书面语的关系。,你能找出课文中表明作者观点的原句吗？,第二自然段中“文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的”一句。第六自然段中“我一直是主张口语要经

6、过加工才能上升为书面语”一句。,作者没有明确说出中心论点，他是怎样逐步提出自己的主张的？,先阐明“书面语不能脱离口语”， 再阐明“书面语应当是规范化的”。,对本文的中心论点的概括，你认为哪一项更准确（ ）,A.在对口语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大众化。B.书面语应当口语化，规范化。C.书面语应当是口语的规范化。D.文章要口语化、规范化。,C,理清本文的结构，拟一份简易的提纲。,第二部分书面语不能脱离口语。第一层文章脱离口语，就不能准确、鲜明、生动。第二层例证某些人的华而不实、弄巧成拙。第三层朱自清早期的文章做作，不如后期朴实的好。,第三部分（612）书面语应当是规范的第一层书面语应当

7、是规范的。 第二层例证某些用语的不规范。第三层既要规范，又要大众化。第四层不应以“约定俗成”反对规范化。第五层规范的标准是发展的。,第一部分爱好写作的人应当爱语言，掌握好语言。,本文采用了哪些论证方法？,举例论证、对比论证。（用朱自清早年和晚年的作品作对比，说明口语化、大众化的好处。）,日常生活中的例子,例如：“凯旋归来”；“这次比赛非要拿第一”；“改革开放后人民群众的生活水平得到改善”；“通过学习，使我提高了思想觉悟”等口语中常犯逻辑或语法方面的错误。 说明书面语不能脱离口语，书面语应当规范化。,作者为什么不直接、明确的提出自己的观点呢？,王力先生的谈语言是一个谈话记录，因此与一般的文章不一

8、样，有一种特殊的风格。,1大雅似俗的风格谈话记录，信马由缰，想到哪说到哪，但它是关于语言运用的基本原则，脉络清晰。2平实易懂的语言因为是谈话，所以本文的语言与一般的议论文相比，文中所举的例证都是报刊上的报道或是著名散文家的例证，离我们的生活很近，也都很有说服力，平实易懂。,试概括本文的主旨。,本文谈论书面语的使用问题。主张“书面语应当是口语的规范化”。告诫人们应当重视使用语言的基本原则。,概括本文的写作特色。,章法严谨，观点鲜明，脉络清楚；语言大雅似俗，风格朴素。,分论点,1。书面语不能脱离口语。2。书面语应当规范化。,中心论点,书面语应当是经过加工的口语。,论 证 方 法,举例论证道理论证,谈 语 言,王 力,质 疑 时 间,提出你认为有价值的问题进行质疑可包括：A、文中不理解的某个词、某句话B、自己不认同作者的某些观点C、有疑问的地方,畅所欲言：1、你是否也有过想尽办法修饰文章的时候？自己现在满意当时的文章吗？2、2001年1月1日，中华人民共和国国家通用语言文字法施行。对此，你想到了什么？,1、摘录文中出现的成语2、今后写作注意用语的口语化和规范化,课后积累,